高中物理力学全套口诀如下：
静担滑动分清，大物小物看接触。
主要受力分析，主动被动要明确。
合成平行一力致，变力再用正交定。
牛二定律两段成，惯性质量等比重。
平行四边形，定则画来显真功。
以上口诀对应的意思如下：
1. 静担滑动分清：分清是支持力还是拉力。
2. 大物小物看接触：接触面是大的物体还是小的物体。
3. 主要受力分析，主动被动要明确：主要分析主动力，被动力不用管。
4. 合成平行一力致：几个力平行时，合力与分力等效。
5. 变力再用正交定：只有大小变化时，分解才有方法。
6. 牛二定律两段成：加速度有两段成，初速度和末速度决定。
7. 惯性质量等比重：物体质量等于其比重。
相关例题举例如下：
例1：一个质量为m的物体受到大小为F的恒力作用，产生如图所示的a-t图像，则（ ）
A. 物体的加速度逐渐增大
B. 物体的加速度逐渐减小
C. 物体所受合外力逐渐减小
D. 物体所受合外力逐渐增大
解析：由图像可知，加速度不变，合力不变，所以D错误；由牛顿第二定律可知，质量不变，合力不变，加速度不变，所以A、B错误。
例2：一物体静止在斜面上，以下说法中正确的是（ ）
A. 物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力
B. 物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力
C. 物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力
D. 物体所受重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力
答案：B。
以上口诀和例题仅供参考，建议亲自体会以理解更准确的内容。
高中物理力学全套口诀：力是物体动状态改变的原因，力也是物体间相互作用的根源。
相关例题：
1. 轻绳跨过定滑轮，绳两端的小球A和B的质量分别为m1和m2，且m1>m2。若滑轮的质量和滑轮的摩擦均不计，则绳中的张力T是相等的。
2. 轻杆一端固定在O点，另一端固定着一小球。杆的质量不计，杆可以绕O点自由转动。当小球在水平面内做匀速圆周运动时，杆对小球的作用力是拉力还是压力？
3. 质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上，当物体下滑时加速度为a1；当物体匀速下滑时加速度为a2；当物体沿斜面匀速上滑时加速度为a3。则a1、a2、a3的大小关系是 。
以上题目涉及高中物理力学的主要知识点，包括牛顿运动定律、动量守恒定律、动能定理等。通过这些例题，可以更好地理解和应用力学口诀。
高中物理力学部分的全套口诀如下：
1. 确定研究对象，受力分析要周全。
2. 按照顺序进行画，不能遗漏要分清。
3. 找准每一个力所在的，结合“三视”细分析。
4. 弹力、摩擦力，性质要分清。
相关例题和常见问题如下：
1. 弹力产生的条件：接触并发生弹性形变，压力、支持力、拉力均如此。
例题：一物体在水平桌面上，受到水平向右的拉力F后开始运动一段距离，该物体受到的摩擦力属于哪类摩擦力？
2. 摩擦力产生的条件：接触面粗糙不光滑；有正压力；有相对运动（相对运动趋势）。
例题：一物体在斜面上向下运动，受到的摩擦力属于哪类摩擦力？
3. 摩擦力的方向：沿接触面，与相对运动（或相对运动趋势）方向相反。
4. 摩擦力大小：f=μN（μ是动摩擦因数，N是压力）。
5. 重力的方向总是竖直向下。地球附近的物体都受到重力作用。重力的作用点在物体的重心上。可以用弹簧秤来测量。
6. 弹力的大小与形变量有关，弹力的方向与形变的方向相反。
7. 平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上。
8. 常见问题：物体在几个力的作用下平衡，撤去一个力后，物体做什么运动？物体在几个力的作用下减速下降，撤去一个力后，物体做什么运动？
以上内容仅供参考，建议阅读相关书籍或请教老师获取更全面和准确的内容。