八年级初二物理知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
例题：敲击鼓面，人们可以听到鼓的响声，并且鼓面在振动，这说明声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中以波的形式向四面八方传播。
例题：将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲击一下铁管的另一端，可以听到两个声音，这是因为声音在固体中比在空气中传播得更快，且声音在传播过程中受到阻碍。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
知识点：音调是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高。响度是由发声体的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越近，响度越大。音色是发声体的声音特色，是由发声体的材料和结构决定的。
例题：将吉他调到一定音调后用大小不同的力弹击吉他，可以听到声音响度不同，这说明响度与声源的振幅有关。
4. 光的传播：光在同一种均匀介质中沿直线传播，例如小孔成像、日食、月食等。
例题：在夜晚，向月球发射光线，可以观察到月球表面的阴影，这是由于月球挡住了来自太阳的光线，形成了影子，证明了光是沿直线传播的。
5. 光的反射：光从一种介质射向另一种介质的表面时，一部分光返回原来介质中，这种现象称为光的反射。反射光线与入射光线在法线两侧，反射角等于入射角。
例题：当光线照射到平面镜上时，会在镜面上发生反射，反射光线将按照原路返回光源处，其他方向的光线也发生了偏转。这说明光是沿直线传播的。
6. 平面镜成像：当光线照射到平面镜上时，会在镜面上形成一个虚像。虚像的大小与物体的大小相等，且像的位置与物体的位置关于镜面对称。
例题：人在照镜子时可以发现，镜中的像是正立等大的虚像，且像与人的位置关于镜面对称。
7. 凸透镜成像规律：当光线经过凸透镜时，会成实像；物距越大，像距越小，实像也越小。当物距小于焦距时，会成虚像。
例题：当人使用放大镜观察物体时，可以发现物体被放大了，这是由于光的折射形成的虚像。
以上是八年级初二物理的部分知识点和相关例题，仅供参考。请注意，要学好物理还需要多做练习题来巩固知识点。
八年级物理知识点：
1. 声音的产生：声音是由物体的振动产生的。
2. 声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。声音在介质中的传播速度因介质不同而不同，声音在固体中传播的速度大于在液体和气体中的传播速度。
3. 声音的特性：音调、响度和音色。
相关例题：
1. 问：声音在空气中传播的速度是多少？答：声音在空气中传播的速度约为340米/秒。
2. 问：为什么我们听到的声音有高低不同？答：因为声音的频率不同，导致声音的音调不同。
3. 问：什么是音色？音色与响度、音调有什么区别？答：音色是声音的品质，它是由发声体的材料、结构等因素决定的。响度是指声音的大小，音调是指声音的高低。响度、音调、音色三者之间没有必然的联系。
以上是部分八年级物理知识点和相关例题的展示，建议可以结合课本和参考书进行更深入的学习和理解。
八年级物理知识点及例题
一、声学
1. 声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
2. 声音的传播：声音靠介质传播，通常我们听到的声音是靠空气传来的，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体最慢。
3. 声速：15℃空气中声速为340m/s。
4. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声。
例题：如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人就能分辨出回声。如果不到0.1s，回声与原声就混在一起，无法分辨。
二、光学
1. 光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
2. 光的反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
入射角增大，反射角也增大；入射角减小，反射角也减小。光在两种介质的交界面上发生折射。折射光线与入射光线分居法线两侧；折射光线、入射光线与法线在同一平面内；当光从空气斜射入其他介质时，折射角小于入射角；当入射角增大（或减小）时，折射角也增大（或减小）。当光从其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
3. 凸透镜成像规律及应用：
(1) 当u>2f时，成倒立缩小的实像，应用：照相机。
(2) 当u=2f时，成倒立等大的实像，应用：投影仪。
(3) 当f
(4) 当u
三、力学
1. 测量长度的基本工具是刻度尺。使用前应先观察刻度尺的零刻度线是否磨损、量程和分度值。若刻度尺的零刻度线已磨损，可将有刻度的一侧紧贴玻璃边并稍用力上下移动来弥补这一缺陷。使用刻度尺读数时视线要与尺面垂直。
2. 误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。误差只能减小，不能避免。而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或操作方法不正确引起的，是可以避免的。多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法可以减小误差。
例题：用托盘天平测物体质量时，若使用的砝码磨损了，则测量值比真实值偏大；若使用的砝码上沾有一些泥、锈等杂质，则测量值比真实值偏小。
3. 重力的方向总是竖直向下。重力在物体上的作用点叫重心。形状规则、质地均匀的物体的重心在其几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点；球的重心在球心；三角板的重心是三角板三条边与三个顶点构成的三个三角形的重心；薄板的重心可以用悬挂法确定。
4. 弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。压力和支持力都是弹力。弹力的方向总是垂直于支持面而指向受力物体。压力和支持力的作用点在接触面上（点接触除外）。
5. 重力的大小与质量成正比：G=mg（G为重力；m为质量）。
6. 摩擦力：一个物体在另一个物体表面上发生相对运动或相对运动趋势时，会受到另一个物体阻碍它相对运动（或相对运动趋势）的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度。增大有益摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度和变滚动为滑动；减小有害摩擦的方法有减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面脱离和变滑动为滚动等。
四、电学
1. 电流：电荷的定向移动形成电流。规定正电荷定向移动的方向为电流方向。在一个闭合电路中，在电源外部电流由电源的正极流向负极。在电源内部由电源负极流向正极（非静电力做功）。
2. 电源：能提供持续电流（或说能提供持续电压）的