初中物理中的研究方法有以下几种：控制变量法、等效替代法、类比法、模型法、转换法、观察法、比较法、实验推理法和累积法等。以下是一些例子：
例一：研究影响摩擦力大小的因素。我们可以通过弹簧测力计在长木板上拉动木块，改变压力和接触面的粗糙程度，比较弹簧测力计的示数。这里运用了控制变量法和转换法。
例二：研究电流的形成原因。将电流和水流进行类比，都用的是类比法。
例三：研究电流产生的热量与哪些因素有关。运用了控制变量法和转换法。
接下来，我们来看看15种研究方法的例题：
1. 控制变量法：研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（例题见例一）
2. 等效替代法：研究动能、势能大小与什么因素有关。
3. 模型法：研究光线（运用了模型法）
4. 转换法：通过观察纸片跳动的高低研究振动的快慢（转换法）
5. 实验推理法：研究真空不能传声（在实验的基础上进行推理）
6. 归纳法：研究物质的特性（由个别到一般的科学方法）
7. 观察法：研究温度计的原理和使用方法。
8. 比较法：比较蒸发和沸腾的异同点。
9. 归纳推理法：研究牛顿第一定律（由实验现象，通过推理得出规律）
10. 理想实验法：研究真空不能传声（通过理想实验推导出结论）
11. 归纳法和转换法：研究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关。（电磁铁磁性强弱，无法用仪器直接观察。通过观察它对铁钉吸引力的强弱，间接判断它的磁性强弱。这既用到归纳法，也用到转换法。）
下面给出初中物理中15种研究方法的例题：
12. 类比法：研究电流时与水流进行比较；
13. 归纳法：研究串并联电路的电压特点；
14. 模型法：建立原子结构模型；
15. 转换法：通过观察灯丝是否发光或通过小灯泡是否发光判断电路中是否有电流；通过观察吸引大头针数目的多少来判断通电螺线管的磁性强弱；将微小的物质变化转化为弹簧长度变化；将微小的振动转化为乒乓球的运动等。
以上就是初中物理中的一些主要研究方法以及相关的例题，通过这些方法的学习和应用，有助于提高同学们理解和应用知识的能力，从而更好地应对各种物理问题。
初中物理中的研究方法有很多，以下是其中15种常见的方法及其相关例题：
1. 控制变量法：研究多变量之间的关系时，通过控制一个或多个变量不变，观察其他变量的变化。例题：研究电流与电压、电阻的关系。
2. 转换法：无法直接观测物理现象时，通过观察伴随的现象来推断要研究的物理现象。例题：通过电流的效应来观测电流的存在。
3. 等效替代法：研究多个对象或过程时，选取一个等效的替代品或方法，从而简化了问题的分析。例题：研究滑动变阻器的电阻变化时，用接入电路的导线长度来替代其电阻的变化。
4. 归纳法：通过对个别的实验和事例进行归纳，得出一般性的结论。例题：通过大量实验得出欧姆定律。
5. 理想模型法：在研究事物时，为了便于研究，将其简化为一个模型。例题：在研究磁现象时，将磁体简化为一个点电荷。
以上只是初中物理中研究方法的一部分，更多的方法会在具体的学习中逐步接触到。这些方法的应用，使得物理学习变得更有深度，也更有挑战性。
例题：在研究光的传播时，引入“光线”的概念；在研究压强时，控制压力和受力面积不变；在研究物体的浮沉条件时，控制浮力与重力的大小关系。
初中物理中常用的研究方法有很多，下面列举一些常见的以及相应的例题和问题：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，需要保持某些变量相同，而改变其中的一个变量，观察这个变化对研究问题的影响。例如下面这道例题：探究滑动摩擦力与压力大小、接触面的粗糙程度的关系。
2. 转换法：有些物理量不容易直接观察，可以通过观测其它变量（如速度、电流、电压等）的变化来确定它。例如下面这道例题：探究电流产生的热量与电流大小的关系时，通过观察煤油升高的高度来判断电流产生热量的多少。
3. 等效替代法：在研究一个物理现象时，为了使它更直观，用一个物理等效现象来替代实际现象，从而找到答案。例如下面这道例题：探究平面镜成像特点时，用另一块完全相同的玻璃板替代像的位置。
4. 模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法。例如下面这道例题：在研究磁感线、光线时，通过模型来研究它们的性质。
常见问题：
1. 如何区分滑动摩擦力和滚动摩擦力？
2. 为什么液体内部压强与深度有关？
3. 声音的传播需要介质，那么在真空中声音能否传播？
4. 为什么导体容易导电，而绝缘体不容易导电？
5. 什么是光的反射定律？
6. 什么是光的折射现象？
7. 什么是串联和并联电路？它们有什么区别？
8. 什么是焦耳定律？它的应用场景是什么？
以上问题都可以通过运用相应的物理研究方法来理解和解答。通过这些方法，我们可以更深入地理解物理现象和规律，提高我们的科学素养。