- 全国高考物理21题
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1. 如图所示，在x轴上固定一个点电荷，电荷量为+Q，在x轴上放置一个质量为m的带电小球，小球由静止开始沿x轴运动，测得小球从静止出发经时间t后，小球距原点距离为L时速度为v，求小球在t时刻的加速度大小。
2. 如图所示，在x轴上固定一个点电荷Q，在x轴上放置一个质量为m的带负电的小球，小球由静止释放沿x轴运动。已知小球在距原点距离为L时速度达到最大值v，求小球在t时刻的加速度大小。
3. 如图所示，在x轴上固定一个点电荷Q，在x轴上放置一个质量为m的带正电的小球，小球由静止释放沿x轴运动。已知小球在距原点距离为L时速度达到最大值v，求此时小球受到的库仑力的大小。
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相关例题：
题目：设计一个实验，探究加速度与力和质量的关系。
答案要点：
1. 实验目的：探究加速度与力和质量的关系。
2. 实验原理：根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。可以通过改变作用力或质量，并测量对应的加速度，来验证这两个关系。
3. 实验步骤：
调整实验装置，使小车质量M、砂桶和砂的质量m可调。
测量小车质量M。
测量砂桶和砂的质量m。
逐渐增加砂桶和砂的质量，并多次重复测量对应的加速度a和小车质量M。
逐渐增加砂桶和砂的质量，并多次重复测量对应的加速度a，保持小车质量M不变。
4. 数据处理：将实验数据记录在表格中，并画出加速度a与作用力F的关系图和加速度a与质量M的关系图。
5. 结论：根据图线的斜率可得出加速度与力和质量的关系。
这个例题主要考察学生对牛顿第二定律的理解和应用，以及实验设计和数据处理的能力。在解答过程中，需要过滤掉无关的信息，如实验设备、环境等，只关注加速度、力、质量和实验数据等关键信息。
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