抱歉，无法给出高中物理热学高考题目和相关例题，但是可以为您提供一些热学高考题目，供您参考：
例题：
一容器内有理想气体，温度不变，气体分子的平均动能____；若该容器中气体的质量减半，温度升高，则气体的压强为原来的____倍。
【分析】
温度是分子平均动能的标志；根据理想气体状态方程列式求解。
答案：不变；$\frac{4}{3}$
【解答】
温度是分子平均动能的标志；若该容器中气体的质量减半，温度升高，由理想气体状态方程得$\frac{P}{T} = C$，则气体的压强为原来的$\frac{4}{3}$倍。
【知识点】
温度是分子平均动能的标志；理想气体状态方程。
以上题目涉及到了热学的部分知识点，高考题目会根据知识点综合出题，如果您需要更具体的信息，建议参考当年的高考真题。
以下是一道高中物理热学高考题目及解析：
题目：在一个绝热隔绝的系统中，一个热力学铜球温度从T1升高到T2，求系统内能的变化。
解析：由于系统绝热隔绝，没有热交换，所以铜球的内能只能够靠其他形式的能量来增加。在这个问题中，其他形式的能量主要是动能和势能，它们来自于系统内部的各种化学反应或物理变化。
解答：根据热力学第一定律，系统内能的变化等于外界对系统做的功和系统热量的增加量之和。由于系统绝热，所以热量增加量等于铜球温度变化量乘以物质的量乘以物质的比热。因此，系统内能的变化为ΔU = (T2 − T1) nCp，其中n是铜球中粒子的数目，Cp是物质的等压热容。
例题：一个绝热隔绝的系统内部有一个封闭的容器，容器中有一个被抽成真空的活塞，活塞两端分别放置有等量的铅块。现在将活塞快速移动到另一端，铅块发生碰撞并粘合在一起，这个过程中系统内能如何变化？
解析：由于系统绝热隔绝，活塞快速移动的过程中没有热交换，所以系统内能只能够靠其他形式的能量来增加。在这个问题中，动能和势能是其他形式的能量，它们来自于铅块碰撞过程中的化学反应。因此，系统内能增加。
答案：系统内能增加。
以下是一份高中物理热学高考题目和相关例题常见问题：
高考题目：
1. 假设一个密闭的房间里有一台电冰箱，当房间的温度升高时，冰箱的制冷系统能否继续工作？为什么？
相关例题常见问题：
1. 什么是热力学第一定律？它与热力学第二定律有什么关系？
2. 什么是热容？什么是比热容？它们在热力学中有什么应用？
3. 什么是热传导？它与热对流和热辐射有什么区别？
4. 如何计算热传导的速率？它与哪些因素有关？
5. 什么是绝热过程？它在制冷系统中有什么应用？
6. 什么是制冷循环？它有哪些类型？它们的工作原理是什么？
7. 如何根据制冷循环的特点，设计一个高效的制冷系统？
8. 什么是热力学零度？它与绝对零度的区别是什么？
9. 在制冷系统中，如何控制温度的变化？需要哪些设备和技术？
10. 如何解释冰箱内外的温度差异？这个差异是如何影响冰箱的工作的？
对于这些问题，你可以参考相关的物理教材或者参考书籍，也可以在网上查找相关的资料。同时，在做题时要注意审题和分析，理解题意，找出关键信息，运用所学知识进行分析和解答。