初中有趣的力学实验和相关例题有很多，以下列举几个：
1. 实验名称：弹力小车实验。这个实验能够帮助学生理解弹力，以及其与重力的关系。实验器材包括弹簧、小车、钩码等。实验过程中，随着钩码数量的增加，小车运动的速度会变慢，这是因为增加了重力，进而产生更大的摩擦力，使小车难以继续加速。
2. 实验名称：空气动力小车实验。这个实验可以帮助学生理解空气动力学，以及不同形状物体在高速运动中产生的风力。通过改变小车的形状和尺寸，学生会发现小车的动力和行驶距离会发生变化。
相关例题：
假设一个气球悬浮在空中，受到的所有的力都消失了，那么它会向哪个方向移动？
答案：气球会向上移动。因为空气对气球有一个向上的力，即浮力，来平衡重力。如果所有的力都消失，气球将不再受重力影响，而会受到浮力影响。
再比如，以下哪种方式可以让一个小球在斜面上滑行的距离更远？
A. 用手推小球使其滑行
B. 将斜面倾斜角度增大
C. 将小球包装成球状
D. 将小球涂成彩色
答案是B。斜面的倾斜角度增大，小球受到的重力并没有改变，但是摩擦力随着倾斜角度的增加而减小，因此小球更容易滑动，滑行的距离更远。
这些题目都结合了力学知识，并尝试以有趣的方式呈现，帮助初中生更好地理解和掌握这一主题。
初中有趣的力学实验力学实验：体验投篮的快乐
实验材料：篮球、小重锤、纸片
实验步骤：
1. 将纸片放在小重锤上，轻轻一推，纸片就被轻松地吸了起来。
2. 将纸片换成篮球，同样在小重锤上轻轻一推，篮球却没有掉下来。
实验原理：这是因为篮球和空气间存在摩擦力，使得篮球不会掉下来。而纸片与小重锤间的摩擦力很小，所以容易被吸起来。
例题：
题目：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在1N的水平拉力作用下静止不动，物体与桌面间的摩擦力是多少N？
解析：首先，根据实验原理，我们知道物体之所以没有动是因为它与桌面间的摩擦力足够大。在这个例子中，物体与桌面间的摩擦力就是物体本身的重力，即5N。因此，答案为5N。
答案：物体与桌面间的摩擦力是5N。
初中有趣的物理实验力学和相关例题常见问题
一、实验名称：弹力的测量
实验目的：通过实验了解弹力概念，学会使用弹簧测力计测量弹力。
实验器材：弹簧测力计，小车，钩码等。
实验步骤：
1. 将弹簧测力计调零。
2. 将小车放在水平桌面上，用弹簧测力计拉小车，使其匀速运动，记录拉力的大小。
3. 增加钩码，再次拉动小车，记录拉力的大小，重复三次实验。
4. 分析数据，观察弹簧测力计的示数变化，理解弹力概念。
二、例题：关于摩擦力的计算题
题目：一个重为50N的物体，在10N的拉力作用下沿水平面运动。已知物体与地面间的摩擦因数为0.2，求物体运动的加速度。
解题思路：根据摩擦力公式f = μN，可求得摩擦力；再根据牛顿第二定律F = ma，可求得物体的加速度。
三、常见问题：
1. 什么是弹力？如何使用弹簧测力计测量弹力？
2. 摩擦力的大小与哪些因素有关？如何计算摩擦力？
3. 什么是牛顿第二定律？如何用它来解决问题？
4. 如何区分静摩擦力和滑动摩擦力？
5. 在力学中，有哪些常见的相互作用力（如重力、弹力、摩擦力）？
以上就是初中有趣的物理实验力学和相关例题常见问题，通过这些问题的解答和思考，可以更好地理解和掌握力学知识。