测评初中物理实验的方法和相关例题可以参考以下步骤：
1. 观察法：观察法是进行物理实验最基本的方法。通过观察，把握现象，探索规律，形成概念。
2. 控制变量法：在初中物理实验中，很多实验都采用了控制变量的方法，通过比较，可以发现哪些因素发生变化时，会引起物理量的变化。
3. 实验分析法：将实验中观察到的现象与已知的物理知识联系起来，进一步分析、归纳得出物理规律。
相关例题：
例题：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下操作：
1. 用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知拉力等于摩擦力。
2. 弹簧测力计的示数显示了摩擦力的大小，该方法利用了转换法。
3. 在探究压力对摩擦力的影响时，应保持接触面粗糙程度不变，改变压力。
4. 在探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响时，应保持压力不变，改变接触面的粗糙程度。
以上操作中，主要应用了控制变量法的是（ ）
A. 弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做匀速直线运动
B. 弹簧测力计的示数显示了摩擦力的大小
C. 在探究压力对摩擦力的影响时保持接触面粗糙程度不变
D. 在探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响时保持压力不变
答案为CD。在探究压力对摩擦力的影响时保持接触面粗糙程度不变和在探究接触面的粗糙程度对摩擦力的影响时保持压力不变，这两个操作都只改变了其中一个变量，而其他变量都保持不变，所以应用了控制变量法。而AB选项分别描述了实验的现象和工具使用，不属于控制变量法的应用。
以上就是测评初中物理实验的方法和相关例题。测评的关键在于理解实验原理，熟悉实验操作，能够根据实验目的和要求选择合适的方法，并能够根据实验现象得出正确的结论。
测评初中物理实验的方法：
1. 确定实验目的：明确实验要解决的问题，需要观察或测量哪些数据。
2. 选取实验器材：根据实验目的，选择合适的仪器设备，确保能够达到实验目的。
3. 实施实验：按照实验步骤进行操作，记录数据和观察现象。
4. 数据分析：根据实验结果进行分析，得出结论。
相关例题：
实验题目：研究液体内部压强与哪些因素有关
1. 实验目的：探究液体内部压强与液体密度和深度有关。
2. 实验器材：压强计、水、盐水、刻度尺。
3. 实验步骤：
a. 在容器中倒入一定深度水，将压强计探头置于水中不同深度，观察并记录数据。
b. 改变容器中液体的密度，重复步骤a。
c. 分析数据，得出结论。
答案：液体内部压强与液体密度和深度有关。当深度相同时，液体密度越大，压强越大；当液体密度相同时，液体越深，压强越大。
以上例题仅供参考，建议根据实际实验进行解答。
测评初中物理实验的方法和相关例题常见问题可以参考以下步骤：
1. 明确实验目的：理解实验要解决的问题，需要观察或测量什么物理量和数据。
2. 熟悉实验器材：熟悉实验所需的器材，并确保它们在实验前准备妥当。
3. 按照步骤操作：根据实验步骤操作仪器，并记录数据。
4. 分析数据和误差：分析实验数据，找出误差并解释其原因。
5. 总结和交流：总结实验结果，并与他人交流分享实验体会。
以下是一些常见的问题和例题：
实验中如何正确使用仪器？如何正确读取数据？
例题：在测量小灯泡的电阻实验中，如何正确使用电压表和电流表？如何正确读取并记录数据？
如何理解并解释实验数据？
例题：在探究阻力对物体运动的影响的实验中，物体在毛巾、棉布和木板上的划痕有何不同？这说明了什么？
如何处理实验中的误差？
例题：在上述实验中，如果电压表或电流表读数不稳定，如何处理误差？
如何将实验结果应用到实际问题中？
例题：在探究液体压强的实验中，如果将一根探头为长方体的水银柱插入水中，水银柱的高度将如何变化？为什么？
以上问题和方法仅供参考，实际测评时可能需要根据具体情况进行调整。同时，注意遵守实验室的安全规则，确保人身安全。