- 光的折射课前导入
光的折射课前导入可以包括以下内容：
1. 视觉游戏：让学生参与一个小游戏，例如将铅笔放入水中，让学生观察铅笔的位置变化。这可以引发学生对折射现象的兴趣，并引导他们思考为什么会出现这种现象。
2. 故事导入：讲述一些与折射有关的生活故事，如水中的鱼看起来比实际的要大，插入水中的筷子看起来弯曲等。这些故事可以激发学生的好奇心，并引导他们思考折射现象的原因。
3. 实验演示：准备一些简单的实验器材，如水杯、硬币、尺子等，让学生观察并记录下实验现象。例如，将硬币放入水中，让学生观察它在水中的位置变化。通过实验，学生可以直观地了解折射现象，并激发他们对这一现象的好奇心。
4. 图片展示：展示一些与折射相关的图片，如水中的倒影、彩虹、海市蜃楼等。这些美丽的图片可以吸引学生的注意力，并引导他们思考折射现象在自然界中的应用。
5. 提问导入：教师可以提出一些与折射相关的问题，如“为什么我们看到的水是无色的？”，“彩虹是如何形成的？”等。这些问题可以引发学生的思考，并引导他们进入本节课的主题。
通过以上导入方式，可以激发学生的兴趣和好奇心，引导他们进入光的折射这一主题，并为后续的教学活动做好准备。
相关例题：
光的折射课前导入例题：
题目：水杯中的硬币
步骤：
1. 准备一个透明玻璃杯，倒入一些水。
2. 拿出一枚硬币，放在杯口上方。
3. 慢慢地移动硬币，直到它沉入杯底。
4. 改变光源的方向，使光线从杯子的侧面射入。此时，你会看到硬币的位置发生了变化，似乎光在水中发生了折射。
问题：
1. 解释为什么当光线从水中射向空气时，它的方向会发生改变？
2. 折射现象在日常生活中还有哪些应用？
这个实验可以帮助学生们理解光的折射原理，并为他们提供实际应用场景的思考。
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