教案和例题需要根据初三物理电学的内容和目标进行设计，以下是一个示例，供参考：
教案：
一、教学目标
1. 掌握电路的基本组成和连接方式；
2. 理解电流、电压和电阻的概念；
3. 学会使用电压表和电流表进行电学测量；
4. 掌握欧姆定律及其应用。
二、教学内容
1. 电路的基本组成和连接方式：介绍电源、导线、开关、用电器等基本元件，讲解串联和并联的连接方式；
2. 电流、电压和电阻：讲解电流、电压和电阻的基本概念，通过实验让学生了解电流、电压和电阻之间的关系；
3. 电学测量：介绍电压表和电流表的用途、使用方法及注意事项，通过实验让学生学会使用电压表和电流表进行电学测量；
4. 欧姆定律及其应用：讲解欧姆定律的内容、公式和应用，通过实例让学生掌握欧姆定律及其应用。
三、教学重点和难点
1. 重点：电路的基本组成和连接方式、欧姆定律及其应用；
2. 难点：理解电流、电压和电阻之间的关系。
四、教学步骤
1. 引入课题：通过生活中的电学现象引出电学概念；
2. 讲授新课：按照教学目标中的内容进行讲解；
3. 实验操作：让学生亲自动手使用电压表和电流表进行电学测量；
4. 课堂讨论：让学生讨论电学中遇到的问题，教师进行解答；
5. 课堂小结：总结本节课的重点和难点内容。
例题：
1. 以下关于电路连接方式的描述正确的是（ ）
A. 串联电路中一个用电器断路，其余用电器都不能工作
B. 并联电路中一个用电器断路，其余用电器仍可正常工作
C. 串联电路中一个用电器功率增大，其余用电器功率也增大
D. 并联电路中一个用电器功率增大，其余用电器功率也增大
答案：B。这道题考查了学生对电路连接方式的理解和应用，A选项错误，因为串联电路中一个用电器断路，其余用电器仍可继续工作；C选项错误，因为电路中各用电器的功率不会随着其他用电器的变化而变化；D选项也错误，因为并联电路中各用电器的功率只与其自身有关。因此，只有B选项正确。
2. （多选）在探究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 实验中应控制电阻两端的电压不变
B. 实验中通过调节滑动变阻器来控制电阻两端电压不变
C. 用不同导体进行多次实验是为了得出电流与电阻的关系而需要验证的结论
D. 实验中使用滑动变阻器是为了保护电路和控制电阻两端电压一定
答案：ABD。这道题考查了探究“电流与电阻的关系”实验中的相关知识点。在实验中，需要控制电阻两端的电压不变，因此滑动变阻器的作用是调节电阻两端的电压。同时，使用滑动变阻器还可以保护电路和控制电阻两端电压一定。因此，选项A和B是正确的。而C选项错误，因为实验中使用不同导体进行多次实验是为了得出普遍规律，而不是为了验证结论。因此，本题的正确答案是ABD。
初三物理电学教案
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握欧姆定律的内容，能用来解释串并联电路的特点，会利用欧姆定律进行简单计算。
2. 过程与方法：通过欧姆定律的学习，掌握探究实验的一般方法。
3. 情感态度价值观：体会物理学的应用价值，培养实事求是的科学态度。
二、教学重难点
教学重点：欧姆定律的内容及串并联电路特点。
教学难点：欧姆定律在串并联电路中的应用。
三、教学过程
欧姆定律的内容是：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。教学时可以先通过实验让学生体会一下，然后引导学生分析得出。
串并联电路的特点可以从以下几方面考虑：
(1)在串联电路中，电流处处相等；在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
(2)在串联电路中，总电压等于各部分电压之和；在并联电路中，各支路电压相等。
例题：某家庭电路中的电能表标有“220V 10A”的字样，在这个电路中装入“220V 800W”的电饭煲正常工作，求：①电饭煲正常工作时的电流。②若电饭煲正常工作两小时，消耗多少电能？③电能表能否让这只电饭煲单独接在这个电路中使用？
四、例题讲解
例题：如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯L标有“6V 3W”字样，滑动变阻器R上标有“50Ω 1A”字样。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片P从一端滑到另一端的过程中，电压表的示数变化范围是______V到______V。
答案：6；7.8。
五、课堂小结
请学生总结本节课的主要内容，强调欧姆定律的应用。
六、布置作业
请学生完成教材练习与实践中的相关内容。
七、板书设计
欧姆定律及其应用、串并联电路的特点、电功率的计算、电功的计算。
教案：初三物理电学
一、教学目标
1. 理解电路的基本组成和连接方式；
2. 掌握电流、电压、电阻等基本概念；
3. 学会使用基本电学工具；
4. 理解欧姆定律并能够解决实际问题。
二、教学内容
1. 电路的基本组成和连接方式：通过实验让学生了解电路的基本组成和连接方式，理解电源、导线、开关、用电器等元件的作用。
2. 电流、电压、电阻：介绍电流、电压、电阻的基本概念，让学生了解电压和电阻对电流的影响，理解欧姆定律。
3. 电学工具的使用：介绍并演示电学工具的使用方法，包括电流表、电压表、欧姆表等，让学生学会使用这些工具进行电学测量。
4. 电路故障分析：通过实例让学生了解电路故障的类型和原因，学会分析电路故障的方法。
三、教学重点和难点
1. 教学重点：电流、电压、电阻等基本概念的理解和应用，欧姆定律的掌握，电学工具的使用。
2. 教学难点：电路故障的分析和解决，学生对电路连接方式的理解。
四、例题分析
例题：如图所示，电源电压保持不变，当开关S1、S2断开，S3闭合时，电压表的示数为6V；当开关S1、S3断开，S2闭合时，电压表的示数为7V。求：（1）电源电压；（2）灯L1两端的电压。
分析：本题主要考查了串联电路中电压的分配规律以及欧姆定律的应用。根据题目描述，可以确定此时电路为串联电路，且电压表分别测得灯L1和电源两端的电压。根据串联电路中电压的分配规律，可列出方程求解电源电压和灯L1两端的电压。
五、常见问题解答
1. 为什么灯泡会亮？答：因为灯泡中有电流通过，且灯泡的电阻对电流有阻碍作用，所以灯泡会亮。
2. 为什么串联电路中一个用电器断路会影响整个电路？答：因为串联电路中电流只有一条路径，一个地方断路会导致整个电路中的电流中断，其他用电器无法正常工作。
3. 为什么并联电路中一个用电器短路不会影响其他用电器？答：因为并联电路中有多个分流点，短路只会影响短路部分的用电器，不会影响其他用电器的工作。