初中物理综合力学题及例题如下：
例题：小明在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，猜想可能与压力大小、物体接触面的粗糙程度有关。
（1）现有以下实验器材：A．弹簧测力计；B．带钩的木块；C．细线；D．质量相同的棉布、麻布、毛巾；E．质量相同的铜块与铁块；F．足够的水。
①为了完成探究实验，需要的器材还应有________（填写器材序号）。
②怎样利用现有器材进行探究？请简要叙述实验过程。
解答：（1）①A、B、C、D、E、F ②将木块放在长木板上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动，记录测力计的示数；再在木块上面放上铜块或铁块，改变压力，重复上述实验过程。
（2）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与接触面积大小无关。
这道题目主要考察了学生对滑动摩擦力的影响因素的理解和掌握，需要学生能够根据题目描述，结合所学知识进行分析和解答。
其他初中物理综合力学题：
如图所示，物体A重为10N，用细绳将物体A系在弹簧测力计下，当物体A浸没在水中时，弹簧测力计的示数为6N。求：
（1）物体A受到的浮力多大？
（2）物体A的体积多大？
（3）若将物体A换成B，用弹簧测力计拉着它在水平桌面上匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示，则B的质量多大？物体B与桌面间的摩擦力多大？
（4）若将B放在水平桌面上静止不动时，它受到的摩擦力是多大？此时它受到的拉力多大？
这道题目考察了学生对浮力、重力、摩擦力等力学知识的理解和应用，需要学生能够根据题目描述，结合所学知识进行分析和解答。
以下是一道初中物理综合力学题及解题思路和相关例题：
综合力学题：
某中学的操场设计为一块长方形的平地，其周长为50米，其中一边长为x米，另一边长为15米。在操场的四周共安装了8条宽为0.5米的栏杆，求这块操场的面积。
解题思路：
已知操场的长为x米，宽为15米，栏杆的宽度为0.5米，所以栏杆的总长度为(x+2×0.5×8)米，此时操场的面积可以表示为x(15-(x-8))。
相关例题：
【例题】一物体在水平地面上做匀速直线运动，已知物体的质量为3kg，求物体所受的摩擦力。
【分析】
根据物体做匀速直线运动可得到摩擦力与拉力的平衡力，再根据二力平衡的条件即可得到摩擦力的大小。
【解答】
物体在水平地面上做匀速直线运动，说明物体受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以摩擦力的大小等于拉力的大小；又因为物体受到的重力与支持力是一对平衡力，所以支持力的大小也等于重力的大小；已知物体的质量为3kg，根据重力公式G=mg可得，重力大小为$3 \times 10N/kg = 30N$；所以摩擦力的大小也为$30N$。
初中物理综合力学题常见问题
一、选择题
1. 静止在水平面上的物体质量为2kg，在水平拉力的作用下从静止开始经过2s物体移动了4m，已知物体与水平面间的动摩擦因素为0.5，求水平拉力的大小。
2. 质量为5kg的物体放在水平面上，在水平拉力的作用下从静止开始经过2s物体移动了4m，已知物体与水平面间的动摩擦因素为0.5，求拉力的大小。
二、填空题
1. 一物体在水平面上向右滑行，受到的水平向右的滑动摩擦力大小为3N，在滑行时间为2s时，物体向右移动距离为4m，求物体的初速度和加速度。
2. 一物体在斜面上向下匀速滑行，受到的斜面支持力为20N，斜面的倾角为37°，求物体的质量。
三、计算题
1. 一质量为5kg的物体放在水平地面上，在水平拉力的作用下从静止开始经过4s物体移动了8m，已知物体与地面间的动摩擦因素为0.5，求水平拉力的大小和方向。
2. 一质量为5kg的物体放在倾角为37°的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为0.5，在平行于斜面向上的拉力作用下做匀速直线运动，求拉力的大小和方向。
例题：
【分析】
根据位移时间关系公式求出加速度，再根据牛顿第二定律求解拉力。
【解答】
由$x = \frac{1}{2}at^{2}$得：$a = \frac{2x}{t^{2}} = \frac{2 \times 4}{2^{2}}m/s^{2} = 2m/s^{2}$
根据牛顿第二定律有：$F - f = ma$
解得：$F = f + ma = 0.5 \times 5 + 5 \times 2N = 17.5N$，方向水平向右。
【分析】
根据受力分析求出重力、支持力和摩擦力的大小，再根据平衡条件求解拉力大小和方向。
【解答】
根据受力分析可知：$F_{合} = F - f_{f} - mg\sin\theta = 0$
解得：$F = f_{f} + mg\sin\theta + F_{合} = 5\sin 37^{\circ} + 5\cos 37^{\circ} + 5\mu N = 16N$方向沿斜面向上。
通过以上例题可以看出，初中物理综合力学题主要考察对牛顿运动定律的理解和应用，需要同学们能够熟练掌握基本公式和基本方法，并能够灵活运用。