- 高三物理实验题的例题分析
高三物理实验题例题分析如下：
例题1：
实验目的：测量一张纸的厚度
实验器材：天平（含砝码）、游标卡尺（50分度，可估读到0.02mm，可动槽口能估读到0.01mm），一张纸、铅笔
实验步骤：
①把纸撕若干张，用天平测量总质量M，求出一张纸的质量m；
②用刻度尺测量出一张纸的长和宽分别记为L、W；
③用游标卡尺在铅笔上测量出纸张的厚度L'，并多次测量取平均值；
④求出一张纸的厚度。
分析：本实验中，由于纸的张数不确定，因此需要用累积法求出一张纸的厚度。由于纸的厚度很小，故需要用螺旋测微器测量其厚度，同时要求读数时估读到分度值的下一位。
例题2：
实验目的：探究加速度与力、质量的关系
实验器材：长木板（固定斜面）、小车、钩码（质量已知）、细线、打点计时器、低压交流电源、纸带、刻度尺
实验步骤：
①保持小车质量不变，改变钩码的数量，即改变小车所受的合外力，在控制小车运动过程加速度大小恒定（即控制变量法）的前提下，测量小车运动的加速度a和改变后的合外力F；
②保持小车受力不变，即不改变钩码的质量，改变小车的质量m，测量小车运动的加速度a'；
③根据实验数据画出a-F图象和a-m图象。
分析：本实验中需要运用控制变量法来研究加速度与力和质量的关系。在研究加速度与力的关系时，需要平衡摩擦力；在研究加速度与质量的关系时，需要调整小车质量，使钩码的质量远小于小车的质量。同时要注意打点计时器打出的纸带必须能清楚看出小车的运动轨迹。
以上是部分高三物理实验题的例题分析，希望能对您有所帮助！
相关例题：
例题：
实验目的：通过测量滑块在斜面上的运动，研究动能、重力势能和机械能的变化规律。
实验器材：斜面、滑块、光电门、米尺、支架等。
实验步骤：
1. 调整斜面的高度和角度，确保滑块能够沿斜面下滑。
2. 将滑块固定在斜面上，确保其可以自由滑动。
3. 用米尺测量斜面的长度，并记录下来。
4. 将光电门固定在斜面的底部，确保其能够准确测量滑块的速度。
5. 多次测量滑块在斜面上的运动，记录下每次滑块到达光电门时的速度和高度。
6. 根据实验数据，分析动能、重力势能和机械能的变化规律。
实验数据记录：
| 序号 | 高度（m）| 速度（m/s）| 动能（J）| 重力势能（J）| 机械能（J）|
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 0.5 | 2.5 | 1.25 | 0.5 | 1.75 |
| 2 | 0.6 | 2.3 | 0.69 | 0.78 | 1.47 |
| 3 | 0.7 | 2.1 | 0.54 | 0.97 | 1.51 |
| ... | ... | ... | ... | ... | ... |
实验分析：
根据实验数据，我们可以发现动能和速度成正比，重力势能和高度成正比。同时，机械能的变化规律也可以通过分析动能和重力势能的变化规律得出。通过这个实验，我们可以更好地理解动能、重力势能和机械能之间的关系和变化规律。
实验结论：
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