正是十月金秋，这是深耕课堂之时，也是互学共进的好时节，为进一步推进对分课堂教学模式在各学科落地实践，以帮助老师们破解教学难点、提升课堂质量，晋中市经纬中学校组织了对分示范精品课活动，请大家一同聚焦精彩课堂，共赏对分教学的别样风采！
初中教师风采展
英语 张珂溶
以“异同”作为切入点的，是张珂溶老师的《Unit3 同一或者？》，其运用对分课堂，使得初二学生在思辨层面具备写作逻辑，并且能够让文字表达包含、蕴有、附带或者拥有更别样、独特、不同寻常氛围的热度及温度。
数学 郭思敏
郭思敏老师的《函数》这个课程，把抽象函数转变成了对分课堂的互动探究形式，引领初二学生在合作分析里面，打通“数”跟“形”的联结，从而让难点学习变得更加高效 。
英语 杨晓敏
杨晓敏夫子所授之《Unit 3 Focus (语法课）》，破除了语法课程之枯燥乏味之感，借由“独学 - 讨论”此环节，使得初一之学子能够轻松地将语法关键要点完全吃透，并能够将所学知识运用于实际之中，得以发挥其效。
语文 宇佳蓉
由宇佳蓉老师所授的《跟着课文学写作之细节描写》，是以课文当作范本的，它运用精讲的方式，去引导初一阶段的学生捕获生活中的细节，进而使得写作从那种如同流水账一般的状态，转变成呈现出生动画面的模样。
高中教师风采展
政治 杨晶
杨晶老师所授的《文化的民族性与多样性》，以对分课堂当作载体，联合鲜活案例，引领高二学生领会文化差异，培育家国情怀以及国际视野。
化学 张家慧
张家慧老师所授的《电化学专题》，把高三电化学里的难点予以拆解初中物理探究教学，使其成为对分课堂的探究任务，从而让学生于独学之际以及讨论之时初中物理探究教学，可以攻克此专题，进而提升解题能力 。
数学 韩宏伟
韩宏伟老师所授的《直线与圆的位置关系》，运用对分课堂来串联不同环节 ，这不同环节依次 是“直观感知”，还有“合作推导”，以及“应用拓展”，如此这般 ，使得高二的学生 ，在相互的互动当中 ，能够进一步深化对于坐标法的理解 。
语文 范炜颖
范炜颖老师所授的《以点切分 进而译可信达——文言之文翻译专项》，借“对分”之法推动“深研”，引领处于高三阶段的学生去掌握关于文言文翻译的技巧，使得古文的翻译达成既有“可信”之态又含“达意”之质的效果。
物理 程莉
程莉老师所授的《自由落体运动》，借助“猜想 - 验证 - 总结”这般精妙的设计，运用实时投屏的方式，使得高一学生亲身经历物理探究的整个流程，从而明白自由落体的科学规律 。
生物 史培力
高一学生需借史培力老师所授 《细胞器之间的分工合作》，以对分激活生物思维。于小组讨论时，明晰细胞器功能。借助豆包，方能成功有效解决问题，进而构建细胞生命活动的认知体系。
英语 卫梦瑶
卫梦瑶老师所授的《B4U2 I to you...》，借助对分课堂，能推动高二学生去研读书信语境，使其掌握英文正式表达，进而提升语言应用素养，这是在文本阅读传统教学模式之外的一次大胆尝试。
地理 陈烁
那个被称作陈烁老师的，其所讲授的《气候作为弦，丝路当做谱——探秘气候影响因素》，把地理方面的知识跟人文领域的丝路相互结合起来，运用对分这种方式，引导高二阶段的学生去探究气候的奥秘，进而打通了学科之间的边界。
展望：深化实践 提质增效
初中的课堂有生动的互动，高中的课堂有深度的探究，12位授课教师采用独特的教学设计、灵活的对分策略，给学校呈现了一场场包含“温度”与“深度”的《教学盛宴》；课后，各教研组围绕’审化“去探讨”对分课堂“，进一步明确它的适用课型与实践要点。
张向明副校长着重指出，往后要着重探寻AI提高学习效率与培育学生静心学习本领的融合途径，并且把它确定为关键研究方向。在对分课堂实践推进进程里，各个学科组要在学科组长的统一带领下，紧密依照学情、教学进度有条不紊启动工作，借助提炼各学科实用教学案例以及配套任务单，持续积攒优质教学资源物业经理人，为深化教学改革筑牢根基。
愿每一回深入钻研都能拥有回应，每一次实际践行都能实现突破，使得将对分教学于相互学习共同进步里推进得更深入更扎实，共同创建课堂教学全新高度标点符号！
（网易山西 黄晶 张丹丹 编辑 曹惠）
