初中物理涉及到的一些主要思维方法包括：
1. 归纳思维方法：通过观察个别情况，总结出一般规律，例如，通过大量抛掷同样质量的硬币，观察它们的正面出现的次数，归纳出“硬币正面朝上概率为50%”的规律。
2. 实验思维方法：在物理实验过程中，根据仪器的使用、实验的操作规程，进行分析、综合、推理、得出结论。
3. 理想思维方法：在研究问题时，忽略次要因素，突出主要因素，例如在研究物体的运动时，把物体看成质点，忽略了物体的形状和大小。
4. 等效替代思维方法：用等效的方法看问题，能够抓住事物的本质和规律，例如研究两个力的合成，可以用一个力与另一个力产生相同的效果来代替。
以下是一些初中物理中常见的例题：
1. 有一杯装满水的杯子，放入一个钢球，待水溢出后，再擦干净杯外的水，称得质量增加了3克。求钢球的体积。这个问题就运用了归纳思维方法，通过具体例子归纳出球体积的数值。
2. 两个完全相同的弹簧测力计拉着一长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，其中一个弹簧测力计示数为F1，另一个弹簧测力计示数为F2（F1>F2），则木块对桌面的压力和摩擦力大小分别为多少？这个问题就运用了实验思维方法，通过实验得出压力和摩擦力的大小。
3. 汽车在平直公路上行驶，假设所受阻力不变，加速行驶时发动机的动力比减速行驶时发动机的动力大得多。为什么？这个问题就运用了理想思维方法，汽车在加速和减速过程中，阻力不变，因此动力变化很大。
以上就是初中物理用到的主要思维方法和相关例题。这些思维方法不仅可以帮助学生们更好地理解和掌握物理知识，还可以培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
初中物理涉及到的主要思维方法包括：逻辑思维、抽象思维和建模思维。
例题：一辆汽车在水平路面上行驶，已知车轮直径为0.8m，行驶速度为72km/h，求车轮每分钟转动的圈数。
解题过程：
首先，我们需要根据题目中的速度和时间，求出汽车行驶的距离。
已知车轮直径为0.8m，可以求出其周长，即车轮每转一圈行驶的距离。
根据圈数 = 行驶距离 / 周长，可求出车轮每分钟转动的圈数。
答案：车轮每分钟转动的圈数为15圈。
这个题目主要考察了速度、时间和距离的关系，以及圆周长的计算，需要用到逻辑思维和抽象思维。
初中物理主要涉及到力学、热学、电学和光学等几个主要领域。主要的思维方法包括观察、实验、归纳、演绎、推理等。
1. 观察：这是学习物理的基本方法，通过观察身边的各种物理现象，可以获得对物理规律和现象的第一手资料。例如，观察水的沸腾现象，可以得出液体沸腾时的温度是不变的。
2. 实验：实验是验证物理规律和理论的重要手段。通过实验，可以验证已知的物理规律，也可以探索未知的物理规律。例如，通过电路实验，可以验证串联电路的总电阻大于任何一个串联电阻，也可以探索并验证其他电阻规律。
3. 归纳和演绎：在观察和实验的基础上，通过归纳和演绎，可以将个别现象推广到一般，将个别事实概括为物理规律和理论。例如，通过大量实验，可以归纳出欧姆定律。
4. 推理：在理解和掌握了物理规律和理论的基础上，通过推理可以预测未知的现象和事实。例如，根据牛顿第二定律可以推理出物体运动的速度、加速度等物理量之间的关系。
常见问题举例：
1. 为什么水烧开后，壶盖被顶起？这是因为水的沸腾导致内部产生大量的水蒸气，这些水蒸气膨胀并冲击壶盖，导致壶盖被顶起。
2. 为什么光在空气中沿直线传播？这是因为光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
3. 为什么摩擦力有时对我们有利有时有害？这是因为摩擦力是两个相互接触的物体在运动或相对运动趋势时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。它对我们的影响取决于我们如何使用它。
4. 为什么导体容易导电，而绝缘体不容易导电？这是因为导体中有可以自由移动的电子，而绝缘体中几乎没有自由电子。
以上问题只是初中物理中的一部分，更多的问题和答案可以在学习过程中发现和总结。初中物理虽然相对基础，但它是学习高中物理的基础，因此需要认真学习。