高中物理热学公式及其相关例题如下：
一、热力学第一定律：
1. 内容：物体内能的增加，等于外界对物体做的功和物体吸收热量的和。可以用下面的公式表示：ΔU=W+Q
2. 符号法则：外界对物体做功，W取正值，物体对外界做功，W取负值；从外界吸收热量，Q取正值，向外界放出热量，Q取负值。
例题：一冰块放在太阳下吸热熔化，从外界吸收热量、内能增加、温度升高，这是利用热传递的方式改变冰的内能。当冰块全部变成水后，水的内能增大还是减小？为什么？
二、热力学第二定律：
1. 内容：不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功，而不引起其他变化的原理。可以简单地概括为：机械能可以全部转化为内能，而内能却不能在自发地完全转化为机械能。
2. 两种表述：
a. 自然界的宏观热过程都具有方向性。
b. 不违背能量守恒定律和热力学第一定律的宏观热过程都具有方向性。
例题：冬天，人们口中呼出的“白气”，夏天，空调房里也常常出现“白气”，请用所学的物理知识解释这两种“白气”现象产生的原因。
三、热力学温度与摄氏温度的关系：
热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273.15K。
四、理想气体的状态方程：
pV=nRT。其中，p为气体压强，V为气体体积，n为气体的物质的量，R为气体常数，T为热力学温度。
例题：一个容积为3×10^-2m^3的容器内装有0.5kg温度为4℃的水，用它去充满温度为27℃的氧气后，容器内氧气的压强为多少？已知氧气的摩尔质量为3.2g/mol。
以上就是高中物理热学的一些主要公式及其相关例题。请注意，这只是其中的一部分，高中物理热学还包括许多其他概念和公式。在应用这些公式时，请务必根据具体情况进行适当的解释和调整。
高中物理热学公式：
1. 热力学第一定律：$\Delta U = W + Q$，其中$\Delta U$表示内能的变化量，$W$表示外界对物体做的功，$Q$表示物体向外界传递的热量。
2. 理想气体的状态方程：$pV = nRT$，其中$p$表示压强，$V$表示体积，$n$表示摩尔数，$R$表示气体常数，$T$表示温度。
相关例题：
1. 一容器内有理想气体，温度为$T_{1}$时压强为$p_{1}$。现在对容器进行加热，使温度升高至$T_{2}$，求容器内的气体压强。
解：根据理想气体状态方程，有$p_{1}V = nRT_{1}$，其中$n$为摩尔数。当温度升高至$T_{2}$时，气体压强为$p_{2} = nRT_{2} / V$。由于气体体积不变，所以有$\Delta p = p_{2} - p_{1} = nR(T_{2} - T_{1}) / V$。
2. 一容器内理想气体的初始压强为$p_{0}$，温度为$T_{0}$。现在对容器进行加热，使气体温度升高至$T$，求容器内的气体压强增加了多少？
解：根据理想气体状态方程和热力学第一定律，有$\Delta p = p_{0}(T - T_{0}) / V + \Delta Q / V$，其中$\Delta Q$表示气体吸收的热量。由于气体体积不变，所以有$\Delta p = p_{2} - p_{0}$。
以上就是高中物理热学公式的相关例题解析。
高中物理热学公式及其相关例题和常见问题如下：
一、热学公式
1. 理想气体的状态方程：$pV = nRT$
2. 热力学温度：T，绝对温度 T0 = 273.15 + t°K
3. 热容：
C = \frac{dQ}{dT} ，定义式 C = \frac{mCp}{M}
二、例题
问题：一个容器内部充满了空气，将盖子盖上，过一段时间后，容器内空气的温度将上升，压强将如何变化？
答案：容器内空气的温度上升时，分子的平均速率变大，分子的平均动能增加，对容器壁的压强增大。
三、常见问题
1. 为什么气体温度越高，压强越大？
2. 气体压强与体积的关系是什么？
3. 气体做功与热传递对气体压强的影响是什么？
4. 气体分子平均动能与温度的关系是什么？
5. 为什么气体有热膨胀现象？
6. 什么是理想气体？它有哪些特性？
7. 什么是热力学第一定律和第二定律？
8. 什么是内能、热量和热能？它们之间的关系是什么？
以上就是高中物理热学部分的主要公式、例题和常见问题，希望对你有所帮助。不过记住，物理是一门需要不断练习和思考的学科，只有通过大量的练习才能真正掌握。
例如，对于问题1，“气体温度越高，压强越大”是因为温度是分子平均动能的标志，温度越高，分子的平均动能越大，撞击容器壁的机会越多，压强越大。而气体对外做功和热传递都会使气体的内能减少，压强减小。因此，气体做功和热传递都会影响气体的压强。对于问题2，“气体压强与体积的关系”需要理解气体状态方程（PV=nRT），当体积增大时，压强会减小；体积减小时，压强会增大。这些都是需要理解和记忆的基础知识。