初中物理研究方法及例子和相关例题较多，以下提供一种常用的研究方法：控制变量法。
控制变量法是在物理实验中常用的一种科学的研究方法，其原理是通过对一个或几个变量进行控制，确保其不变，从而研究另外的变量对实验结果的影响。例如，在研究影响物体浮力大小的因素时，为了探究浮力与物体排开液体的体积和液体的密度有关，就可以控制物体浸没在液体中的深度、液体的密度以外其他变量相同，这种研究方法就是控制变量法。
例题：
以下是八年级物理课本中探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。
（1）实验中用弹簧测力计拉着物体在水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力和拉力是一对 力，根据二力平衡的知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。
（2）在实验中要多次测量求平均值是为了 。
（3）某同学为了探究“物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关”，设计了如下表所示的实验。
①比较（a）（b）两实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与 有关。
②比较（c）（d）两实验，可以得出结论：滑动摩擦力的大小与 有关。
③下列事例中属于滑动摩擦的是 ；属于静摩擦的是 。
A. 写字时，笔尖与纸面间的摩擦
B. 皮带传动中，皮带与皮带轮间的摩擦
C. 滑冰时冰刀与冰面间的摩擦
D. 推动箱子时，箱子与地面间的摩擦
E. 圆珠笔在纸上写字时，笔尖与纸的摩擦
上述例子中，（2）和（3）主要应用了控制变量法。（3）中的①和②分别探究了滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度的关系。
此外，初中物理中还涉及到转化法（通过转换法将不能直接观察到的现象转换成可以直接观察到的现象）、等效替代法（通过等效替代的方法来认识事物）、模型法（建立物理模型解决实际问题）等多种研究方法。这些研究方法不仅有助于理解物理知识，也在日常学习和考试中常见，需要同学们熟练掌握。
初中物理中常用到多种研究方法，例如：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。
例如，在研究“影响液体内部压强大小的因素”时，引入“橡皮膜”来等效替代液体，从而得出液体内部压强大小的决定因素。
相关例题：
选择题：下列关于液体内部压强的说法中，正确的是（ ）。
A. 在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大
B. 在液体的深度一定时，加在液体上的压强大，液体压强越大
C. 在同一深度，各个方向上压强相等
D. 在同一液体的不同深度处，压强可能相等，也可能不相等
这道题主要考察学生对液体内部压强规律的理解和掌握。根据研究方法可以知道，题目中利用了控制变量法和建立理想模型法。在解答过程中，需要考虑到液体的密度、深度以及各个方向的影响因素。
请注意，以上内容仅供参考，实际教学过程中的方法运用和例题选择可能会因地区和教师而异。
初中物理中常见的研究方法有以下几种：控制变量法、转换法、等效替代法、实验推理法和归纳法等。这些方法的应用使得物理研究更加严谨和科学。
例如，在研究影响摩擦力大小的因素时，由于摩擦力不能直接看到和测量，因此可以使用转换法，通过弹簧测力计来测量拉力的大小，间接反映摩擦力的大小。再如，在研究物体的浮沉条件时，通过实验发现改变物体的密度，可以观察它在液体中的状态，归纳出物体的浮沉条件。
常见问题包括：
1. 为什么物体在水中会浮起或下沉？
2. 电流是如何在电路中流动的？
3. 为什么磁铁能够产生磁场？
4. 太阳能热水器是如何利用太阳能加热水的？
5. 为什么摩擦力有时对我们有用，有时又对我们造成困扰？
6. 声音是如何在空气中传播的？
7. 为什么导体容易导电，而绝缘体不容易导电？
以下是一些例题：
1. 例子：研究影响摆动的周期的因素。问题：改变摆绳的长度，观察摆动的周期如何变化。例题：利用控制变量法来研究这个现象。
2. 例子：研究物体受到压力时，物体发生形变。问题：如何观察和测量物体的形变？例题：利用转换法，通过观察物体的恢复情况来反映形变的大小和程度。
3. 例子：研究光的反射定律。问题：如何描述光线在反射现象中的行为？例题：利用实验推理法，将光线的行为归结到一种规律或理论中。
以上就是初中物理中常见的研究方法及例子和相关例题。通过这些例题，学生可以更好地理解和应用这些研究方法，提高自己的物理素养。