- 八年级下册物理摩擦力难题
以下是一些八年级下册物理摩擦力难题：
1. 两个物体叠放在一起，如右图所示，下面物体在水平面上以加速度 a 运动时，上面的物体也以相同加速度 a 运动，则两物体间和它们与地面间的摩擦力分别为多大？
2. 质量为 m 的物体放在水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为μ，当用大小为F（μ）的力沿水平方向拉物体时，物体受到的摩擦力的大小为多少？
3. 质量为M的楔形物块在水平桌面上滑动，如图所示，楔形物块对水平桌面的压力为N，楔形物块对水平桌面的滑动摩擦力大小为f，若将此物块切去质量为Δm的部分，那么N和f的大小将如何变化？
4. 质量为m的物体在水平面上静止不动，现用一大小为F的水平恒力使其运动起来，经过时间t秒后速度达到v，则在这段时间内，下列说法正确的是（ ）
A. 恒力F对物体做的功为mv^2/2
B. 恒力F对物体的冲量大小为mv
C. 物体受到的摩擦力大小为F
D. 物体受到的摩擦力大小为Ft
以上题目都是关于摩擦力的难题，需要运用一些物理知识进行分析和解答。
请注意，对于摩擦力的问题，需要特别注意摩擦力的产生原因、方向和计算方法，同时要注意不同情况下的摩擦力可能有所不同。
相关例题：
题目：
一个八年级的学生在操场上玩耍，不小心把一个足球踢到了角落里。他费了好大劲才把足球从角落里拿出来，但是当他试图把足球踢回去的时候，发现足球很难踢动。他仔细观察了一下，发现足球表面有很多灰尘和泥土，于是他决定清洗一下足球。
在清洗过程中，他发现足球表面变得越来越光滑，但是踢起来仍然很费力。他感到很困惑，于是他去请教物理老师。
老师告诉他：“这是因为足球表面光滑了之后，接触面之间的摩擦力变小了，所以踢起来更费力了。”学生听了之后恍然大悟，原来摩擦力对物体的运动和稳定性有这么大的影响。
这个例子展示了八年级下册物理中的一个重要概念——摩擦力。在这个例子中，学生通过自己的亲身经历，理解了摩擦力的概念和作用。同时，这个例子也说明了摩擦力在日常生活中的应用，以及如何通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的大小。
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