抱歉，暂时无法提供高中物理力学口诀图片，但可以提供相关例题，如下所示：
1. 力的图示法：以图示力的方向、大小及作用点三要素。
例：一物体重20N，推它前进，用5N的力即可使它得到平衡。那么摩擦力是多少？
解：物体在5N力的作用下前进，说明物体受到一个与5N等大的水平向右的拉力，由于物体处于平衡状态，故摩擦力也为5N。
2. 力的合成：求两个力的合力范围。
例：两个共点力的大小分别为8N和6N，求它们的合力范围。
解：合力范围为2N≤F≤14N。
3. 力的分解：分解力的一般方法。
例：一物体放在倾角为θ的斜面上保持静止，求物体对斜面的压力和摩擦力。
解：将重力沿斜面方向和垂直于斜面方向分解，根据平衡条件求解。
以上题目及解答仅供您参考，建议查阅相关书籍或到学校咨询老师，以获取更准确的信息。
高中物理力学口诀图片和相关例题如下：
口诀：
一看就能，一看就错；
一做就对，一做就错；
粗心惹的祸，聪明反被聪明误；
会做而没有做对是不够数，做到而没有做得对不值数。
例题：
1. 物体在几个力作用下，合力为零时，物体的加速度为a=0，当物体在几个力作用下处于平衡状态时，其中一个力F=10N的力突然消失，物体的加速度为a=2m/s²，求物体的质量。
2. 物体在水平面上受一斜向下的拉力F作用而静止，当拉力逐渐增大时，物体受到的摩擦力将如何变化？
以上例题均为基础题，难度不大，需要细心解答。
高中物理力学口诀图片和相关例题常见问题
口诀一：
一力作圆周，变轨变向知，冲力推力补，动能势能替。
口诀二：
一物在手把玩，重力弹力出现；运动变化多样，合力分力求援。
口诀三：
同一直线，同方向；共点力，运平衡。
口诀四：
同一直线，反方向；动量冲量瞬时间。
口诀五：
同体不能同体用，等大相加是误区；同体选择好，正交分解就轻松。
相关例题：
例一：在光滑水平面上有一静止物体，现以水平恒力甲推这一物体，作用一段时间后，换成相反方向的水平恒力乙推这一物体，当恒力乙作用时间与恒力甲作用时间相同时，物体恰好回到原处，下列说法正确的是（ ）
A. 恒力甲做的功等于恒力乙做的功
B. 恒力甲做的功等于两倍恒力乙做的功
C. 物体在运动过程中，机械能守恒
D. 恒力乙的瞬时功率大于开始时瞬时功率
解析：本题考查了求功与功率；对于功率，要会结合运动学公式分析。
根据动能定理求出两次拉力做功的大小关系；根据速度的变化分析机械能的变化；根据瞬时功率的公式分析瞬时功率的大小关系。
解：AB．由动能定理可知，$W_{甲} - W_{乙} = 0$，所以$W_{甲} = 2W_{乙}$，故A错误，B正确；
C．在水平面光滑条件下，物体在运动过程中受到重力、支持力和恒力作用，所以机械能不守恒，故C错误；
D．设物体的质量为$m$，初速度为$v_{0}$，则有：$v_{B}^{2} - v_{0}^{2} = 2aL$；又$F_{乙}t = mv_{B}$；所以$F_{乙}t \cdot \frac{v_{B}}{v_{0}} = \frac{v_{B}^{2}}{v_{0}^{2}} > 1$；所以$P_{B} > P_{0}$；故D正确。
故选BD。
口诀相关例题常见问题：
1. 判断物体是否受摩擦力的方法：沿接触面方向是否存在相对运动或相对运动趋势。
2. 判断物体受摩擦力的方向的方法：假设法（假设接触面光滑或无摩擦）与运动法（假设物体不受摩擦力时分析物体的运动情况）。
3. 判断摩擦力做功的方法：正负法（根据摩擦力对物体做功的效果来判断摩擦力对物体做正功还是做负功）。
4. 判断摩擦力做功多少的方法：根据动能定理或功能关系来判断。
5. 静摩擦力的大小与正压力无关，只与沿接触面方向上的外力有关。滑动摩擦力的大小与正压力成正比。
6. 滑动摩擦力的方向与物体运动方向可能相同、相反或垂直。静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反。
7. 滑动摩擦力的方向一定与物体的相对运动方向相反。静摩擦力的方向可能与运动方向相同或相反。
8. 滑动摩擦力的作用效果总是阻碍物体的相对运动。静摩擦力的作用效果总是阻碍物体的相对运动趋势。
9. 滑动摩擦力的大小与压力成正比，而静摩擦力的大小随外力的变化而变化。当动摩擦因数一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；而压力越大，最大静摩擦力越大。当最大静摩擦力大于滑动摩擦力时，物体可由静止变为运动。