初中物理中用手判断的方法主要适用于力、热、声、光等部分的内容。以下是几个常见的手感判断的例题和解析：
1. 弹力：轻压一个物体，感受一下它的形状变化程度，再放开手，观察物体的形状恢复情况。如果物体很快恢复原状，则物体受到的力是弹力。例题：用手轻压一个玻璃瓶，如果瓶子能恢复原状，说明瓶子受到了弹力。
2. 滑动摩擦力：手在木板上平推或拉动，感受施加力时手的感觉，再在木板上加一个润滑剂，再试一次。如果施加力时感觉完全不同，则滑动摩擦力越粗糙越大。例题：在木板上推或拉瓶子，加入不同粗糙程度的润滑剂后再次尝试，感受施力感觉的不同，从而理解滑动摩擦力的影响。
3. 热：用手摸烧热的灯管、烧杯里的液体，感受一下温度的变化。液体通常会先热后冷，因为热量会传递到手上并传导出去。
4. 声音的传播：把耳朵贴在桌面上，用手指敲桌面，感受声音的大小变化。因为声音通过桌面传播时会有远近之分，所以听到的声音大小不同。
以上只是部分用手判断的方法，初中物理还有很多其他方法，如观察法、实验法等。这些方法有助于学生更好地理解和掌握物理概念和规律。
例题：
题目：请用物理知识解释冰块拿在手上时感觉到粘手是因为什么？
答案：冰块温度低，手上的汗液遇冷凝固成冰并粘在手上。
以上是用手判断冰块粘手的解释，这种方法可以帮助学生更好地理解物理现象和原理。
初中物理中，用手判断的方法常用于声学和光学部分。
例如，在判断声音是通过怎样的介质传播时，可以通过手指的感觉来判断。手放在空气中，如果有声音，手会感觉到空气的振动。同样，如果将手放在正在发声的锣面上，手可以感觉到锣面的振动。
在判断光线是从哪里传入时，可以通过观察光线的方向，以及手指的感触来辅助判断。例如，如果光线照射到手上，那么就是从手的前方或后方传入。
相关例题：
1. 以下说法正确的是（ ）。
A. 声音在真空中传播速度最快
B. 声音在固体中传播速度最快
C. 在月球上，宇航员只能通过无线电进行交流，是因为真空不能传声
D. 一切发声的物体都在振动
2. （多选）下列现象中，不能用来说明声音是由振动产生的是（ ）。
A. 正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
B. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
C. 吊着的大钟上，把一个小纸片压住，钟停止振动，但是大钟仍然“嘀嗒”作响
D. 往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
以上例题和相关题目涉及初中物理的知识点，通过动手实践来加强理解和记忆。
初中物理中，有一些用手判断的方法和常见问题。下面我将列举一些例子。
1. 温度：用手判断物体的温度是一种简单的方法。当你感到手部温暖时，那物体的温度大约在20摄氏度左右；如果感到凉，那温度可能低于20摄氏度；如果感到很冷，那可能温度低于30摄氏度。
例题：
为什么冬天感到很冷，夏天却感到热？
为什么刚从冰箱拿出的饮料瓶外有一层水珠？
2. 声音：用手触摸物体来感知声音的强弱是一种常见的方法。当你轻轻拍打桌面时，你会感到振动；当你用力拍打桌面时，振动的幅度更大。
例题：
为什么敲鼓时，鼓面振动的幅度越大，听到的声音越大？
为什么用手拨动钢尺时，钢尺振动的越快，听到的声音越高？
3. 光：用手触摸物体来感知光的存在是一种常见的方法。当手放在光源下，你会感到光源的热度。
例题：
为什么太阳光是白色的？
为什么我们看到的光源是彩色的？
4. 滑动摩擦力：当你用力推一个物体但无法推动时，那说明物体之间存在滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小可以通过手来感受。当你推一个物体并感到阻力时，那就是滑动摩擦力。
例题：
为什么在冰面上行走时，容易摔倒？
为什么在泥泞的路面上行走时，也容易摔倒？
以上就是一些初中物理中用手判断的方法和常见问题。通过这些方法，你可以更好地理解和掌握物理知识。同时，多做练习和实验也是提高物理成绩的关键。