以下是20个初二物理实验及其相关例题：
实验一：声音的产生与传播
例题1：请举出一个生活中声音的产生与传播的实例： 说话时用手摸喉咙（产生）——空气（传播）听到声音。
实验二：光的反射
例题2：在光的反射现象中，入射角为30度，请画出反射光线并标出反射角（入射光线与法线的夹角）。
实验三：平面镜成像
例题3：解释为什么平静的水面可以用来观察物体的虚像？
实验四：光的折射
例题4：请举出一个发生光的折射现象的实例：筷子在水中看起来弯弯的（光从一种介质进入另一种介质时，光的传播方向发生改变）。
实验五：凸透镜成像
例题5：解释照相机的工作原理。
实验六：物态变化（熔化和凝固）
例题6：请描述海波的熔化和凝固现象，并解释其原因。
实验七：物态变化（汽化和液化）
例题7：解释为什么液体可以沸腾，气体可以液化？
实验八：升华和凝华
例题8：解释霜的形成是升华和凝华的现象。
实验九：质量和密度
例题9：如何用天平测量一个物体的质量？如何用天平测量一个物体的密度？
实验十：压力和压强
例题10：解释为什么砖头要竖着放，而不能横着放？
实验十一：液体压强与重力有关吗？
例题11：解释为什么液体对容器壁有压强，并且液体压强与重力无关。
实验十二：大气压强
例题12：解释为什么钢笔吸墨水，吸管吸饮料等与大气压强有关的现象。
实验十三：浮力产生的原因
例题13：解释为什么浸没在水中的物体受到向上和向下的压力差，这就是浮力。
实验十四：杠杆的平衡条件
例题14：解释为什么杠杆要调节到水平位置平衡？如何根据杠杆的平衡条件进行相关计算？
实验十五：滑轮及其应用
例题15：解释定滑轮和动滑轮的工作原理，并分析它们在生活中的应用。
实验十六：电磁铁及其应用
例题16：解释电磁铁的工作原理，并分析其在生活中的应用。
实验十七：电流的磁场
例题17：如何用小磁针判断电流方向产生的磁场方向？
实验十八：电能和电功率
例题18：如何用电能表测量电功率？如何根据电能和时间计算电功率？
实验十九：探究串并联电路的电流规律
例题19：探究串并联电路中各点的电流之间的关系。
实验二十：探究凸透镜成像规律
例题20：探究凸透镜成像规律并分析其应用。
以上就是一些初二物理实验及其相关例题，供您参考。希望这些内容对您学习物理有所帮助。
初二物理20个实验大全：
1. 探究声音的产生：通过观察音叉震动来证明声音的产生。
2. 探究声音的传播：将耳朵贴在桌子上，轻敲桌子的一端，耳朵贴在另一端会听到声音，但不会看到什么。
3. 探究光的传播：通过手电筒照在墙上形成的光斑来观察光的传播。
4. 探究光的反射：用一面镜子反射光，观察光的传播路径。
5. 探究平面镜成像：用一面平面镜和两个完全相同的蜡烛来观察镜中的像。
6. 光的折射实验：将一根筷子插入水中，观察光的传播路径。
7. 探究凸透镜成像：通过放大镜、老花镜观察物体在镜前的成像。
8. 探究声音的响度：改变钢尺的弹起幅度，观察声音的变化。
9. 探究声音的音调：用橡皮筋来改变声音的音调。
10. 水的三态变化实验：通过观察温度对冰、水、水蒸气状态变化的影响。
相关例题：
1. 声音是由物体振动产生的，振动频率越高，声音的音调越高。请举一个生活中的例子来支持这个观点。
答：当我们快速抖动手臂时，可以听到声音，这是因为手臂在振动，从而产生了声音。
2. 在探究光的传播过程中，我们用到了什么物理原理？
答：我们用到了光的反射原理。
以上题目和答案仅供参考，建议根据课本内容进行学习和研究，也可以查阅相关资料来辅助学习。
初二物理实验大全和相关例题常见问题如下：
实验一：探究声音的产生
例题：
问题1：声音是由什么产生的？
实验器材：音叉、乒乓球、细线
实验步骤：
1. 用细线悬挂一个音叉，将一个乒乓球轻放在音叉上。
2. 敲击音叉，观察乒乓球的运动情况。
实验现象：乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动。
问题2：声音是怎样传播的？
实验器材：真空罩、闹钟
实验步骤：
1. 将闹钟放在真空罩中，将开关关闭。
2. 用力听闹钟的铃声，然后逐渐抽出罩内的空气，听声音的变化情况。
实验现象：逐渐减弱的声音，最终听不到声音，说明声音需要介质传播。
常见问题：声音的传播速度与什么有关？
解答：声音的传播速度与介质种类和温度有关。
实验二：探究光的反射定律
例题：
问题1：光线是怎样反射的？
实验器材：平面镜、白纸、激光笔
实验步骤：
1. 将平面镜斜放在支架上，使激光笔与镜面成45°角。
2. 观察光线的传播路径。
3. 改变入射角，再观察光线的变化。
实验现象：光线沿直线射出，改变入射角，光线沿直线改变。
问题2：反射角与入射角有什么关系？
实验器材：量角器、纸板、激光笔、直尺
实验步骤：
1. 将纸板贴到平面镜上，用笔描出入射光线和反射光线。
2. 用量角器测量入射角和反射角，记录数据。
实验现象：反射角等于入射角。
常见问题：光线在镜面上的传播路径是怎样确定的？
解答：利用光的漫反射原理，通过多角度观察来确定光线的传播路径。
实验三：探究凸透镜成像规律
例题：
问题1：凸透镜成像的规律是什么？
实验器材：光具座、蜡烛、凸透镜、光屏、火柴
实验步骤：
1. 将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛。
2. 调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在同一高度。
3. 观察并记录在各个不同位置上物体所成的像的特点。
实验现象：当物距小于一倍焦距时，成正立放大的虚像；当物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像；当物距等于一倍焦距时，无像；当物距介于一倍焦距和二倍焦距之间时，成倒立放大的实像。
问题2：如何调整光屏上的像清晰？
解答：通过移动蜡烛和凸透镜的距离，使它们之间的距离大于或等于一倍焦距，并观察光屏上所成的像是否清晰。根据需要调整距离，直到像清晰为止。
以上是初二物理的几个实验和相关例题常见问题，通过这些实验和练习，可以更好地理解和掌握物理知识。