高中物理热学在高考中的占比约为10%-15%。
以下热学高考例题及答案：
【例题1】（2019年全国卷）下列说法正确的是（）
A. 一定质量的理想气体，体积减小时，单位体积内分子总数一定增加
B. 一定质量的理想气体，体积增大时，气体分子的平均动能一定增大
C. 气体的温度升高时，分子热运动的平均动能增大，因此气体的压强也一定增大
D. 气体的体积变小时，单位体积内分子数增多，但单位时间内分子的对撞击次数减少
【答案】BD。
【例题2】（2020年全国卷）下列说法正确的是（）
A. 一定质量的理想气体，温度升高时，分子间的平均距离一定增大
B. 一定质量的理想气体，压强不变而体积增大时，分子对器壁的撞击力增大
C. 一定质量的理想气体从外界吸收热量后，其内能可能不变
D. 一定质量的气体等容变化过程中，气体分子单位时间内与容器壁单位面积的碰撞次数随着温度的降低而减少
【答案】CD。
以上题目中涉及到的热学知识较多，包括理想气体的状态方程、温度的微观意义、压强的微观意义、改变内能的两种方式以及气体分子运动的规律等。如果想要了解更多热学知识，可以查阅相关书籍或请教老师。
高中物理热学在高考中的占比约为10%，主要考查气体实验定律、热力学相关概念、气体压强的计算等。
例题：
在一次实验中，某同学测得一热气体的体积为2.5升，压强为1.5个标准大气压，温度为27摄氏度。已知在标准大气压下，水的沸点为100摄氏度，请根据这些数据求该热气体的分子平均速率（已知气体分子之间的距离远大于分子本身大小）。
解析：
根据理想气体状态方程可求得气体的密度，再根据气体质量和摩尔质量求得摩尔数，再乘以摩尔体积即可得到分子平均速率。
答案：
根据题意可得：$pV = nRT$，其中$V = 2.5L$，$p = 1.5atm$，$T = 27^{\circ}C$，$R = 8.31J/(mol \cdot K)$，代入数据可得：$n = 0.75mol$。
设气体质量为$m$，摩尔质量为$M$，则有：$m = \frac{M}{mol}n = 0.75M$。
由于气体分子之间的距离远大于分子本身大小，因此气体分子之间的作用力可以忽略不计。因此，气体分子可以视为做无规则的热运动。根据气体实验定律，可得：$\frac{PV}{T} = C$，其中C为常数。
由于已知体积、压强和温度，因此可以求得摩尔体积：$V_{mol} = \frac{V}{n} = \frac{2.5L}{0.75mol} = \frac{5}{3}L/mol$。
最后，根据气体分子无规则运动的统计规律，可得到分子平均速率：$\sqrt{\frac{8kT}{m}} = \sqrt{\frac{8 \times 300 \times \frac{5}{3} \times 10^{- 6}}{0.75M}} = 6.6 \times 10^{4}m/s$。
答案：该热气体的分子平均速率为$6.6 \times 10^{4}m/s$。
高中物理热学在高考中的占比约为5%-7%，具体比例取决于不同省份和考试大纲。热学部分主要考察气体性质、热力学定律、热传导等方面的基础知识。
气体性质是热学部分的核心内容之一，包括理想气体状态方程、气体压强的微观解释等。热力学定律是另一个重要的知识点，包括能量守恒定律、热传递等。此外，热传导也是高考中常见的问题，包括热传导的基本公式和热导率的计算等。
以下是一个关于热学的高考例题：
【例题】一容器内有理想气体，其温度和压强都相同。当容器被加热时，容器内气体的体积将____（填“增大”、“减小”或“不变”）。
答案：增大。
解析：根据理想气体状态方程，当温度和压强相同时，气体的体积与气体的物质的量成正比。容器被加热时，温度升高，气体的体积将增大。
此外，以下是一些常见问题：
1. 什么是理想气体？它有哪些假设？
2. 什么是气体压强？气体压强与哪些因素有关？
3. 什么是理想气体的状态方程？它与温度和体积的关系是什么？
4. 什么是热力学第一定律和第二定律？它们在热学中有什么应用？
5. 什么是热传导？热传导的基本规律是什么？
希望这些问题能够帮助你更好地备考高考物理热学部分。