高中物理热学公式及其相关例题可以按照以下方式展示：
热学公式：
1. 热力学第一定律：$\Delta U = W + Q$，其中$\Delta U$表示内能的变化，$W$表示做功的情况，$Q$表示热传递的情况。
2. 热容：物体能够吸收或释放的热量与温度改变量成正比，比例常数为热容。表达式为$Q = c \cdot \Delta T$，其中$\Delta T$表示温度改变量，$c$表示热容。
3. 膨胀系数：描述物体长度随温度变化的量，对于气体，可以表示为长度变化与温度变化的比值。
相关例题：
1. 如图所示，一个容积为V的容器中装有气体，其压强为p。如果气体做等温膨胀，求气体离开容器后的压强。
【解答】
等温膨胀下，$\Delta U = 0$，根据热力学第一定律，有$W = - p \cdot \Delta V$，其中$\Delta V$表示体积的变化量。由于气体膨胀系数为$\alpha$，体积变化为$\Delta V = \alpha \cdot V$，代入可得$W = - p \cdot \alpha V$。由于膨胀过程不做功，所以气体离开容器后的压强为$p^{\prime} = p - W = p + p \cdot \alpha V/V = p(1 + \alpha)$。
2. 假设一个容器中装有理想气体，其温度从T1变化到T2。求在这个过程中气体对外界做的功。
【解答】
理想气体膨胀系数为0，所以体积变化为$\Delta V = \frac{V}{T_{1}} \cdot (T_{2} - T_{1})$。根据热力学第一定律，有$W = - p \cdot \Delta V$，代入可得$W = - p \cdot \frac{V}{T_{1}} \cdot (T_{2} - T_{1})$。
请注意，以上只是热学公式的部分内容，建议查阅相关书籍获取完整内容。
高中物理热学公式如下：
1. 热力学第一定律：ΔU=Q+W。
2. 热力学第二定律：热传递是有方向性的，热量总是自发地从高温物体传到低温物体。
相关例题如下：
1. 某物体从外界吸收了4.8×10^3J的热量，同时又对外做了1.2×10^3J的功，则在此过程中该物体的内能变化为多少？
2. 设有一理想气体，从某一温度开始，经历一个等容过程，最后达到另一温度，如果该气体在整个过程中对外做功为零，那么这个过程的吸热情况如何？
以上问题答案仅供参考，具体解题请以官方答案为准。高中物理热学公式较多，需要记忆和理解。同时，解题时需要根据具体情况选择合适的公式。建议多做题，提高解题能力。
高中物理热学公式及其相关例题和常见问题可以总结在一张图表中，以下是一个简单的示例。请注意，图表中的内容可能需要根据具体的教材或课程进行适当的调整。
| 公式/概念 | 描述 | 相关例题 | 常见问题 |
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| 热力学第一定律：ΔU = Q + W | 物体的内能变化等于吸热量Q加上外界对物体做的功W | 例：一个理想气体在恒温下膨胀，对外做功200J，吸收热量100J。求内能的变化。 | 1. 如何理解“理想气体”？ 2. 如何应用ΔU计算物体内能的变化？ |
| 热力学第二定律：热量会自发地从高温物体传到低温物体 | 解释熵的概念以及与热力学第二定律的关系 | 例：为什么冰箱不能将冰块变成开水？ | 1. 什么是熵？它与温度有何关系？ 2. 如何用熵解释自然界的热力现象？ |
| 比热容c | 单位质量物体温度变化所吸收或放出的热量 | 例：比较水和冰的比热容，解释为什么冰融化时温度不变。 | 1. 比热容与哪些因素有关？ 2. 如何用比热容解释一些常见的热现象？ |
| 热传导系数κ | 描述物体传热能力的物理量 | 例：为什么金属的导热能力比空气好？ | 1. 热传导系数与哪些因素有关？ 2. 如何用热传导系数解释一些常见的传热现象？ |
| 气体实验定律（如盖吕萨克定律、查理定律、波义耳定律） | 描述一定质量的气体在恒压下温度、体积、压强等参数之间的关系 | 例：为什么自行车胎打气时，胎内压强会增大？ | 1. 如何应用气体实验定律解释一些常见的气体现象？ 2. 气体状态参量之间的关系是否适用于所有气体？ |
以上是一些常见的热学公式、概念和例题，以及一些常见的问题。请注意，这只是一个简单的示例，实际的教学内容和难度可能因不同的教材和课程而有所不同。在具体的学习和应用中，还需要结合实际情况和具体问题来理解和应用这些公式和概念。