高中物理热学常考知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 热力学系统的平衡态：温度、压强等宏观物理量不随时间变化的状态。
2. 热力学系统与外界不断做功和热交换，系统与外界之间达到热力学平衡时，系统处于热力学平衡状态。
3. 温度是分子平均动能的标志。
4. 改变内能的方式：做功和热传递。
例题：
【例1】下列说法正确的是（）。
A. 温度高的物体内能一定大
B. 物体温度升高时，分子热运动加剧，因此内能也增加
C. 内燃机可以把所有燃料释放的能量转化为机械能
D. 热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体
【答案】B。解析：内能的大小与物体的质量、温度、状态等有关，所以温度高的物体内能不一定大，故A错误；物体温度升高时，分子热运动加剧，因此内能也增加，故B正确；内燃机并不能把所有燃料释放的能量转化为机械能，故C错误；热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，而不是从内能大的物体传递到内能小的物体，故D错误。
【例2】关于热力学定律和分子动理论，下列说法正确的是（）。
A. 扩散现象表明分子在不停地运动
B. 一定质量的理想气体，如果压强不变，体积增大，那么它一定从外界吸热
C. 凡是不违背能量守恒定律的物理过程都是可能实现的
D. 布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动
【答案】A。解析：扩散现象表明分子在不停地运动，选项A正确；一定质量的理想气体，如果压强不变，体积增大，由理想气体状态方程可知气体的温度一定升高，内能增大，那么它一定从外界吸热，选项B正确；有些不违背能量守恒定律的物理过程是不可能实现的，如从单一热源吸收热量并使之完全变成功是不可能的，选项C错误；布朗运动是悬浮在液体中的固体小颗粒的无规则运动，是液体分子的无规则运动的反映，选项D错误。
以上就是高中物理热学的一些常考知识点和相关例题。请注意，具体的题目可能还会有其他因素影响，需要具体分析。
高中物理热学常考知识点：
1. 温度是分子平均动能的标志。
2. 热量和比热容是描述物质的分子结构。
3. 热力学第一定律：ΔU=Q+W。
相关例题：
1. 一瓶氦气和一瓶氧气，它们的（ ）
A. 分子的总数不同 B. 分子的平均速率相同
C. 分子的平均动能相同 D. 分子的平均速率不同
答案：ACD
解析：氦气和氧气都是气体，它们是由分子组成的，由于气体分子间空隙很大，它们的分子总数相同，但分子的平均速率不同，由于温度相同，它们的分子平均动能相同。
2. 已知氧气和氮气的温度相同，氧分子的平均动能____（填“大于”、“小于”或“等于”）氮分子的平均动能；若要使氧分子与氮分子达到相同的动能，它们需要经历不同的过程。____（填“氧气”或“氮气”）要经历的过程较长。
答案：大于；氮气
解析：温度是分子平均动能的标志，氧气和氮气的温度相同，氧分子的平均动能大于氮分子的平均动能。根据热力学第二定律可知，要使氧分子与氮分子达到相同的动能，它们需要经历不同的过程。由于氧气分子的平均速率较大，要使氧分子达到相同的动能，则氧气要经历的过程较长。
以上题目涉及了热学的核心知识点，包括温度的意义、热量和比热容的关系、热力学第一定律以及分子平均动能和平均速率的区别等。通过这些题目，可以更好地理解和掌握高中物理热学的知识点。
高中物理热学常考知识点：
1. 热力学第一定律：物体内能的增加等于物体吸收的热量和对物体所作的功的总和。
2. 热力学第二定律：不可能把热从低温物体传到高温物体而不产生其他影响；不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响；不可逆热力过程中熵的微增量总是大于零。
3. 理想气体的性质：理想气体是一个理想化模型，无实际存在。理想气体状态方程：$PV/T = C$。
相关例题和常见问题：
1. 什么是理想气体？如何求理想气体内能？
答：理想气体是一种理想化的模型，它忽略了实际气体分子本身存在的体积和分子间的作用力，是一种理想化的模型。求理想气体内能的方法通常是根据热力学第一定律，即物体内能的增加等于物体吸收的热量和对物体所作的功的总和。
2. 什么是热力学第二定律？它有什么重要意义？
答：热力学第二定律指出，在一个不可逆热力过程中，熵的微增量总是大于零，也就是说，在一个不可逆的热力过程中，系统总是朝着熵增加的方向发展，这是一种自然规律。它深刻地揭示了自然过程的方向性，对各种机器的效率问题、环境保护问题等提供了理论依据。
3. 如何求理想气体对外做的功？
答：理想气体对外做的功等于气体膨胀时，由于体积变化而对外做的功加上气体分子碰撞容器壁而产生的功。
4. 如何求气体做等压变化时的温度变化？
答：气体做等压变化时，由公式$PV = C$可知，气体的体积与绝对温度成反比，即体积增大，温度降低；体积减小，温度升高。因此，可以通过已知的体积变化来求得温度的变化。
以上是高中物理热学常考知识点和相关例题和常见问题，希望对你有所帮助。