高中物理力学全部知识点和相关例题较多，具体如下：
一、知识点
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2. 力的性质：物质性、相互性和矢量性（可归结为对物体的作用）。
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N），1N=1kg·m/s^2。
5. 常见的几种力：重力、弹力、摩擦力。
二、例题
关于弹力，例题如下：
1. 弹力产生的原因：由于发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用。
2. 弹力的方向：总是与物体形变的方向相反，或者说，与恢复原状的方向相同。具体来说：绳子产生的弹力沿绳子指向绳子收缩的方向；面与面接触的推力、挤力等，与接触面垂直，且指向被压或被支持的物体；点与面接触的推力、挤力等，与接触点所在的垂直于面或在这个面上的切线方向垂直。
3. 弹力的作用点：在发生形变的物体（或接触面）上，可以在物体（或接触面）上的任何一点产生弹力。
以上内容仅供参考，建议到相关网站查询或请教专业人士。
对于高中物理的其他部分，可以查阅相关的学习资料或咨询老师。
高中物理力学部分知识点总结：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（速度）的原因。
2. 重力：由于地球吸引而使物体受到的力。重力的作用点叫重心。
3. 弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。这种力叫弹力。
4. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。
相关例题：
1. 判断物体是否受到静摩擦力，主要根据以下两个条件：（1）两个物体间有相对静摩擦力存在；（2）两个物体间的接触面是粗糙的。
2. 判断滑动摩擦力的方向，要依据“两物体间有滑动摩擦力存在”这一条件，再根据摩擦力的定义，结合产生摩擦力的条件、摩擦力的方向和作用点进行判断。
3. 摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体间的正压力成正比。
以上是高中物理力学部分的知识点和相关例题，具体应用时还需要结合实际情况进行判断。
高中物理力学部分的知识点包括：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是改变物体运动状态的原因，单位是牛顿。
2. 力的分类：重力、弹力、摩擦力、电磁力等。
3. 力的三要素：大小、方向、作用点。
4. 重力：由于地球吸引而使物体受到的力。重力的方向竖直向下。重力可以用弹簧秤测量。
5. 弹力：发生弹性形变的物体对与之接触的物体产生的力。弹力可以用弹簧秤测量。
6. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。滑动摩擦力和静摩擦力可以用公式f=μN计算，μ是动摩擦因数，N是正压力。
相关例题和常见问题包括：
1. 什么是力的合成？请举例说明。
答：如果两个力在一条直线上，并且方向相同或者相反，那么它们的合力就是这两个力的和；如果方向相反但大小不同，那么合力的大小是两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同；如果方向相同但大小不同，那么合力的大小是两个力的大小之和再除以2，方向与较大的那个力的方向相同。例如，两个大小相等、夹角为120度的力可以合成一个与其中一个大小相同的力。
2. 如何用弹簧秤测量一个物体的重力？请描述步骤。
答：将物体挂在弹簧秤下，观察读数即为物体的重力。
3. 什么是动量？如何计算动量？
答：动量是物体的质量和速度的乘积，用p表示。动量是矢量，方向与速度的方向相同。动量可以用公式p=mv计算。
常见问题还包括：
1. 如何理解牛顿第一定律？
2. 什么是惯性？惯性大小与什么因素有关？
3. 如何用牛顿第二定律解释生活中的一些现象？
4. 什么是动摩擦因数？它与什么因素有关？
5. 什么是力的平衡？如何用力的平衡解释一些现象？
以上就是高中物理力学部分的知识点和常见问题，在学习过程中需要多做题、多思考、多实践，才能更好地掌握这些知识。