现在的时光流逝速度真的非常快, 转眼之间, 这一个学期的时间就已经过去大半了。回头看一看这学期里面我所做着的关于教学方面的工作, 感觉既是非常忙碌的, 也是挺充实的, 并且其中有许多值得我们去进行总结和进行深刻反思的地方存在, 所以现在就把本学期里面我所做出来的工作做一个简单的小结出来。
关于求实和创新这些方面的内容, 是我们应当认真去开展的对于教学工作的执行部分, 因为教学这件事情本身就是我们日常工作中摆在最前面的最为重要的任务。
在咱们这一学期期间, 本人我可是使了好大的劲头去干这么一桩事情, 就是把那些啊关于新课程的那些好理念, 给硬生生的塞进课堂里头去进行实践的这样一种活动里去。立足于怎么把教材这个东西给用起来用活了, 然后怎么样把那个新的理念给真正的落实下去。
总之一句话就是, 力求让我的这个物理教学的方面变得更有特色一点。最终的目的当然是为了让物理的这个教学质量能够得到提高的, 这没什么好说的。而我本人则是负责教学的那个年级是初二对? 涉及的班级是从第一到第四这几个班, 课程的内容就是物理这样的课。
在我每天开展的那个教学环节里面, 我一直把课堂上的四项叫做做“四认真”的好事情给踏踏实实地做好, 比如在正式上课前面的那个阶段, 我会认认真真地把课前的所有准备工作都给充分地做完, 还要认认真真地去设计好教案, 然后, 这个设计是结合着各个班级自身的真实情况去进行的, 所以每一堂课我都能很灵活地上好, 我要尽量地让课堂上所涉及到的那些内容都在同一个堂次的课上全部完成, 在过了课后之后, 我还要认认真真地给学生布置的作业进行批改初二物理教学反思贝语网校，这样做呢一来是为了让学生们对物理这门学科产生更大的兴趣, 二来是为了同时地提高他们去探究科学知识方面的那个水平。
另外, 学生在下课后初二物理教学反思，要是根据自己做得对与做的不对的情况, 立刻“认真”地写一些关于教学的感悟和教学的反思, 这些文字的长度有时候就是短短的几句, 也有时候是长长的一篇东西, 它的目的就是为了给将来的教学工作去积累一点经验。
还有呢, 我这边也积极地和学生进行沟通交流, 好去了解学生的一些情况, 从而改进自己的教学方法, 突破学生的学习方法。在课堂教学的时候, 我始终把培养学生的能力、提高学生的素质作为目标, 努力去寻找器材来完成演示实验和分组实验, 力求让教学对学生的成长和发展起到比较大的作用。
第二部分是加强学习, 不断地提高思想方面的业务素养。“学海无涯, 教无止境”这句话说的是这个意思, 只有不断地充电学习, 才能维持教学的青春还有活力。
在这一个学期里面, 我去了七中, 在那里听了几节课, 那些课是属于区级优质课评选性质的, 我还到了青岛即墨28中那边去学习, 同时在网络上面也结实了好几位博友同行, 特别是潘老师写的教学随笔, 这些东西真的让我得到了很大的收获和教育。
除此之外, 我还专门找了书籍, 也看了网络资源, 非常认真地学习了关于物理新课程标准的相关规定, 同时也读了相关的那些文章, 比如提到教育怎么进行转型以及教师角色应该怎么去转换的那些内容, 还有像教师该如何与新课程一起前行等等方面的文章。
通过学习这个办法来让自己树立起那种很先进的教学理念, 同时也把以后在教学方面需要去努力的那个方向给明确了下来。
平常只要有有机会的话, 我都会积极参与到学校组织的听课还有讲课的活动当中去, 通过这些学习方面的活动把自己不断充实起来, 把自己所掌握的知识以及见识给丰富好, 从而为自己能够做好更好的教学实践工作而提前做好了相关的那种准备。
第三点是要加强反思, 然后及时地把在教学过程当中得到的收获以及失去的东西给总结出来。针对本学年以来的工作情形展开全面的回顾与审视, 在确认各项工作已经得到顺利推进并完成既定任务的前提下, 我也必须把注意力集中在自身在实际操作环节中存在的缺陷上。
具体的不足之处主要体现在三个方面, 第一点在于对物理新课程标准的研读程度依然停留在表面, 远远没有达到深入透彻的地步, 同时在运用新课程理念去指导具体教学的实践过程中, 所花的思考时间也不够充足, 这导致了一些在教学过程中产生的独特想法以及遇到的典型问题, 没有被及时地用文字记录下来以便于后续进行深度的反思分析。
第二点是尽管在过去的时间里投入了大量的精力认真学习了若干本涉及教育科研方法的理论著作, 然而将这些理论知识真正迁移到实际课堂教学实践中去的效果却并不理想, 表现为执行得既不够细致也缺乏扎实的内容支撑, 最终的实际成效完全没有能够达到自己内心所设定的那个满意的标准和目标要求。
第三点则是关于物理学科教学在追求卓越和创新的过程中具有非常突出的个性化特色。