高中物理3-3知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 分子动理论：物质由分子组成，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。
2. 理想气体：严格遵从气体实验定律的理想气体是一种理想化的模型。
3. 温度：是表示物体冷热程度的物理量，从分子运动论观点看，温度是分子平均动能的标志。
4. 气体的状态参量：体积、压强、温度。
5. 盖吕萨克定律：一定质量的气体，在保持温度不变的情况下，其压强跟体积成反比。
6. 改变内能的方式：做功和热传递。
相关例题：
1. 有一理想气体的初始状态为压强为p、体积为V、温度为T，试用两种方法求该状态气体分子间的平均距离。
方法一：由理想气体状态方程（PV=C）和几何关系（分子间的平均距离与体积成正比）求解。
方法二：由理想气体状态方程（P（V2）=C1，V2=xL），热力学第一定律（内能增量ΔU=W+Q）求解。
2. 一定质量的理想气体，从某一状态开始，分别经历等温压缩和绝热压缩，两种情况下的压强的增加量相同，求气体压强增加量和气体分子每秒对器壁单位面积的总冲击力。
对于等温压缩，根据理想气体状态方程可以求得压强的增加量；对于绝热压缩，由于没有热量的交换，气体既不会吸热也不会放热，所以温度不发生变化，根据理想气体状态方程无法直接求得压强增加量，需要使用其他方法求解。
注意：以上知识点和例题只是高中物理3-3的一部分，更详细的内容建议查阅教材或参考书。
高中物理3-3知识点：
1. 分子动理论：物质由分子组成，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。
2. 理想气体状态方程：气体的体积和压强与温度成线性关系。
相关例题：
1. 一容器内有某种气体，若用去一半质量的气体，保持压强不变，则气体的体积变为原来的多少倍？
答案：气体体积变为原来的两倍。
解析：根据理想气体状态方程，气体体积与压强成反比，用去一半质量的气体后，保持压强不变，则气体体积变为原来的两倍。
2. 一容器内气体温度从300K升到350K，若体积保持不变，求容器内气体压强的变化。
答案：气体压强增加了5%。
解析：根据理想气体状态方程，温度变化量与气体压强成正比，温度从300K升到350K，气体压强增加了(350-300)/300=5%。
高中物理3-3部分主要涵盖了气体、液体的性质和热力学基础知识。以下是一些知识点和相关例题/常见问题：
知识点：
1. 气体性质：气体分子间距离较大，所以分子间作用力很小。通常可以认为分子间的作用力很小，可以忽略不计。
2. 液体的表面张力：液体表面张力使液体表面积尽可能缩小，形成弹性薄膜。
3. 热力学第一定律：做功和热传递是改变物体内能的两种方式。总能量是恒定的，无论过程如何。
例题：
问题：在一个密闭的容器中，有一组理想气体，它的温度升高了，它的内能如何变化？
答案：由于温度是分子平均动能的标志，所以理想气体的内能只与温度有关。当温度升高时，理想气体的内能增加。
常见问题：
1. 什么是气体的三态？它们之间有何区别？
2. 什么是气体的压强？它与哪些因素有关？
3. 什么是表面张力？它如何影响液体的性质？
4. 如何解释热力学第一定律？
5. 在一个热力学过程中，做功和热传递如何影响系统的内能变化？
以上就是高中物理3-3部分的知识点和一些常见问题，希望能帮助到你。不过记住，具体的学习还是要结合你的理解能力和课堂内容来决定。
以上内容仅供参考，建议查阅专业资料或咨询专业教师以获得准确信息。