初中物理研究方法有控制变量法、转换法、等效替代法、类比法、实验推理法和累积法等。下面分别列举一些使用这些方法的例题：
1. 控制变量法：
例1：在研究影响摩擦力大小的因素时，需要保持一个或多个因素不变，需要改变其中一个因素，观察摩擦力如何变化。
例2：在研究电流、电压和电阻的关系时，需要保持其中一个因素不变，观察另外两个因素的变化。
2. 转换法：
例3：在研究电流时，由于看不见电流，可以通过电流产生的效应来了解电流的大小和方向。
例4：在研究磁场时，通过磁场对小磁针的作用来了解磁场的方向和强度。
3. 等效替代法：
例5：在研究串并联电路的总电阻时，用等效电阻代替了多个电阻的总电阻。
例6：在研究光的传播路径时，用光在烟雾或水雾中的传播来替代它在空间中的传播路径。
4. 类比法：
例7：用水流和电流类比，来理解电流和电路的概念。
例8：通过类比温度的概念，理解内能的概念。
5. 实验推理法：
例9：在研究真空能否传声时，通过实验推理得出真空不能传声。
以上是初中物理中常见的研究方法及其相关例题。这些方法的使用可以帮助学生们更好地理解和掌握物理知识。同时，学生们也应该注意在实际问题中灵活运用这些方法。
初中物理中常用的研究方法有控制变量法、转换法、模型法、等效法、类比法等。
例题：在研究电流时，把它与水流相比，采用的是模型法。
另外，摩擦起电现象是难以直接观察和描述的，在学习中，可以通过摩擦起电现象来学习电荷及电荷间的相互作用规律，采用的是类比法。
例如：在研究电阻时，利用了控制变量法和转换法。控制变量法：在研究多个因素影响某一物理量时，常常采用控制变量法。如电流与电压和电阻的关系等。转换法：有些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流来认识磁场等。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍或咨询老师获取更多信息。
初中物理研究方法主要包括控制变量法、实验法、观察法、比较法、图表示意法等。这些方法的应用在物理学习中十分常见。
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受到几个不同物理量的影响，为了确定各个因素是否对它产生影响，就需要控制一些因素不变，从而研究这个物理量与其余因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法。例如，在研究“决定电阻大小的因素”的实验中，就应用了这种方法。
2. 实验法：实验法是通过对实验的观察、研究，从而总结出物理规律，得出正确的结论。例如，在研究“牛顿第一定律”的实验中，就是在实验的基础上，通过分析、比较，最终概括、总结出牛顿第一定律。
3. 观察法：观察法是在自然状态下，有目的、有计划、有系统地认识客观事物规律的方法。例如，在研究“电流”的形成时，就应用了观察法。
4. 比较法：比较法是在物理实验中，通过对比两个或几个相似或相关实验的不同结果，进而得出正确结论或验证假设的方法。
例题和常见问题：
例题：在研究“决定电阻大小的因素”的实验中，我们通常是通过观察接入电路中不同电阻线的_____来比较电阻的大小。这就是控制变量法的应用。
常见问题：
1. 什么是滑动变阻器？它的作用是什么？
2. 为什么电流表和电压表都有量程？
3. 为什么串联电路中各处的电流相等？
4. 什么是串联和并联电路？它们有什么区别？
5. 什么是电阻？如何增大或减小电阻？
6. 什么是电功率？如何计算电功率？
7. 什么是焦耳定律？如何计算电功？
以上问题都是初中物理中常见的问题，涉及到各种物理概念、定律和计算方法，需要学生深入理解和掌握。