高中物理热学气体题及答案和相关例题有很多，以下提供一份题目和答案，供参考：
【题目】在一个容积为2L的容器中，有若干空气分子（视为理想气体）处于标准状况下，现对容器进行加热，使气体温度升高到原来的2倍，求：
1. 气体压强变为原来的多少倍？
2. 升高温度过程中气体分子的平均速率变为原来的多少倍？
【答案】
1. 气体压强变为原来的2倍。
2. 升高温度过程中气体分子的平均速率变为原来的2倍。
【相关例题】
例题：在一个容积为3L的容器中，有若干水蒸气（视为理想气体）处于标准状况下，现对容器进行加热，使气体温度升高到原来的2倍，求：
1. 气体压强变为原来的多少倍？
2. 升高温度过程中水蒸气分子的平均速率变为原来的多少倍？
答案：
1. 气体压强变为原来的2倍。
2. 升高温度过程中水蒸气分子的平均速率变为原来的2倍。
注意：不同物质的分子结构不同，其平均速率也不同，因此不能直接比较。
题目：一容器内有一定量的理想气体，已知气体的压强、体积和温度，求气体的分子数密度。
答案：根据理想气体状态方程，可得到分子数密度ρ = N / V，其中N为气体分子总数，V为气体体积。
相关例题：
题目：一容器内有理想气体，其压强为p，温度为T，求容器内气体分子平均动能和分子数密度。
答案：根据理想气体状态方程，可得到气体分子平均平动动能ε = 3/2 kT，其中k为玻尔兹曼常量。
分子数密度可以通过理想气体状态方程和气体分子总数N的关系式得到。
解题步骤：
1. 根据理想气体状态方程pV = nRT，其中n表示单位体积内的分子数，可得到分子数密度ρ = n/V。
2. 根据气体分子总数N = nVNA，其中NA为阿伏伽德罗常数，可得到分子总数N。
3. 将ρ和N代入理想气体状态方程中，即可得到气体分子平均平动动能ε和温度T的关系式。
通过以上步骤，可以解决此类问题。
以下是一篇高中物理热学气体题及答案和相关例题的常见问题：
例题：
一容器内部有某种气体，其压强为p，温度为t，求该气体的分子数密度。
答案：
气体分子数密度n = P/(KT)，其中K为玻尔兹曼常数，T为绝对温度。
常见问题：
1. 气体压强与分子数密度之间的关系是什么？
2. 当温度升高时，气体分子的平均动能如何变化？
3. 什么是理想气体？它与实际气体的区别是什么？
4. 描述气体分子运动的基本规律有哪些？
5. 如何计算气体的内能？
6. 什么是等温膨胀和等容收缩？它们对气体参量有何影响？
7. 气体做功和热传递在改变系统内能中的作用是什么？
8. 在什么情况下，气体可以发生化学反应？它与气体的物理性质有关吗？
以上问题涵盖了气体物理中的常见概念和规律，通过理解和掌握这些知识，可以更好地理解气体行为和热学现象。
另外，以下是一组与气体热学相关的例题，供您参考：
题目：一容器内部有一定量的气体，其压强为p，温度为t，现在打开容器阀门，使一部分气体流出。求流出气体的分子数密度。
答案：根据气体定律和分子动理论，流出气体的分子数密度n = (P2 - P1) / (KT)，其中P2和P1分别为流出前后容器内的压强，K为玻尔兹曼常数，T为绝对温度。
解题思路：首先根据气体定律求出流出前后容器内的压强差，再根据分子动理论求出流出气体的分子数密度。
希望以上信息对您有所帮助。如果您有更多相关问题，建议查阅高中物理教材或咨询物理老师。