为了把提升人才独立自主培养的这么一个能力给搞上去, 同时也在积极推进研究生教育的高质量发展这样一个事儿, 在2月6日的下午这个具体时间, 吉林省教育厅这一块儿还有吉林省社会科学院这一个机构, 双方之间正式签署了关于联合培养研究生的一个框架协议。
根据协议的约定, 双方将会共同去进行社会科学方面的研究活动。他们把本省经济社会发展里头涉及的重大问题以及热点问题, 当成了协同研究工作的主要进攻方向。这一做法旨在汇聚高等学校以及省社会科学院里的科研力量。
同时, 还要非常充分地去发挥各自在基础研究与应用研究这两方面所拥有的优势条件。最终的目的, 是为了给本省的经济社会发展提供咨询方面的决策服务, 并且致力于打造一个高端层面的智库机构。
省教育厅打算鼓励和支持那些隶属省里面的大学, 跟省社会科学院联合起来, 一起搞博士和硕士研究生的培养工作, 同时也会鼓励省属的高校去聘请省社会科学院里头那些在优势特色专业方面很厉害的学者, 来做博士和硕士研究生的导师, 在研究生招生计划的安排上, 会对着跟省社会科学院有合作关系的这些高校给予一些倾斜性的照顾, 把这些名额专门用来给那些受聘的、来自省社会科学院的导师使用。
另外, 还会支持本省的高等学校和省社会科学院一起合作, 共同建立吉林省的产教融合研究生联合培养基地, 以此来推动研究生在培养模式方面的改革和创新发展。
大家都知道这件事, 跟省社会科学院一块儿来培养研究生的那些个大学, 第一批名单上写的有延边大学、吉林农业大学、北华大学、长春理工大学、吉林师范大学和吉林财经大学。
省社会科学院那边的导师们, 每年要指导的研究生数量是多少呢, 攻读博士学位研究生是4人, 攻读硕士学位研究生是34人。要是看每年的研究生招生计划数下来多少, 还有省社会科学院那边带学生的质量怎么样, 那么就可以随时地、合适地作出相应的调整。
把这一次的签约看作是一个机会, 省教育厅和省社会科学院打算按照大家都能听懂的话来说, 就是要把科学研究和教育结合起来, 把两边的资源都拿出来共用，让各自的长处互补一下, 然后一起发展下去。
具体来说呢, 他们会通过联合培养研究生的这种办法, 来把学科方面的优势传承并发扬光大, 同时也要把科教资源的活力给释放出来, 这么做的原因, 是为了推动吉林这个地方能够实现全面的振兴, 并且要率先实现新的突破, 而这整个过程需要非常有力的人才保障来做支撑。（张鹤）