初中物理用具有：
1. 刻度尺：测量长度，观察刻度尺的量程、最小刻度值、和零刻度线的位置。
2. 弹簧测力计：测量力的大小，观察测力计的量程、最小刻度值、和零刻度线的位置。使用前指针要校零。
3. 温度计：测量温度，观察温度计的量程、分度值。
4. 电流表：测量电路中的电流大小，应串联在电路中；观察量程和分度值。
5. 电压表：测量电路两端电压，应并联在电路中；观察量程和分度值。
相关例题：
1. 使用刻度尺的正确方法：
①测量时，应使刻度尺有刻度的一边紧贴被测物体，尺的位置要放正；
②在精确测量时，为了减小误差，要多次测量求平均值；
③读数时视线要与尺面垂直并保从零开始，估读到分度值的下一位。
例题：小红用一把分度值为1mm的直尺测量一小物体的长度时，记录的数据为物体的长度为A. 25cm B. 25.2cm C. 2.5dm D. 0.25mm
答案为B。因为记录结果的倒数第二位是估读值，故B符合题意。
2. 使用弹簧测力计的正确方法：
①使用前要先观察测力计的指针是否指在零点上，指针没有指在零点要调零；
②测力计的拉力方向必须与弹簧轴线方向一致；
③弹簧测力计不能用来测量超过它测量范围的力；
④使用时必须使弹簧测力计受力方向与轴线方向一致。若两个力不在同一直线上，则弹簧测力计的示数等于两个力的代数和。
例题：小明用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是1.6N，则物体的重力（ ）
A. 一定等于1.6N B. 一定大于1.6N C.一定小于1.6N D. 以上判断均不正确
答案为C。当物体挂在拉环上时，物体实际上也受到测力计外壳的支持力（支持力与外壳的重力和摩擦力有关），所以物体的重力小于测力计示数。
3. 使用温度计的正确方法：
①使用前要先观察温度计的量程和分度值；
②测量时使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触；
③读数时玻璃泡不能离开被测物体；
④读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平。
例题：小华在用温度计测量热水时，发现温度计内液柱先略微下降后上升，导致水温明显低于实际水温。出现这种现象的原因是（ ）
A. 温度计内液体可能蒸发 B. 温度计内液体可能热胀冷缩 C. 温度计内液体可能受热膨胀 D. 温度计内液体可能受冷膨胀
答案为A。当水温明显低于实际水温时，热水蒸发产生的水蒸气会进入温度计内液柱中，导致液柱先略微下降后上升。
以上是初中物理的一些基本用具的使用方法和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理用具有电流表、电压表、滑动变阻器、天平、量筒、烧杯、弹簧测力计、刻度尺等。
电流表的使用方法：应正确连接电流表的“+”“-”接线柱，且在被测电路中，不能超过量程，不能直接连在电源两端。
电压表的使用方法：应正确连接电压表的“+”“-”接线柱，且在被测电路两端，不能超过量程，且不能直接连在电源两端。
相关例题：
例题一：使用电流表时，将电流表与被测电路串联，注意电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
例题二：使用电压表时，将电压表并联在被测电路两端，注意电压表的“+”“-”接线柱靠近电源的正极一端，并使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
例题三：用天平测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。
以上是初中物理用具的使用方法和相关例题，同学们在做题时要注意正确使用这些工具，并注意单位换算和准确度的选择。
初中物理用具使用方法和相关例题常见问题如下：
使用方法：
1. 弹簧测力计：使用前应检查指针是否指在零刻度线，在使用时不能超过测力计的量程。
2. 温度计：使用前应了解所用温度计的使用范围，测量时不能离开被测物体，不正确的操作会使温度计和被测物体脱离。
3. 刻度尺：使用前应观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。读数时视线应与尺面垂直。
4. 电流表：应串联在电路中，测量电流时应先选定合适的量程。
5. 电压表：应并联在电路中，测量电压时应先选定合适的量程。
例题：
1. 某同学用天平测量一铁块的质量，步骤如下：他先把托盘天平放在水平桌面上，将游码放在零刻度线处，然后在调节横梁右端的平衡螺母，但调节过程中，游码的指针摆动幅度不定，此时他应该（ ）
A. 将横梁右端的螺母继续旋转，直到指针指在分度盘的中线处。
B. 将横梁右端的螺母旋转，若指针指在分度盘的中线处则可停止旋转。
C. 调节天平使用较小的砝码。
D. 调节天平使用较大的砝码。
答案：A。在调节横梁平衡时，若指针偏向分度盘中线的左侧，则应将横梁右端的螺母继续旋转，直到指针指在分度盘的中线处。
常见问题：
1. 什么是物理量的测量？如何正确使用物理测量工具？
2. 如何正确读出测量结果？是否需要估读？
3. 如何正确选择和使用合适的测量工具？
4. 如何正确处理测量数据？如何避免错误的数据？
5. 如何理解误差和错误？误差可以避免吗？误差和错误有什么区别？
6. 如何理解密度、压强、功率等物理量的含义和单位？如何正确计算这些物理量？
7. 如何理解速度、加速度、力等物理量的含义和单位？如何正确描述这些物理量？
以上问题涵盖了初中物理的主要知识点，需要同学们认真思考和掌握。