初中物理研究方法试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共36分）
1. 下列研究物理问题的方法相同的是（ ）
A. 根据细线能吸住铅笔上的纸屑，可推测细线有磁性
B. 用力的示意图描述力的三要素
C. 用扩散现象说明分子间有间隙
D. 指南针指南北，是因为受到地磁场作用
2. 下列实验中所选用的器材合理的是（ ）
A. 用温度计测量热水温度时，可将温度计从水中取出再读数
B. 用普通温度计探究沸水沸腾时温度与时间的关系
C. 用量筒和水测量小石块的体积
D. 用量筒测量液体的体积时，视线要与凹液面底部相平
3. 下列实验操作中正确的是（ ）
A. 用镊子夹取块状固体药品
B. 过滤时，漏斗中液体的液面要高于滤纸的边缘
C. 加热试管里的液体时，试管口不能对着人
D. 实验室用排水法收集氧气时，将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片
4. 下列实验操作中错误的是（ ）
A. 蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热
B. 蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C. 分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出后，再从上口倒出上层液体
D. 萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
5. 下列实验操作中错误的是（ ）
A. 蒸发操作时，应将蒸发皿中固体蒸干后停止加热
B. 蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
C. 分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出后，再从上口倒出上层液体
D. 萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
6. 下列实验操作中错误的是（ ）
A. 蒸发结晶时应将溶液蒸干得止加热
B. 蒸馏时温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处
C. 分液漏斗使用前需要检查是否漏水
D. 萃取操作时，应选择不与原溶剂反应的萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大。
二、填空题（共24分）
7. 在研究电流与电阻的关系实验中，滑动变阻器的作用是_________和_________。在研究电流与电压的关系实验中，滑动变阻器的作用是_________和_________。
8. 在“测定小灯泡的功率”实验中，某同学用一只标有“3.8V”字样的小灯泡连接电路。闭合开关后发现灯泡较亮。此时灯丝电阻约为10Ω左右。经检查发现电路连接无误且各元件完好。若要测量小灯泡正常发光时的电阻，则应将小灯泡与滑动变阻器连接成_______（填“串联”或“并联”），并将电压表与滑动变阻器_______联在电路中。滑动变阻器的作用是_______。
三、实验探究题（共12分）
9. （1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、橡皮泥等器材进行实验。为了便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）。实验中采用透明玻璃板代替平面镜的主要目的是为了能看到镜后的像，便于确定像的_______；实验中选择两个相同的棋子是为了比较像与物体的大小关系。
（2）小明在探究“串联电路电压特点”时，找来了一只标有“2V”字样的小灯泡L1和一只标有“3V”字样的小灯泡L2以及电压表和开关各一个、导线若干。他正确连接电路并闭合开关后发现灯L1不亮而灯L2亮。为了找出故障原因，他应该采取的措施是：_____________________。小明在检查故障的过程中不小心将电压表碰到了一根导线而发生了短路，此时电路中的故障为_________。小明排除故障后继续实验并记录了如下数据：通过分析表中数据可以
初中物理研究方法试卷及例题
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题2分，共30分）
1. 探究“影响压力作用效果的因素”实验：
（1）物体受到的压力越大，受到的压强也越大，压力的作用效果就越明显。
（2）物体受到的压力一定时，受力面积越小，受到的压强也越大。
根据上述内容，回答下列问题：
（1）小明同学用一根弹簧和一块砖探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持不变的是（ ）
A. 砖块的大小 B. 砖块的质量 C. 砖块对接触面的压力 D. 弹簧的长度
（2）小华同学用两个相同的皮碗分别装等量的水和食用油，并把皮碗放在水平桌面上，通过挤压皮碗改变其形状，使皮碗恢复原状。则皮碗恢复原状时，水和食用油对皮碗的压力相同吗？请说明理由。
二、实验探究题（每空2分，共20分）
1. 探究“平面镜成像特点”实验：
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛。
（2）实验中选取两支相同的蜡烛的目的是便于比较像与物的大小关系。
请根据上述实验探究回答以下问题：
①实验中玻璃板放置在水平桌面上，这样做的好处是便于确定像的位置。②实验中选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。
2. 探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验：
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉着木块沿直线运动时，弹簧测力计显示拉力的大小即为滑动摩擦力的大小。在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，小明同学猜想滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度、压力大小有关。为了验证猜想是否正确，他设计了如下实验步骤：A. 将木块一端轻放在带挂钩的长方体木块上，另一端用手拉动并记下测力计的示数；B. 在木块上铺上毛巾，再将木块一端轻放在毛巾上重复步骤A的操作；C. 把木块叠放在长方体木块上，将木块平放在桌面上重复步骤A的操作。在上述步骤中操作B的目的是为了验证猜想_________是否正确。
三、简答题（每空2分）
1. 请你设计一个测量一张纸片下落时下落时间最短的实验方案。要求写出实验所需器材和实验步骤。
答案：所需器材：秒表、刻度尺；实验步骤：将一张纸片放在秒表上，让纸片同时从同一高度释放，用秒表记录纸片下落的时间。
以上是初中物理研究方法试卷及部分例题，供您参考。希望能够帮助到您。
初中物理研究方法试卷及例题
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共24分）
1. 物理学中，把物体在单位时间内通过的路程叫做速度。根据你掌握的物理知识和生活经验进行判断，以下选项中哪一个不是利用这一原理工作的？（ ）
A. 弹簧测力计 B. 速度计 C. 打点计时器 D. 船闸
2. 下列哪个物理量的单位是“帕斯卡”（ ）
A. 压强 B. 功 C. 功率 D. 浮力
3. 下列哪个选项可以验证影响滑动摩擦力大小的因素（ ）
A. 用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速直线运动，弹簧测力计的示数可以反映滑动摩擦力的大小
B. 用手握住瓶子，增大握力，瓶子更难握牢，可以反映滑动摩擦力与压力的关系
C. 用力推桌子，桌子未动，可以反映推力小于摩擦力
D. 将两个同种材料制成的大小不同的正方体放在水平桌面上，大块的密度大于小块的密度，可以反映滑动摩擦力与接触面积的关系
4. 下列哪个选项可以验证物体的动能与速度的关系（ ）
A. 让小车从斜面顶端滑下，撞击放在桌面上的木块，比较木块移动的距离
B. 让小车从斜面低端滑下，撞击放在桌面上的木块，比较木块移动的距离
C. 让小车撞击同一木块，让小车从不同高度滑下，比较木块移动的距离
D. 让小车撞击同一木块，让小车从斜面的不同高度滑下，比较木块移动的距离
5. 下列哪个选项可以验证物体的动能与质量的关系（ ）
A. 让质量相同的小车从斜面顶端滑下，撞击放在桌面上的木块，比较木块移动的距离
B. 让不同质量的小车从斜面低端滑下，撞击放在桌面上的木块，比较木块移动的距离
C. 让质量不同的小车撞击同一木块，比较木块移动的距离
D. 让质量不同的小车从斜面的不同高度滑下，撞击放在桌面上的木块，比较木块移动的距离
6. 下列哪个选项可以验证影响浮力大小的因素（ ）
A. 将一个鸡蛋放入盛有清水的杯子中，鸡蛋下沉到杯底；向杯中逐渐加盐并搅拌，鸡蛋会逐渐上浮直至漂浮在水面上。可以反映浮力大小与液体密度的关系
B. 将一个鸡蛋放入盛有清水的杯子中，鸡蛋下沉到杯底；向杯中逐渐加盐并搅拌，鸡蛋下沉到杯底。可以反映浮力大小与物体排开液体体积的关系
C. 将一个鸡蛋放入盛有清水的杯子中，鸡蛋下沉到杯底；将鸡蛋放入装有酒精的杯子中并搅拌，鸡蛋下沉到杯底。可以反映浮力大小与液体密度的关系
D. 将一个鸡蛋分别放入清水和盐水中的同一深度，比较鸡蛋所受浮力的大小。可以反映浮力大小与液体密度的关系
二、填空题（每空1分，共20分）
7. 物理学中用速度来表示物体运动的______。速度的计算公式为：v=s/t。某同学以5m/s的速度跑过一座桥的时间为3s。则该同学过桥的路程为______m。
8. 压强是表示______的物理量。压力的作用效果通常用______来表示。在物理学中压力用字母______表示、面积用字母______表示。当受力面积一定时，压力越大，压强越大；当压力一定时受力面积越小压强越大。这就是压强的定义。
9. 滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越______；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______。
三、实验题（共36分）
10. （8分）为了验证影响滑动摩擦力的因素之一，实验室提供了以下器材：A. 一块一端带有定滑轮的长木板 B. 弹簧测力计 C. 毛巾 D．质量相同的正方体小木块（6个）E．砝码 F．砝码勺 G．棉布H．秒表I．刻度尺请根据上述器材设计实验并进行实验。要求：写出所选的器材、简要的实验步骤以及要测量的物理量并用相应的字母表示（用2个或2个以上的步骤写出可