初中物理中的试验方法主要涉及控制变量法、转换法、等效替代法、类比法等。以下是一些相关例题：
1. 控制变量法：
例如，研究压强与哪些因素有关，通过控制变量来研究。
压力的作用效果与压力大小、受力面积有关，在研究时就要用到控制变量法。
例题：在研究液体内部压强与哪些因素有关时，要保证液体密度和液体深度相同，研究液体深度变化时，液体压强变化与哪些因素有关时，要保证液体密度相同。
2. 转换法：
例如，在研究物体受到的浮力大小与排开液体的体积和物体形状是否有关，可利用弹簧测力计来测量物体在空气中的重力，再利用阿基米德原理来计算物体浸入液体中受到的浮力的大小。
通过观察弹簧测力计的示数来间接观察物体受到的浮力的大小。
例题：在研究物体受到的浮力大小是否与物体排开液体的体积和物体形状有关时，通过观察弹簧测力计的示数的变化情况来判断物体受到的浮力的变化情况。
3. 等效替代法：
例如，在研究多个物理量的变化对浮力大小的影响时，为了使问题简化，常常先研究其中一个物理量的变化对浮力大小的影响，再根据结论反过来推导其他物理量的变化对浮力的影响。
例题：在研究浮力大小是否与物体排开液体的体积的关系时，先保持液体的密度和物体浸没在液体中深度不变，只改变物体的体积，来间接的研究浮力与物体排开液体的体积的关系。
以上就是初中物理中的一些主要试验方法和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法等。例如，在研究影响摩擦力大小的因素时，通过弹簧测力计测量摩擦力的大小，通过弹簧测力计示数的变化来反映摩擦力的大小，就是一种转换的方法。相关例题：
题目：研究滑动摩擦力与压力的关系。
实验步骤：
1. 把长方体木块放在水平放置的带滚轮的木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计的示数。
2. 在木块上加一均匀的砝码，再用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，记下此时弹簧测力计的示数。
3. 多次改变砝码的质量，重复步骤2，记录每次测得的摩擦力大小。
答案解析：
根据二力平衡条件，当木块做匀速直线运动时，拉力等于摩擦力。由于接触面的粗糙程度一定，所以摩擦力与压力成正比。通过改变砝码的质量来改变压力，从而得出结论。
以上是研究滑动摩擦力与压力关系的例题，通过控制变量法和转换法进行解答。
初中物理中的试验方法主要包括控制变量法、转换法、等效法、类比法等。例如，在研究压强时，通过比较压力、受力面积和压强三者之间的关系，采用控制变量法。又如在研究电流时，通过观察导体中自由电荷的定向移动形成电流，这是转换法的一种应用。
常见问题包括：
1. 为什么物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度有关？
2. 为什么在串联电路中，当有一个电阻断开时，整个电路中的电压分布情况不会改变？
3. 为什么在电学实验中，需要多次改变电阻值，以获得更多的数据点？
4. 为什么在研究光的传播时，可以用小孔成像的实验来证明光是沿直线传播的？
5. 为什么在研究磁极间相互作用时，可以用小磁针来确定磁场的方向？
此外，还有一些关于实验操作的问题，如如何正确使用物理实验器材，如何记录实验数据到物理表格中，如何根据实验现象得出正确的实验结论等。还有一些关于实验设计的问题，如如何设计一个实验来验证某个物理规律或原理，如何选择合适的实验方法来达到特定的实验目的等。
例题：
某同学在做“探究影响电流热效应的因素”实验时，设计了如下两种方案：
第一种方案：用煤油代替水，并取两支规格相同的试管，分别装入质量和初温都相同的煤油，用相同的酒精灯同时对两支试管加热（煤油吸热会沸腾），并利用温度计和搅拌器控制两支试管的温度保持不变。
第二种方案：用两个规格相同的烧瓶分别装入质量相等的水和煤油，用两个相同功率的酒精灯分别对两个烧瓶加热（水和煤油吸热会沸腾），并利用温度计和搅拌器控制两支烧瓶的温度保持不变。
请回答下列问题：
（1）该同学设计第一种方案的主要目的是为了控制______和______相同；
（2）该同学设计第二种方案时，通过比较______来比较电流热效应的大小；
（3）该同学在第二种方案中通过观察______现象来判断煤油是否沸腾。
答案：
（1）煤油的质量；加热时间
（2）水和煤油沸腾后升高的温度
（3）烧瓶中气泡上升的现象（或 烧瓶中液面上升的现象）
以上问题需要学生根据实验目的和实验操作来回答。这类问题需要学生具备一定的实验设计和分析能力。