初中物理压力的做题方法和相关例题如下：
方法：
1. 受力分析：在分析压力的作用效果（即压强）时，一定要先分析物体的受力，看是否受到压力，还有看压力是否由重力引起（生活中压力有时是由重力引起，有时不是）。
2. 注意单位：单位一定要统一，即压力的单位是Pa。
例题：
1. 砖平放和竖放在桌面上，对桌面的压力和压强有什么区别？ 砖对桌面的压力F=G=mg，因为砖平放和竖放在桌面时受力面积不同，所以压强不同。
2. 水平桌面上的物体受到的来自地面的压力就是物体的重力，为什么？ 这是由水平桌面上的物体的受力情况决定的。物体受重力的作用，并由地面支持而静止在桌面上，此时物体受到两个力，即重力和支持力，且这两个力是平衡力。由于物体静止在桌面上，所以这个支持力大小等于物体的重力大小。由于物体对桌面的压力与支持力是一对作用力与反作用力，所以物体对桌面的压力等于物体的重力。
希望以上信息能对你有所帮助。
初中物理压力的做题方法：
1. 理解压力的概念和定义，包括压力的产生、方向、作用点，以及压力与重力的区别。
2. 掌握压力的计算公式和单位，能够进行简单的压力单位转换。
3. 学会分析压力的大小和方向，通过受力分析确定压力的作用点。
4. 学会使用相关工具和仪器测量压力，如弹簧测力计、压力计等。
相关例题：
题目：一个重5N的物体放在水平桌面上，用2N的力去按压物体，物体仍然静止，则物体受到的摩擦力为____N。此时物体受到的压强为____Pa。
分析与解答：
1. 由于物体静止，所以受到的摩擦力与重力平衡，大小相等，都为5N。
2. 物体在压强公式中的压强等于压力与受力面积的比值，受力面积为物体与桌面的接触面积，已知压力为5N，受力面积为$S = \frac{F}{p} = \frac{5N}{100Pa} = 0.05m^{2}$，所以物体受到的压强为$p = \frac{F}{S} = \frac{2N}{0.05m^{2}} = 40Pa$。
总结：本题考查了学生对二力平衡条件、压强公式的掌握和运用，属于基础题目。
注意：物体在水平桌面上时，压力等于重力；物体在竖直方向上运动时，受到的摩擦力与重力无关。
初中物理压力的做题方法和相关例题常见问题如下：
做题方法：
1. 理解压力的定义和计算方法。压力是由两个物体的接触表面之间的相互作用产生的，其大小取决于物体的形状和材料，方向垂直于接触面并指向被压物体。
2. 弄清压力和重力的区别，不要将两者混淆。压力是两个物体之间的作用力，而重力是物体受到的地球引力。
3. 掌握压力的计算公式，特别是对于规则形状的物体，如长方体和圆柱体，可以直接计算。
4. 对于不规则形状的物体，可以使用压强公式进行计算。
5. 解题时要注意单位的换算和统一。
例题：
某物体在水平地面上受到的重力为10N，水平地面对它的支持力为7N，则物体受到的摩擦力为多少？
分析：
1. 压力和支持力的合力为3N，方向竖直向上。
2. 物体受到的摩擦力与支持力的合力大小为3N，方向水平。
3. 根据摩擦力公式，摩擦力的大小取决于压力和接触面的粗糙程度，因此可求得摩擦力的大小。
答案：
根据摩擦力公式 f = μN = μ(F1 - F2) = μ(3N) = 3N。所以物体受到的摩擦力为3N。
常见问题：
1. 如何计算不规则形状物体的压力？
2. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 如何区分压力和重力？
4. 在计算压强和压力时，单位如何换算和统一？
5. 如何应用压强公式来计算压强？
通过这些方法和例题的练习，可以更好地理解和掌握初中物理的压力相关知识。