测小灯泡电功率的专题和相关例题包括以下内容：
一、专题
1. 实验原理：测小灯泡电功率的实验原理是P=UI。
2. 实验电路图：实验电路图包括电源、开关、导线和小灯泡，以及电流表和电压表。
3. 实验步骤：实验步骤包括连接电路、测量小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，以及算出小灯泡的电功率。
4. 实验注意事项：实验注意事项包括先连接电路再开关、注意电流和电压不能超过额定值、正确选择电表量程等。
二、相关例题
1. 判断题：小灯泡的额定电压越大，额定功率越大，电阻越小，这句话对吗？
答案：不对，额定电压越大，额定功率也越大，但电阻不变。
2. 选择题：在测小灯泡电功率的实验中，电压表和电流表的量程选择正确的是（ ）
A. 电压表量程选0-3V，电流表量程选0-3A
B. 电压表量程选0-15V，电流表量程选0-3A
C. 电压表和电流表都选量程为0-3A
D. 电压表和电流表都选量程为0-15V
答案：B。
这些题目可以帮助你进一步理解和掌握测小灯泡电功率的相关知识。同时，建议你多做些实验操作题来巩固这些知识。
测小灯泡电功率专题和相关例题
例题：
1. 目的：测量小灯泡的电功率。
2. 原理：根据电功率公式 P=UI，通过电压表测小灯泡两端的电压，电流表测通过小灯泡的电流，根据电压表和电流表的示数可计算出小灯泡的电功率。
3. 器材：电源、开关、额定电压为3.8伏的小灯泡、电压表、电流表、导线等。
4. 步骤：
a. 将小灯泡与电源、开关、电压表、电流表组成串联电路；
b. 调整电压表至额定电压3.8伏；
c. 观察并记录电压表和电流表的示数；
d. 根据电功率公式计算小灯泡的电功率。
5. 注意事项：
a. 连接电路时开关应断开，实验完毕应先断开开关再拆除电路；
b. 电流表和电压表应选择合适的量程；
c. 实验过程中不要碰到灯泡的玻璃部分以免触电。
以上是测小灯泡电功率的基本步骤和注意事项，通过这个实验可以加深对电功率公式的理解，并提高实验操作能力。
测小灯泡电功率是电学实验中的一个重要实验，旨在通过实际操作来理解小灯泡的功率与其发光强度之间的关系。在实验过程中，学生需要掌握电路的连接、数据的测量以及实验结论的分析等基本技能和知识。
在实验中，我们需要用到电压表和电流表来测量小灯泡两端的电压和通过它的电流，从而计算出小灯泡的实际功率。为了确保实验的准确性，我们需要确保电压表和电流表的量程选择得当，并且电路连接正确。同时，我们还需要注意小灯泡的额定功率，即小灯泡在正常工作状态下所测得的功率。
在实验过程中，学生可能会遇到一些常见问题，例如：
1. 电路连接错误：学生可能会在连接电路时出现错误，导致电路短路或断路。这时，学生需要重新检查电路连接，确保电路畅通。
2. 电压表或电流表读数不准确：这可能是由于量程选择不当或读数方法不正确导致的。学生需要重新选择合适的量程，并按照正确的读数方法进行读数。
3. 实验数据记录错误：学生需要仔细记录实验数据，包括小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流以及小灯泡的实际功率等。如果出现数据记录错误，学生需要及时更正。
4. 实验结论分析不当：学生需要理解小灯泡的实际功率与其发光强度之间的关系，并根据实验数据进行分析。如果出现结论分析不当的情况，学生需要及时调整自己的分析方法。
针对以上常见问题，以下是一些例题供大家参考：
1. 小明在实验中发现他的灯泡两端的电压为6V时，灯泡正常发光，电流表的示数为0.5A。请问该小灯泡的额定功率是多少？
2. 小华在实验中发现他的灯泡两端的电压为3V时，灯泡的实际功率为1W。请问该小灯泡的电阻是多少？
3. 小明在实验中不小心将电压表和电流表的位置交换了，请问这对实验结果有何影响？
4. 如果小华在实验中发现他的灯泡的实际功率偏大，为了保护灯泡，他应该采取哪些措施？
5. 小明在实验中发现他的灯泡两端的电压低于额定电压，请问这对灯泡的使用有何影响？
通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握测小灯泡电功率的实验方法和注意事项。