初中物理八年级力学实验和相关例题如下：
实验：探究影响摩擦力大小的因素
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在3N的水平拉力的作用下沿水平面匀速前进了10m，则拉力对物体所做的功为多少焦？
分析与解答：拉力对物体所做的功W = Fs = 3N × 10m = 30J。
实验：探究杠杆的平衡条件
例题：一个杠杆已经处于平衡状态，下述哪个动作可以使杠杆的平衡条件得到改善？（ ）
A. 在杠杆上加一物体，使作用在杠杆上的动力变大。
B. 在杠杆上加一阻力，使作用在杠杆上的阻力变大。
C. 移动支点，使杠杆上作用在某点的力臂长些。
D. 减小或增大动力或阻力，同时减小或增大阻力臂，使动力臂比阻力臂长些。
分析与解答：杠杆已经处于平衡状态，说明动力×动力臂=阻力×阻力臂已经确定。要改善平衡条件，只能使动力臂比阻力臂长些。所以选项D是正确的。
实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关
例题：小明和小华用不同的方法比较弹力的大小。小明认为：压力越大，压力作用效果越明显。小华认为：受力面积越大，压力作用效果越不明显。请你设计一个实验验证他们的观点是否正确，写出实验器材、步骤及结论。
实验器材：____________。
实验步骤：____________。
结论：____________。
分析与解答：根据实验器材和步骤可以设计如下实验：取A、B两只完全相同的蜡烛，把它们分别放在同一水平桌面上，再分别用大小不同的力压住两支蜡烛，观察蜡烛的形变程度；如果蜡烛A形变程度小，蜡烛B形变程度大，说明小明的观点是正确的；反之，则小华的观点是正确的。
以上实验过程采用了控制变量法、对比法等研究方法。同学们在做实验时应该注意这些研究方法的应用。
以上仅是部分初中物理八年级力学实验及例题，建议查阅相关资料获取更多信息。
初中物理八年级力学实验和相关例题：
实验名称：探究影响摩擦力大小的因素
实验目的：了解摩擦力的大小与什么因素有关
实验器材：弹簧测力计、木块、毛巾、砝码
实验步骤：
1. 将木块放在毛巾上，用弹簧测力计匀速拉动，记录测力计的示数。
2. 增加砝码，重复上述步骤，记录每次的示数。
3. 改变毛巾的粗糙程度，重复步骤1和2，再记录数据。
相关例题：
小明在家做“探究影响摩擦力大小的因素”的实验，实验数据如下表。请分析实验数据并回答问题：
1. 物体间接触面越粗糙，摩擦力越（ ）。
A. 一定大 B. 一定小 C. 变化不定 D. 无法确定
2. 要探究摩擦力大小与压力大小的关系，应控制（ ）不变，改变（ ）。
A. 接触面积 B. 接触面积和接触面的粗糙程度 C. 压力大小 D. 物体运动的速度
答案：B；C。
实验结论：摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
以上是初中物理八年级力学实验和相关例题的介绍，通过实验和例题相结合的方式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
初中物理八年级力学实验和相关例题常见问题包括：
1. 使用弹簧测力计的步骤：
a. 观察弹簧测力计的量程和分度值。
b. 握紧弹簧测力计的握柄，轻轻来回拉动挂钩几次，看指针是否与零刻度对准。
c. 弹簧测力计的轴线要与拉线的方向一致，不要让弹簧与外壳摩擦，拉力方向必须与弹簧轴线一致。
d. 读数时，视线垂直刻度的表面。
例题：一个重为G的物体在水平桌面上向右滑行，请设计一个测量物体与桌面动摩擦因数的实验方案（已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力）。
2. 杠杆平衡条件实验中常见问题：
a. 杠杆是否水平对实验结果有影响吗？
答：有影响。杠杆不水平，杠杆的重心会对杠杆平衡产生影响，导致实验结果不准确。
b. 如何调节杠杆在实验过程中保持水平？
答：可以在杠杆的重心上加平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
例题：在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆已经调平，在杠杆上再加减钩码，杠杆能否保持平衡？为什么？
3. 滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关实验中常见问题：
a. 如何保证长木板要水平放置？
b. 如何保证木块匀速直线运动？
c. 如何保证弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小？
例题：在探究滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关实验中，需要多次测量数据。请设计一个表格记录实验数据。
以上是初中物理八年级力学实验和相关例题常见问题的简单介绍，希望对你有所帮助。