十月的时间里, 神州大地很辽阔, 万里河山一起庆祝节日。当绝大多数的人都背着自己的行囊前往遥远的山海之地的时候, 湖北艺术职业学院演艺学院的老师和学生们却选定了一条和常规情况不一样的放假出行办法。
他们把教室移动到了旅游景区当中去进行教学活动, 把原本进行练习的排练厅搬到了正式的舞台上, 并且让音乐还有舞姿直接呈现给与本地上班人员还有外地游客们看。
在光谷那边听到了美妙的音乐, 在黄石那边欣赏了优美的舞蹈, 长江人民的艺术剧团演出了精彩的戏剧, 在上海地方进行了相关的课程学习。在这个国庆假期的时候, 演艺学院里的师生共同完成了四次舞台方面的约定活动, 从而提交了一份以艺术为礼物内容的节日完成情况的报告答卷。
光谷｜空轨站旁的国风快闪湖北艺术职业学院，为假日行程添一份音乐惊喜
在空轨站旁边, 国风的乐声就响了起来；在那熟悉的旋律里, 国庆的祝福就顺着琴弦传递出去了；时间定在10月1日当天, 演艺学院的那些学生就走进了光谷空轨高新大道站那里, 去参加那个叫作“礼赞国庆·艺聚空轨”的惠民文艺快闪演出。
这次演出主要是由新民乐组合来表演, 中间穿插着小提琴的独奏。这样的安排既有国风的那种味道, 也有青春那种表达方式。学院在选曲的方式和演出的形式上花了一些心思, 这是为了结合光谷的科技特色、年轻群体的审美喜好以及国庆活动的氛围。
来自新民乐小组合带来的那些曲目, 包括了《生生世世爱》、《繁花》还有《市集》这些大家比较熟悉的名字, 它们的存在让民族器乐能够和年轻观众所熟知的旋律形成相遇的局面。小提琴独奏的表演里出现了《我和我的祖国》与《我爱你中国》, 那悠扬流动的琴声在传递关于家国情怀的这种深厚情感。
光谷这种具有科技感的氛围, 同国风中那种古典的美相互交织在一起。一场没有约定过的快闪活动就这么发生了。这个活动在本质上成为了这个假期里最为轻盈的一个文化方面的注脚存在。
黄石｜52名师生放弃休假，让湖北民间舞点亮文旅舞台
这个假期, 演艺学院有一支队伍, 被大家认为是“最重”的。这是因为这支队伍依托了湖北民间舞专家工作室的横向课题, 并且是由演艺学院和黄石华侨城卡乐文化旅游发展有限公司联合开展的校企实践活动。
这项活动终于在国庆期间正式驻场启动。参加活动的有14名教师和38名学生, 他们放弃了休假, 选择从课堂走进文旅演艺的一线岗位。
这个项目团队是由演艺学院的院长卢慧进行组建的, 而且他还是负责统筹设计表演内容的主要人员。副院长王苗在这个时候担任了项目负责人的角色，同时也兼任领队这个职位。接下来的工作由马正文、李纪冰和李欢三个人来负责统筹安排和具体执行。
另外还有李然、陶万莎子、李晨、胡枫、杨俊杰、袁雪、李昊天、宋格格以及张智琳这些老师也参与了进来。他们一起完成了整项任务中关于节目排练与艺术指导的全过程相关工作。
经过近两个月的精心打造, 项目组紧扣企业需求, 最终产出八个兼具艺术性与观赏性的节目——《山河引》《荆铎长风》《八宝铜铃》《摆手舞》《肉连响》《青青石板路, 热热汉正街》《流行舞 IYKYK》及《楚璞·序》。荆楚传统文化的深厚底蕴, 遇上流行舞蹈的青春活力, 获得合作方企业领导的高度认可。
长江人艺｜“星耀号”启航，校企共育舞台新苗
假期是停止停工了不, 排练也是停止停下步了不。演艺学院和长江人民艺术剧院这两个单位的合作, 叫做星耀号的校企融合项目, 它是在国庆这个期间正式开启排练的。双方的合作, 是以校企合作, 来共同开发《剧目课》, 这被当作是一个抓手。
核心教学内容, 是围绕1部“星耀号”原创剧目的排演展开的。这样去建设舞蹈表演专业的实践课程。目的是要探索一种人才培养模式。这种模式, 叫作“以剧促教、以教促演、演教融合”。此外, 双方会共同组建创作团队, 去开展剧目的排演工作。学院这边, 已经将《剧目课》正式纳入了专业教学计划里面。
由25级舞蹈表演1班和2班的30名学生, 以及9名教师所组成的团队, 已经投入到了这项工作之中。根据相关的协议, 双方承诺会在2026年10月31日之前完成合作剧目的创作排演工作, 并且组织的验收也会在那个期限截止前结束。
预计在11月的最初几天将会进行首演。这是一个从课堂转变到剧组的过程, 是从学生角色转变为演员角色的过程。这条代表着校企协同育人的全新航道, 正随着师生的脚步而慢慢地展现出来。
上海｜赴上音国际音乐剧周湖北艺术职业学院，师资充电再蓄力
假期, 这既是输出的时节, 同时也是充电的时节。当师生们都奔赴到各地去演出的那个时间点, 学院的师资培训工作是同步开展起来的。
邓鑫老师这位演艺学院流行演唱专业的教师, 是在月2号那天前往上海参加活动的, 那个活动叫做“光明如实”第五届上海音乐学院国际音乐剧周活动, 活动的周期是整整5天的时间, 他在那里进行了全方面的沉浸式参与, 参与的形式是听好多权威的讲座以及参加工作坊进行研修。
在求学的那些日子里, 邓鑫老师跟着国内外那些搞行业的大咖们一块儿学习, 仔仔细细地把现代科学发声法给学了个透彻, 还把音乐剧声乐技术以及现场动态叙事这样的东西也给整明白了第一考试网，那个什么“声—身—戏”节奏融合的一套东西也纳入了自己的演唱表演体系里面；与此同时呢，他还特别深入地聊起了关于民族声腔怎么在当下进行转化、中国音乐剧怎么去建立自己特有的民族性质这些话题, 还有从女性的角度去搞原创音乐剧创作这类本土化的问题都好好研究了一遍, 并且同步去了解文学 IP 改成音乐剧的这条路该怎么走、韩国那边原汁原味的原创音乐剧开发体系是怎么弄的、国内剧场市场现在是个什么状况, 还有小剧场产教融合实践这些行业里面比较前沿的东西。
在后续的这段时间里面, 邓鑫老师他要把在这次培训过程当中所积累下来的那些前沿的专业理念以及行业里的实际经验, 去转换成优质的教学资源, 并且要去积极地摸索一种教学模式, 这种模式是把科学的发声方法、具有民族韵味的一些东西、还有戏剧表达方面内容这三位一体的内容融合在一起, 目的是要用他的专业方面的力量来助力湖北那个地方的演艺事业与文化和旅游行业人才的培养工作。
对绝大多数人来说, 长假这个事儿, 它代表的是一种团圆的状态, 也意味着可以去很远的地方出行。
而对于在演艺学院里面从事教学和学习的这些师生们来说, 国庆这一个长假期所蕴含的意义还要更加具体一些怎么样, 这更加意味着他们拥有了一个机会, 可以去面向城市里广大的普通市民朋友, 来分享他们在科研教学领域所获得的成果, 同时在这样的一个过程中来让自己变得精进, 并且用自身的才艺来进行贡献。
在光谷这个地方, 音乐的声音让事情变得快乐；在黄石这个地点, 舞蹈的动作展现出活力；长江人艺那里上演着戏剧的节目；上海这边正在进行授课的活动。
大家带着旅行时的开心和愉快的心情去工作——为了给节日增加一些热闹的场面, 为了让观看演出的人增添一份高兴的滋味。我们演艺学院的老师和学生们, 一直都在出发的路上不停地前进着。