高中物理热学基础题型和相关例题如下：
选择题：
1. 两个物体沿一直线运动，在它们相遇时，其中一个物体已经运动了8m，另一个物体静止，那么（ ）
A. 两个物体一定不会相撞
B. 两个物体一定会相撞
C. 如果知道初速度和末速度以及运动时间，可以求出加速度的大小
D. 如果知道初速度和末速度，可以求出中间过程的速度大小
2. 两个物体沿同一方向同时运动，一个做速度为v的匀速直线运动，另一个做初速度为零、加速度为a的匀加速直线运动，则下列说法正确的是（ ）
A. 它们同时开始运动，经过相同的时间t后，它们之间的距离相等
B. 它们同时开始运动，在相同时间内它们的位置关系是：当a＞v时，它们之间的距离逐渐增大；当a＜v时，它们之间的距离逐渐减小；当a=v时，它们重合
C. 它们同时开始运动，当两物体速度相等时，它们之间的距离最大
D. 它们同时开始运动，当两物体位移相等时，它们的速度相等
3. 两个物体沿同一方向同时运动，下列说法中正确的是（ ）
A. 如果知道初速度和末速度以及运动时间，可以求出中间过程的速度大小和位移
B. 如果知道初速度、末速度和位移以及加速度，可以求出中间过程的速度大小和时间
C. 如果知道初速度、末速度和时间以及加速度，可以求出中间过程的速度大小和位移
D. 如果知道初速度、末速度和位移以及加速度的变化量，可以求出中间过程的速度大小和位移的变化量
填空题：
4. 在一个大气压下水的沸点是100℃，如果一个大气压下降到原来的四分之一大气压时，水的沸点将变为多少？
解答题：
5. 两个小球A和B在光滑水平面上相向运动，某一时刻相距最近而成为相撞趋势（此时两球的速度大小相等），发生正碰后被粘合在一起运动。已知碰撞前A球的速度大小为Va=3m/s，方向向右。求碰撞过程中A球对B球的平均作用力的大小和方向。
以上题目分别考察了热学中的动量守恒、温度变化、热量计算等相关知识。解题时需要结合相关概念和规律进行推导。
以下是一道高中物理热学基础题型及其例题：
题型：求一定质量气体在恒定外力下膨胀的过程中的温度变化。
例题：一个质量为m的气体封闭在导热良好的圆形容器中，开始时气体处于静止状态。当外力对容器施加恒定压力时，气体开始膨胀。求气体在此过程中的温度变化。
解答：气体膨胀对外做功，根据热力学第一定律，需要求出气体在此过程中吸收或者放出的热量，再求出温度的变化。
已知气体膨胀的体积为V，外力对气体做的功为W，气体原来的温度为T_1，现在的温度为T_2。由于气体膨胀对外做功，所以气体内能减少，即ΔU<0。根据热力学第一定律，有：ΔU=W+Q，其中Q为气体吸收或者放出的热量。
由于气体膨胀过程中对外做功，所以Q<0，即气体放热。又由于气体膨胀过程中对外做功的同时需要散热，所以气体温度降低。
以上就是这道题目的解答过程，希望能对你有所帮助。
高中物理热学基础常见题型和相关例题包括：
1. 气体实验定律的应用。例如，求温度变化、气体压强的变化等，需要熟练掌握玻意耳定律、查理定律、盖吕萨克定律及其应用，并能够根据具体问题选择合适的方法进行分析。
2. 热力学第一定律的应用。热力学第一定律是热学部分的一个重点内容，包括做功和热传递两种方式，要注意符号的使用和能量守恒的运用。
3. 热力学第二定律的深化理解。热力学第二定律是热学部分的另一个重点，包括两种表述和一种解释，有些会和能量守恒定律结合出题，要特别注意与内能相关的熵增加原理。
4. 热传递过程中的热量计算。这种题型往往需要明确热量传递的途径和方式，根据具体情况选择合适的热学理论进行计算。
5. 气体的状态参量变化引起的其他变化。气体状态参量的变化往往会引起其他物理量的变化，需要综合运用气体实验定律和热力学第一定律进行分析。
相关例题：
1. 如图所示，两个绝热的钢瓶内装有理想气体，它们的质量分别为m1和m2，温度分别为T1和T2，且m1> m2，若把它们隔开分别放在两个同样的大容器中，待两瓶内的气体温度都升高后，它们将发生什么变化？请说明理由。
答案：两瓶内气体的压强都增大，且p1> p2。因为两瓶内气体做功相同，且吸收的热量也相同，所以根据理想气体状态方程可知，它们要向相反方向进行压缩，即两瓶内气体的压强都增大。
2. 两个绝热容器A和B，它们的容积相同且都充入相同质量的理想气体，现将它们同时加热到相同的温度并达到平衡时，不计气体分子间相互作用力，则下列说法正确的是（ ）
A. 容器A内气体分子的平均速率比容器B内气体分子的平均速率大
B. 容器A内气体内能增加量等于容器B内气体内能增加量
C. 容器A内气体向容器B内气体传热
D. 容器A内气体向容器B内气体释放热量
答案：BCD。
这些例题涵盖了高中物理热学基础的主要题型和相关知识点，需要考生熟练掌握基础知识并灵活运用。