初中物理动态平衡训练方法主要包括：
1. 分析法：通过分析什么是不变量、变量和约束条件，来确定如何才能使系统达到稳定状态。
2. 图解法：利用画图的方式，通过画图可以直观的看到动态平衡的过程和结果。
3. 重心法：把多个动态元件看成是一个整体，分析整个系统的稳定性和重心位置的变化，从而确定如何达到稳定状态。
以下是一些相关例题：
1. 电路动态变化问题：电源电动势和内阻不变，外电路电阻变化，导致电路总电阻变化，从而引起电流和电压变化。例如：题目中给出某一段电路的电流随电阻的变化情况，要求求电阻变化原因、电压如何变化等。
2. 弹簧模型：弹簧的形变大小和弹力变化问题。例如：弹簧原长缩短或伸长，求弹力变化；弹簧连接两个物体，连接体间的作用力变化问题。
3. 导体杆模型：导体切割磁感线或杆在磁场中发生转动的问题。这类问题通常需要分析磁通量是否发生变化以及如何变化，从而确定运动情况如何变化。
请注意，以上问题可能涉及复杂的计算和推理，因此需要反复练习和思考。同时，要注重对基础知识的学习和应用，只有扎实的基础才能支撑起复杂的动态平衡问题。
例题：
1. 如图所示，一个质量为m的物体放在光滑的水平面上，一条不可伸长的轻绳通过滑轮与另一个质量为M的物体相连，M的质量比m大得多。开始时用手握住绳子的一端，使M静止不动。放开手后物体将运动，此时绳上的张力为T1。如果物体以速度v向右匀速运动时，放开手后物体将运动，绳上的张力为T2。则（ ）
A. T1=T2 B. T1>T2 C. T1
答案：A
解析：第一种情况下物体向右运动时，绳的张力为T1等于两物体的重力之和减去摩擦力；第二种情况下物体向右运动时，绳的张力为T2等于物体的重力减去摩擦力。所以T1=T2。
2. 如图所示，一个质量为m的木块放在倾角为θ的斜面上，木块恰能沿斜面匀速下滑。若用一平行于斜面的力F作用在木块上，使木块沿斜面匀速上滑，则F的大小为（ ）
A. mgcosθ B. 2mgcosθ C. 3mgcosθ D. mg
答案：B
解析：木块恰能沿斜面匀速下滑时受力分析得：mgsinθ=μmgcosθ ①
木块沿斜面匀速上滑时受力分析得：F+mgsinθ=μmgcosθ ②
由②-①得F=mgcosθ ③ 由③可知B正确。
请根据实际情况选择合适的方法和例题进行练习。
初中物理动态平衡训练方法包括：
1. 理解动态平衡的概念，明确研究对象，了解影响其平衡的因素。
2. 学习使用图象法分析动态平衡问题，通过图象可以直观地反映各种因素之间的关系，从而更好地理解问题。
3. 掌握动态平衡的解题步骤，包括审题、分析、画图、求解等步骤。
相关例题如下：
一个质量为5kg的物体，在水平面上受到一个与水平方向成37度角斜向上的拉力作用，物体受到的拉力为20N，物体与地面间的滑动摩擦力为10N，当物体向右做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小是______N；当物体向右做匀速直线运动的速度在逐渐增大时，物体受到的摩擦力大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）
这道题主要考察学生对二力平衡以及摩擦力知识的掌握情况，通过分析物体的受力情况，判断出哪几个力是平衡力，再根据题目条件判断出摩擦力的变化情况。
请注意，这只是例题之一，实际上动态平衡问题可能因情境不同而异，需要具体问题具体分析。
初中物理动态平衡训练方法主要包括：
1. 理解动态平衡的概念，明确题目中的变量和不变量。
2. 掌握常见的解题方法，如等效替代法、隔离法、图解法、临界法等。
3. 进行大量的练习，可以选择历年中考真题，或者一些模拟试题，提高自己的解题能力。
相关例题和常见问题举例如下：
1. 杠杆平衡问题：例题一涉及杠杆的平衡条件和动态变化，常见问题有如何保持杠杆的动态平衡等。
2. 共点力平衡问题：例题二涉及物体在多个力作用下的动态平衡，常见问题有如何分析物体受到的力、力的合成与分解等。
3. 电学中的动态平衡：例题三涉及电路元件的动态变化，常见问题有如何保持电路的平衡，如何分析电路中的电流、电压和电阻等。
在训练过程中，要注意观察和分析题目的变化，理解其中的变量和不变量，学会运用各种解题方法。同时，要保持解题的规范性，做好解题步骤和过程的检查和反思。
以上内容仅供参考，学习初中物理的动态平衡需要耐心和细心，祝学习顺利。