初中物理34力学口诀如下：
力是物体动产因，摩擦区分正反面，
重力定义要记清，方向总是竖向下，
物体重力两要素，大小G由物决定，
方向竖直向下引，作用点在连接线。
相关例题：
1. 判断物体是否受到力的作用，可以从力的作用效果来认识，这种方法在物理学中叫“效果法”。
2. 重力的方向总是竖直向下的。
3. 重力的作用点叫重心，可以通过悬挂法确定薄形物体的重心。
4. 物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的包括施力物体和受力物体；同时存在，同时消失；产生的效果互不影响。
请注意，这些口诀和例题只是帮助理解力的概念和性质的一些辅助手段，并不能完全代替对力的深入理解和掌握。建议在理解的基础上，通过实践和做题来进一步掌握力的相关知识。
初中物理34力学口诀：力是物体动产因，重力弹力要分清，施力物体是来源，重力弹力互为逆。例题：关于重力的方向，下列说法中正确的是( )
A.重力的方向总是垂直向下
B.重力的方向总是竖直向下
C.重力的方向总是和支持物体的支持面垂直
D.重力的方向不一定和和支持物体的支持面垂直
解析：重力的方向总是竖直向下，或与水平面垂直，与物体是否与支持面垂直无关。
答案：B。
初中物理34力学口诀
小小二力怪，九句口诀来表达。
产生可抵消，合力不为零。
同体同性相抵消，同体异性便相加。
先求主后求次，先重后轻记在心怀。
同一条绳上，各个力等大。
同一直线上，大小夹角定。
斜面摩擦不计。
重物匀速上升。
例题：
1. 质量为5kg的物体放在水平桌面上，它受到的力的大小是（g=10N/kg）( )
A. 一定是50N B. 一定是5N C. 可能是45N D. 可能是0N
答案：C。因为物体静止在水平桌面上，所以它受到的重力和支持力是一对平衡力，大小相等，都是50N。
2. 静止在水平面上的物体质量为1kg，在水平拉力作用下沿水平面运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，当拉力大小为2N时，物体受到的摩擦力为（ ）N；当拉力大小变为3N时，物体受到的摩擦力为（ ）N。（g=10m/s²）
答案：当拉力大小为2N时，物体受到的摩擦力为2N；当拉力大小变为3N时，物体对桌面的压力不变，动摩擦因数不变，所以物体受到的摩擦力仍为2N。
常见问题：
1. 什么是二力平衡？请举例说明。
答：二力平衡是指一个物体受到两个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是一对平衡力。例如：一个放在水平面上的物体受到水平面给它施加的摩擦力和支持力两个力的作用，这两个力就是平衡力。
2. 如何根据力的性质进行力的分类？
答：根据力的性质可以将力分为重力、弹力、摩擦力等几类。其中重力是由于地球吸引而产生的力，弹力是由于物体发生形变而产生的力，摩擦力是由于物体之间存在相对运动或相对运动趋势而产生的力。在具体问题中可以根据力的作用效果和性质进行分类。