临近中考, 九年级学生要想在最后几个周提升物理成绩, 就得抓住易错题、常错题！就像探究“电流与电阻的关系”这个实验, 它属于中考物理常考实验, 下方这道题几乎考到了实验的所有易错点, 今天我们要把它彻底弄明白, 了解清楚全部易错点, 掌握透彻所有常错题。
（1）电路连接题：抓住 “滑片右移电流变小” 这个关键！
滑片向右移动时电流表示数变小, 此要求表明电路电阻得变大, 滑动变阻器接线须“一上一下”, 欲使滑片右移电阻变大, 则要把左下方接线柱接入电路, 如此一来滑片向右滑, 接入电路的电阻丝边长且电阻变大, 电流相应变小。电压表应并联在定值电阻两端, 导线别交叉就能完成连接和作业。
（2）故障分析：电流表有示数、电压表无示数初中物理所有实验总结，怎么判断？
当电流表呈现出有示数的情况时, 这表明当前的电路处于通路状态, 不存在断路的问题。而电压表出现没有示数的状况, 这意味着电压表所并联的那部分地方发生了短路现象, 确切来说就是定值电阻出现了短路。要是定值电阻发生断路使得电压表串联在了整个电路里时电压表示数会接近电源电压而且电流表示数几乎没有, 这和题目所给的现象互不一致因此故障实则就是定值电阻短路。
（3）要进行换电阻之后的滑片调节, 需去抓住这个特点，也就是去把握住“控制定值电阻两端电压保持不变”这种情况。
假如有电阻, 其阻值为5Ω时长, 电流为0.6A, 那么电阻与电流相乘的总数可得定值电阻两端的电压数, 此电压数为3V, 故而在实验期间需让电压表始终保持3V不可以变的状态。
把代表着10Ω阻值的电阻替换成呈现5Ω阻值的电阻之后, 依据串联分压这一规律, 那么定值电阻的阻值趋向于变小, 进而促使它所分到的电压随之变小。为了能够让它的电压再度回归到3V初中物理所有实验总结起步网校，我们必须要减小滑动变阻器所分到的电压, 而这实则相当于减小滑动变阻器的电阻。滑动变阻器是通过左下方接线柱接入电路的, 当时滑片朝着左边滑动的时候, 接入的电阻丝的长度逐渐变短, 相应地电阻也变小了, 所以综上需将滑片向左滑动, 从而让电压表示数恢复到呈现3V的状态。
（4）找出 “未调节滑片” 的那次实验，此问出错率最高！
在实验里, 滑动变阻器所具备的最大阻值为五十欧姆, 电源的电压是四点五伏, 将定值电阻两端的电压控制于三伏, 如此一来, 滑动变阻器两端的电压便是一点五伏。依据串联分压的原理, 定值电阻与滑动变阻器的电压之比是二比一, 故而它们的电阻比同样应当是二比一。
我们查看丙图中的数据, 5Ω 的这个电阻, 电流与电阻的乘积是 3V, 说明电压控制得不错, 10Ω 的电阻, 电流和电阻的乘积同样是 3V, 表明电压控制良好, 15Ω 的电阻, 电流跟电阻的乘积还是 3V, 意味着电压控制得挺到位, 25Ω 呢这个电阻, 电流和电阻的乘积依旧是 3V, 显示电压控制得相当好。可是, 20Ω 的电阻, 电流为 0.18A, 乘积是 3.6V, 并非 3V, 这种情况说明此次实验的时候没把电压控制好, 也就是说没去移动滑片。
这次实验之前那次, 用的是啥电阻呢, 当定值电阻为２０Ω, 电流０.１８Ａ时, 电路总电阻是２５Ω, 那么滑动变阻器电阻是２５Ω减２０Ω等于５Ω, 滑动变阻器滑片没动, 表明上一次实验时, 滑动变阻器电阻也是５Ω, 上一次实验里, 定值电阻两端电压是３V, 滑动变阻器两端电压是１.５V, 电压比还是２比１, 所以定值电阻阻值就是滑动变阻器的２倍, 也就是１０Ω。
（5）实验结论：别写反了！
实验的关键结论为: 在导体两端电压保持恒定之际, 通过导体的电流和导体的电阻成相反比例关系。需留意, 是电流依据电阻的变动而产生变化, 切不可表述为“电阻与电流成反比”, 缘由于电阻属于导体自身所固有的性质, 不会随着电流的改变而发生变化。
每一问这道题, 都对应着实验的一个核心考点, 从电路连接开始, 再到故障分析, 然后是控制变量法的应用, 还有数据分析, 这些全面都是中考的重点。把这些思路彻底吃透, 以后碰见同类题便不会再掉进坑里！