说的是“珠江水, 广东粮, 岭南衣, 粤家电”, 这把岭南产业根基给道得个明明白白呢。它是作为广东四大名片其一的“岭南衣”, 其承载着千年文化, 还驱动着经济支柱。广东职业技术学院直接面对产业升级里面产教协同不顺畅, 以及师资结构单一这类痛点, 把中国纺织服装学会、“粤港澳大湾区”的知名企业以及中职、本科等多元主体联合起来, 创新塑造出“产教共生、四师共育、赛创共驱”这样一个“岭南衣匠”人才培养改革方案, 为纺织服装产业高质量发展奉献出了“广职力量”。
把产教共生作为基础, 来搭建一种特殊的育人生态, 这生态呈现出“四生递进”的特点。它能够精准地与服装产业的真实需求相对接, 将政校企行等各方面资源进行整合, 从而构建起一条有着“生根、生长、生效、生业”四个阶段的递进生态链。借助某种方式, 如绑定产业龙头、把学院建在产业链上、将车间转变为课堂等, 以此推动学生呈现出实景成长现象, 并且能够对成果进行校验, 进而形成一条“校企协同、育用闭环”的一体化路径,最终达成产教从原本的“形式融合”状态转而迈向“价值共生”的目标。
四位教师共同协同育人岭南职业技术学院官网, 全力打造出一个将德育、智育、体育以及美育融合为一体的育人链条, 以匹配专门培养一项专长并具备六种能力的培育目标要求从而构建起以院士作为领衔者的涵盖学校教师、非遗大师、产业教授以及赛创导师的四位教师共同育人的矩阵结构, 借助具有特色的四位老师同时授课的课堂, 在其中融入品德教育、传授传统技艺、强化实际操作能力以及促进创新思维活跃度由此形成一种德、智、体、美融合为一体的教育模式安排, 达成让学生从零散不一致的培养状态成功转变为全面协调可持续成长状态的目的。
赛创共同驱动, 构建起“四驱联动”的机制链条, 以大赛以及创新创业当作抓手, 塑造“多元协同、赛创一体”的平台, 借助“驱学、躯研、驱用、驱产”的四驱联动方式, 把竞赛参与、成果转化和学分认定关联起来,促使技能提升同产业需求精确对接岭南职业技术学院官网, 从而达成学生从“课堂小闭环”迈向“产业大循环”。
改革所取得的成效十分显著, 有着多项成果在全国处于领先位置。连续11年登上中国国际大学生时装周的舞台,累计展出的作品超过486个系列；在近5年的时间里234范文网, 斩获世界（全国）职业院校技能大赛金奖（一等奖）5项。成果实施之后, 受益的学生超过15万人；获得国家骨干专业、国家教师创新团队、国家创新创业教育实践基地等国家级标志性成果27类249项；学生获得“互联网+”国赛金奖等省部级以上竞赛奖161项, 毕业生就业对口率达到93.64%, 雇主满意度为100%。取得的成果, 辐射到国内二十三个省份, 以及海外八个国家, 被国内和国外四百八十七所院校学习, 进而借鉴, 为广东建设制造强省, 提供了坚实的人才支撑 （广东职业技术学院提供稿件）。