初中物理研究方法和技巧如下：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的研究方法，比如在研究压力作用效果与受力面积的关系时，就要控制压力、受力面积和物体材料相同，这样才能得出压力作用效果与受力面积的关系。
2. 转换法：电流看不见，摸不着，但我们可以根据它所产生的效应来认识它，这就是转换法。
3. 模型法：在学习电流、电压概念时，采用水流、水位模型来帮助我们认识；在学习电流时，采用水流类比的方法学习电流。
4. 归纳法：初中物理学习过程中，我们经常用到这种方法。例如通过观察实验和实例，得出“一切物体都具有内能”。
相关例题：
1. 关于滑动摩擦力的大小，下列说法中正确的是（ ）。
A. 物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力成正比
B. 物体所受的滑动摩擦力与物体所受的压力成正比
C. 物体所受的滑动摩擦力与物体所受的重力及物体所受的压力均无关
D. 物体所受的滑动摩擦力与两物体间正压力及动摩擦因素有关
答案：CD。解释：滑动摩擦力的大小与正压力和动摩擦因素有关，而与重力、压力无关。
2. 如图所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着重为5N的木块在水平桌面上以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，则木块受到的摩擦力为______N；若将拉力增大使木块以3m/s的速度做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力为______N。
答案：2；2。解释：匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断。
通过以上内容，我们可以了解到初中物理中常用的研究方法和技巧，并在解题过程中加以运用。同时，要善于观察生活中的物理现象，并尝试用所学知识去解释它们。
初中物理研究方法和技巧：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，需要控制一些变量不变，以研究另外一些变量之间的关系。
2. 转换法：有些物理问题涉及到微小量，不方便测量或直接观察，可以通过转换其他可测量的量来认识它。
3. 实验推理法：有些物理规律无法通过直接实验来验证，需要在实验的基础上，经过合理的推理得出。
相关例题：
某同学在做“测量小灯泡的电阻”实验中，采用伏安法测量小灯泡在不同电压下的电阻值，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V。
1. 连接电路时开关应处于_______状态，滑动变阻器的滑片应移到_______端（填“最左”或“最右”）。
2. 某次测量时，电压表和电流表的示数如图所示，则小灯泡的电阻为______Ω。
3. 如果该同学在实验中不慎将小灯泡灯丝烧断了，此时电压表的示数将_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。
答案：
1. 断开；最右。根据实物图连接电路图时，开关应断开；滑动变阻器的滑片应移到阻值最大处，即最右端。
2. 8.33。根据图示电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.26A；电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，电压表示数为2.4V；根据欧姆定律求出小灯泡电阻R=U/I=2.5V/0.26A≈8.33Ω。
3. 变大。小灯泡灯丝烧断后，电路处于断路状态，电压表串联在电路中，由于电压表电阻很大，所以电压表分担的电压很大，此时电压表示数将变大。
通过以上初中物理研究方法和技巧以及相关例题的学习，可以帮助我们更好地掌握初中物理知识。
初中物理研究方法和技巧
一、观察法
观察法是在自然条件下，有目的、有计划、系统地观察研究对象的变化，收集整理所得到的信息，分析研究事物发展变化的过程，揭示其发展规律的方法。
例：研究水的沸腾
二、实验法
实验法是在控制条件下，运用科学仪器和设备，通过有目的、有步骤地引导被研究对象去进行某种活动或变化，从观察中记录和测量与现象，分析研究事物变化规律的一种研究方法。
例：探究影响导体电阻大小的因素
三、比较法
比较法是在观察和实验的基础上，对研究对象的各种属性和特征进行辨识和比较，从个别中找出一般规律的一种研究方法。
例：探究影响导体电阻大小的因素与哪些因素不同。
四、推理法
推理法是在观察和实验的基础上，根据事实和已有的知识经验，对不能或很难通过直接观察来获得的现象和规律做出合理的推测和解释的方法。
例：探究真空不能传播声音
初中物理常见问题
一、选择题
选择题一般是在每个问题给出两个答案，要求考生根据自己的理知识进行选择，这类题型主要考察学生对基础知识的掌握情况。例如：
1. 下列哪个物理量的单位是“焦耳”（ ）
A. 热量 B. 功 C. 功率 D. 速度
2. 下列哪个过程是能的转化（ ）
A. 用手搓条条变热 B. 压缩气体使气体的温度升高 C. 电动机带动水泵把水抽到高处 D. 压缩弹簧使弹簧的弹性势能增加
二、填空题
填空题主要是考察学生对基本概念和基本原理的理解和掌握情况，通常给出一些物理量的数值，要求考生将这些数值填入空格中。例如：
1. 一只鸡蛋的重力大约是（ ）牛顿。
2. 水的比热容是（ ）焦耳/（千克·摄氏度）。
3. 功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积，公式为W=Fs。其中W的单位是（ ）焦耳，F的单位是（ ）牛顿，s的单位是（ ）米。
三、简答题
简答题主要考察学生对物理概念和物理规律的掌握情况以及运用所学知识解决实际问题的能力。例如：
1. 为什么汽车在刹车时还要继续向前滑行一段距离？请用所学知识解释这一现象。
2. 为什么说太阳能是一种清洁能源？请从能量转换的角度谈谈你的看法。
3. 在探究“影响导体电阻大小的因素”时，某小组同学提出以下猜想：A. 与导体的材料有关；B. 与导体的长度有关；C. 与导体的横截面积有关。他们利用了如下实验器材：电压恒定的电源，电流表、电压表各一只，符合要求的导线若干，以及开关S。请你利用上述器材设计一个实验方案验证猜想C是正确的。要求：（1）画出实验电路图；（2）简要说明实验步骤。
以上就是初中物理研究方法和技巧以及常见问题，通过这些方法与技巧的学习和掌握，有助于提高同学们的物理学习效率，更好地理解和掌握物理知识。