2025初中同步测控优化设计物理九年级全一册配人教版专项训练, 专项训练一的题目是热量的综合计算。第一题说的是小丽为了测试汽车发动机的效率, 开车以60km/h的平均速度行驶了120km, 用去了体积为25L的汽油。
已知汽油的密度为0.7×10³kg/m³, 汽油的热值为4.6×10⁷J/kg, 汽车的发动机功率为32.2kW。题目问的是该汽车发动机的效率是多少。选项A是23.6%, 选项B是28.8%, 选项C是36.5%, 选项D是38%。
第二题引用了2020年贵州铜仁中考的题目, 题干指出质量为1.4kg干柴完全燃烧所放出的热量是多少J, 如果这些热量的50被质量为50kg的水吸收, 那么水的温度将升高多少摄氏度的问题。
那个干木柴的热值是1.2×107J/kg, 然后呢水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)。
3.将焚烧生活垃圾时放出的热量用来发电, 这是综合利用垃圾的一种做法, 据资料显示的情况来看, 目前全国每年城市产生的生活垃圾总量大约是1.6×108吨, 如果把这些垃圾全部拿去焚烧的话, 由于焚烧1吨垃圾能够放出1.5×1010焦耳的热量, 所以放出的总热量就是那些数值相乘的结果, 单位是焦耳, 接着还要去算这个热量相当于多少千克煤炭完全燃烧后放出的热量, 已知煤炭的热值数据为3.0×107焦每千克。
4.这是二零二零年内蒙古呼和浩特中考的一道题目, 某个品牌的太阳能热水器里, 水箱当中装的是二百千克的水, 水的比热容是四点二乘以十的三次方焦耳每千克摄氏度, 在有阳光照射的情况下, 水的温度上升了十摄氏度, 要求出这个水吸收了多大的热量。
(2)考虑到天气状况的影响, 水箱内部的二百公斤的水, 其温度经历了从九十摄氏度降低至五十摄氏度的过程, 与此同时, 另一部分水的温度是从三十摄氏度升高到了八十摄氏度, 我们需要计算出水在第一阶段放出的热量与在第二阶段吸收的热量之间的比值是多少?
第五点指出, 天然气灶具备使用便捷、节约资源且符合环保要求的特性, 因此受到了广大人民群众的喜爱和推崇, 小明借助天然气灶完成了一项任务, 他将一壶质量为三公斤、初始温度为二十摄氏度的水进行加热操作, 直至水温达到九十摄氏度为止, 整个加热过程所耗费的时间大约为十分钟。
天然气的热值是每立方米释放三点五乘以十的七次方焦耳, 水的比热容是每公斤摄氏度四点二乘以十的三次方焦耳。第一个问题要求算出在这个过程中水吸收了多少热量。第二个问题提到, 要是这个过程中天然气完全燃烧所放出来的热量有百分之六十被水吸收了, 那么到底需要多少立方米的天然气呢?
接下来看第六点, 在一定的气压之下, 某种晶体从固态变成和它温度一样的液体时, 所吸收的那些热量跟它本身的质量相比的一个比值, 人们把它叫做这个晶体的熔化热, 并且用字母来表示它。
在标准大气压这个条件下, 使用一个热效率为40%的酒精炉作为热源, 把质量为50克、初始温度是0℃的冰, 全部熔化成为温度为0℃的水, 一共消耗了14克的酒精, 已知酒精的热值是每千克3乘以10的7次方焦耳, 那么求一求冰在熔化过程中吸收的热量是多少, 还有在标准大气压下, 冰的熔化热λ冰的值是多少。
7.有一台柴油机, 它的转速达到了每分钟六百转, 根据说明, 也就是每一个工作量循环结束的时候, 飞轮会转动两圈。
另外, 活塞的断面大小是给定的, 在做的那个推力冲程里面, 燃烧产生的气体作用在活塞表面所形成的平均压强值算下来是每平方米五点乘以十的五次方帕斯卡, 在此期间, 活塞所行走的长度确切地说是三十厘米长。
(1)我们需要来计算在做功冲程期间, 燃气作用于活塞上面的平均压力数值；接着我们要进一步求出当存在这样的平均压力时, 它所产生的那种做功作用的功率大小；再有就是如果假定在做功冲程里面有柴油进行了完全的燃烧反应, 并且由此释放出来的热量总数达到了6×10的3次方焦耳这样一个量级, 那么我们就需要去算一下这台柴油机能达到多高的效率水平。
另外值得一提的是, 在当前的暖气行业范畴之内, 水暖系统通常被认为是让人体感觉最为舒适的采暖方法的一种。伴随着广大居民整体生活水准的不断攀升和提高, 如今已经有越来越多的家庭住户开始选择使用所谓的“水地暖”这种形式来进行冬季取暖作业了。
该原理指的是使用温度不超过60摄氏度的热水作为热媒体, 让热水在被放置在地板下方、并且已经填充好的材料里面的管道中进行循环流动, 以此来加热整个地板表面, 然后地面再通过热传递的方法向房间内部提供热量（如下图所示）。
其中一部分情况是, 在某个特定的时间段内, 在管道里面循环流动的水的质量被设定为某个数值, 水的进入口位置的温度是55摄氏度, 而水的出口位置的温度下降到了40摄氏度。那么问题来了, 在这段有限的时间里, 流经的水一共向外释放出了多少热量数值?
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)
(2)如果这个水暖系统的热效率是百分之九十, 那么在规定的这段时间里总共会消耗多少立方米的天然气? 这里需要做一个假设, 即天然气在燃烧过程中是完全燃烧的, 并且已知天然气的热值等于7.2乘以10的7次方焦耳每立方米。
第二个问题是, 所谓的“水地暖”技术是以水作为主要的媒介来进行传输热量, 那么在这种应用场景下, 具体利用了水的哪一种物理性质? 请针对为什么要在这项技术中选择利用这一特定特性来进行具体的说明和解释。
专项训练一热量的综合计算1.B由v=st可得,汽车行驶时间t=sv=/h=2h=7200s,发动机对汽车做的功W=Pt=32.2×103W×7200s=2.3184×108J,汽油完全燃烧放出的热量Q放=mq=ρVq=0.7×103kg/m3×25×10-3m3×4.6×107J/kg=8.05×108J;汽车发动机的效率η=WQ放×100%=22.解析干木柴放出的热量Q放=m干木柴q=1.4kg×1.2×107J/kg=1.68×107J,由η=Q吸Q放得,水吸收的热量Q吸=Q放η=1.68×107J×50%=8.4×10由Q吸=cmΔt得,水升高的温度Δt=Q吸cm水=答案1.68×.解析由题意可得,每年的生活垃圾全部焚烧放出的热量Q放=1.5×1010J/t×1.6×108t=2.4×1018J;根据题意可知,煤炭完全燃烧放出的热量Q放'=Q放=2.4×1018J,由Q放'=m煤q煤可得需要完全燃烧煤炭的质量m煤=Q放'q煤=2.4答案2.4×10188×10104.解析(1)水吸收的热量Q=c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃)×200kg×10℃=8.4×106J。
(2)水在降低温度的时候放出热量, 而在升高温度的时候吸收热量, 这两个量的比是Q放比Q吸等于c水乘以m乘以括号里t降减去t0降, 再比上c水乘以m乘以括号里t0升减去t升。因为两边的c水和m都可以被约掉, 所以这个比值就变成了(t降减去t0降)比(t0升减去t升)。
接下来把具体的数值代进去计算, 也就是用括号里的90℃减50℃, 比上一侧的括号里的80℃减30℃。左边算出来是40, 右边算出来是50, 最终得到的结果是4比5。
第(1)题的答案为8.4×106J, 第(2)题的答案为4∶5, 解析过程具体如下: 将质量为3kg、初始温度为20℃的水加热至90℃, 根据公式Q吸=cm(t-t0)计算可得, 水吸收的热量为Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×3kg×(90℃-20℃), 最终结果等于8.82×105J。
(2)根据公式η等于Q吸除以Q放乘以百分之100, 可以算出天然气完全燃烧放出的热量Q放等于Q吸除以η等于8.82, 然后根据公式Q放等于V乘以q, 可以求得烧开这壶水需要天然气的体积V等于Q放除以q结果为1.47乘以10的6次方J。
答案的第一问结果是8.82乘以10的5次方J, 第二问结果是4.2乘以10的-2次方m3。对于解析部分, 首先计算第1问中14g酒精完全燃烧放出的热量Q放等于q乘以m, 其结果就是3乘以10的7次方J每千克乘以0.014kg, 最终得到4.2乘以10的5次方J。
接着再次使用效率公式η等于Q吸除以Q放, 并推导出Q吸等于Q放乘以η, 代入数值后变为4.2乘以10的5次方J乘以40%, 最后得出结果1.68乘以10的5次方J。(2)对于冰的熔化热λ冰, 它等于吸收的热量Q吸除以冰的质量m冰, 最终的答案显示为第一部分是1.68乘以10的5次方焦耳。
第二部分的数据则是3.36乘以10的6次方焦每千克。接下来看第七题解析, 第一部分说由压强公式p等于力F受面积S可得, 燃气对活塞的平均压力F, 这等于压强五乘以十的五次方帕斯卡乘以面积一百二十乘以十的负四次方平方米, 计算结果是六千牛。
第二部分涉及一个做功冲程中燃气对活塞做的功W一, 它等于六千牛乘以三十乘以十的负二次方米, 算下来是一千八百焦耳, 此时飞轮转速每秒十圈, 由于一个工作循环飞轮要转两圈并完成四个冲程且只对外做功一次, 因此每秒会有五个这样的循环并对外做功五次, 该柴油机每秒做的总功W达到九千焦, 进而可得出平均压力做功的功率为九千瓦。
第三部分条件指出在做功冲程里柴油完全燃烧, 放出的热量是六千焦, 由此计算出柴油机的效率, 具体数值用做有用功的部分与总放热部分的比值再乘以百分之百得出, 最终答案为百分之三十的选项包括第六千牛的力、九千瓦的特和百分之三十的效率。
最后第八题解析提到水释放出的热量这一项Q水放, 其计算方式是用比热容四乘以十的三次方焦每千克摄氏度, 乘上相应的质量数据, 再乘以温度变化也就是五十五摄氏度减去四十摄氏度这个差值, 最终求得的结果是七点五六乘以十的七次方焦耳。
(2)根据公式η=Q水放/Q放且η=7.56×10的数值, 由公式Q放=Vq可以得出天然气的体积V等于Q放除以q天然气8.4再乘以10的三次方。接着依据公式Q=cmΔt进行分析并发现, 由于水的比热容较大, 所以在温度变化量Δt保持一定时, 相等质量的水释放出的热量会比较多。
参考答案显示, 第一小问的计算结果是七点五六乘以十的七次方焦耳, 第二小问的结果是一点一七立方米, 关于第三小问的内容则需要参见详细的解析部分。在专项训练二关于动态电路的分析以及故障的判断这个章节里，第一道题选自二零二零年福建省的中考试卷。下图呈现的是采用光敏电阻来构建的监控装置的结构示意图。
其中R1代表光敏电阻元件, 当照射在其上的光线强度增加的时候, 它所拥有的阻值便会减小。与此同时, R2指的是一个数值固定不变的定值电阻, 而整个电路所使用的电源电压保持恒定不变。
当有人经过通道并遮蔽光线的时候, 通过电阻R1的电流变大了吗, 还是说R1两端的电压变小了, 或者R2两端的电压变大了, 亦或是R2两端的电压变小了呢。
这是第2题, 出自2020年四川巴中的中考题目, 如图所示, 电源电压保持不变的条件下进行实验, 闭合开关之后, 两个灯泡都处于正常发光的状态, 此时电压表和电流表都有相应的示数显示。
过了一段时间以后, 有一个电表的读数变小, 另一个保持不变, 导致故障的可能性可能是A选项表示L1发生开路断开, B选项表示L1出现短路现象, C选项表示L2发生开路断开, D选项表示L2出现短路现象, 第3题是来自二零二零年青海西宁中考的题目, 按照图中所示的电路结构去分析连接方式, 电源两端的电压始终保持不变状态, 闭合开关S之后, 整个电路进入正常工作的运行阶段, 又经过了一会儿以后的时间变化, 灯泡L忽然变得亮度变大同时电流表和电压表的示数值全部都出现了增大的现象。
这个电路里面的故障可能就是以下这些情况: A是电阻R短路, B是电阻R断路, C是灯L短路, D是灯L断路。第4题是2020年辽宁大连中考的题目。图里面展示的是这样一个电路。电源那边的电压是不会变的。
当把开关S给闭合之后, 在让滑动变阻器的滑片从a端朝着b端进行移动的这个过程当中, 如果不去考虑温度对于灯泡丝电阻所产生的影响的话, 那么电路里面的总功率P还有电压表上面显示出来的示数U, 它们两者之间所对应的关系图像就应该是选项里面的（）。
然后后面还有一段是编号为5的问题, 这是来自二零二零年陕西省中考的题目, 图甲里面展示的这样一个电路, 电源的电压是一直保持不变的, R零这个元件是固定好的定值电阻, 而R则是可以调节的那个滑动变阻器。
在将那个开关闭合以后, 我们就拿着滑片P从一端开始滑动一直滑到另一端去, 在这个过程里呢, 电压表的显示数值是跟着滑动变阻器本身的电阻值的变化状况而呈现图乙所展示出来的那种关联情况的。下面我们来分析各个选项的正确性。
当滑动变阻器的滑片从最左端向最右端移动的时候, 电流表的示数会变小, 这种说法是不正确的。在滑片滑动的过程中, 电压表所测量的电压值与电流表所测量的电流值之间的比值保持不变, 这个描述也是不对的。电源提供的电压并不是六伏特, 因此选项C是错误的。
电路中消耗的最大功率达不到三点六瓦特, 所以选项D也不对。关于六题, 小华家中的部分电路连接情况如示意图所示, 有一次, 她闭合了灯泡的控制开关, 但是发现灯泡没有亮起初中同步测控优化物理初中同步测控优化物理，然而旁边由三孔插座供电的电电饭锅却能够正常工作运行。
于是她去弄来电笔来排查故障, 她在保持灯泡那个开关是闭合的这个状态下的时候, 去发现a、b、c、d、e这些个点都能够让氖管亮起来, 只有f这个点没法让氤管发光。
那么故障的原因是哪一个, 选项 A 是 a、e这两个点之间发生了短路, 选项 B 是 c、d这两个点之间发生了短路, 选项 C 是 e、f这两个点之间出现了断路, 选项 D 是 a、b这两个点之间出现了断路。
第 7 题中, 小洪他家里的火线上的熔丝熔断了, 小洪在检查的时候, 把所有的开关都已经断开了, 他把一只完好的白炽灯 L 接到了图示的这个位置之上, 下列说法里面正确的是哪一项, 选项 A 是说只闭合 S、S1, 如果灯 L 正常发光的话, 那么就说明 L1这个支路出现了短路, 选项 B 是说只闭合 S、S2, 如果灯 L 正常发光的话, 那么就说明 L2这个支路没有故障, 选项 C 是说只闭合 S、S2, 如果灯 L 发光比较暗的话, 那么就说明 L2这个支路出现了断路, 选项 D 是说只闭合 S、S1, 如果灯 L 不发光的话, 那么就说明 L1这个支路出现了短路。
第 8 题中, 小刚晚上做业的时候, 他把台灯的插头插入到了插座里面, 并且闭合了台灯的开关之后, 他家所有的照明灯都突然熄灭了, 检查结果发现总开关已经跳闸了, 那么故障可能是下面哪一种情况, 选项 A 说是台灯插头处出现了短路, 选项 B 说是台灯灯座处出现了短路, 选项 C 说是台灯开关内部出现了短路, 选项 D 说是插座处出现了短路。
专项训练二的主题是动态电路分析以及故障判断。第一道题的答案选D。根据题目提供的图示可以知道, 这个电路由两个电阻串联组成。当有人经过通道并将光线遮蔽时, 电阻R1的阻值会变大, 这会导致整个电路的总电阻也变大。
根据公式I等于U除以R可以推断出, 通过该电路的电流会变小, 所以流过电阻R1的电流也在变小。同时, 根据公式U等于I乘以R2可以得知, 电阻R2两端的电压会变小。再根据串联电路中电压分配的规律, 电阻R1两端的电压就会变大, 因此选项D是正确的, 而选项A、B、C都是错误的。第二道题的答案选A。
从题目给出的电路图可以看出, 这是一个并联电路。其中, 电压表测量的是电源两端的电压, 电流表测量的是灯泡L1支路的电流。如果灯泡L1出现开路的情况, 那么这一条支路上的电流就会变为零, 也就是说电流表的示数会显示为零。由于电源自身的电压保持不变, 所以电压表的示数也不会改变, 因此该说法是正确的。
假如L1或L2发生短路, 就会引起电源短路, 导致电源被烧坏, 这时候两块电表都不会有示数, 所以这两种情况的描述是错误的。另外, 即使L2发生开路，电压表的示数依然不变, 依据并联电路的特点来看, L1所在的支路不受影响, 所以电流表的示数也不会变化, 因此C选项的描述也是错误的。
3.通过观察题目中的示意图可以得知, 电阻R和灯泡L是串联起来的, 电压表是用来测量灯泡和电流表两端的电压的, 而电流表则是用来测量整个电路中的电流的。
过了一会儿之后, 灯L忽然变得明亮了起来, 同时电流表和电压表的示数也都变大了, 这说明了电路是处于接通状态的, 并没有出现断路方面的故障, 所以B选项以及D选项是不符合题意的。如果是灯L发生了短路的情况, 那么灯泡就是不能发光的, 并且电压表的示数会变成零, 因此C选项也是不符合题意的。
如果电阻R发生了短路, 那么此时电压表是在测量电源的电压, 它的数值会变大；电路中的总电阻减少了, 电流变大了, 电流表的读数会增大, 灯L会变得明亮, 这样的情况符合题目的意思。
4.把滑动变阻器R和灯L串联接入电路里头, 让电压表去测那个滑动变阻器R两端的电压, 设电压表的示数为U, 电源电压用U'来表示, 根据串联电路里电压的规律以及欧姆定律, 可以得出灯的电流也就是整个电路的电流I等于U'减去URL, 这样算下来电路里的总功率P就等于U'I, 也即U'乘以U'-URL的结果, 就是U'2RL减去U'5，第C选项是从图甲看出来的, R0与R是串联在一起的, 电压表测量的是R两端的电压, 电流表测量的则是电路中电流的状况。
滑动变阻器滑片往右边移动的时候, 接入电路里的电阻就会变小, 整个电路里面的总电阻也随之变小。根据I=UR这个公式来看, 电路里的电流会变得更大, 也就是说电流表显示的数值变大了。所以A说法是错误的。
从图甲可以看出, 电压表是用来测量滑动变阻器R两端所呈现的电压值的, 而电流表则是用来检测流经滑动变阻器的电流情况的, 基于上述连接关系可知, 电压表的读数与电流表的读数之间相除所得到的比值, 其数值大小直接对应着滑动变阻器当前的电阻值, 然而在实际操作过程中, 随着滑动变阻器的滑片发生移动动作, 使得接入到电路内部的那个有效电阻值产生了变动现象, 由此推论出电压表显示的数据和电流表显示的数据之间的比率也随之出现改变的情况发生, 这一事实表明选项B中的说法是不准确的, 因此判定B错误。
从图乙可以看出来, 当滑动变阻器的电阻值是5欧姆的时候, 它两端的电压是3伏特, 流经电路的电流等于U1乘以R1分之一, 也就是3伏特除以5欧姆, 得出的结果是0.6安培, 此时电源电压就等于U1加上I1乘以R0, 也就是3伏特加上0.6安培再乘以R0, 这里记为公式①, 接着当滑动变阻器的电阻变成10欧姆时, 它两端的电压变为4伏特, 流过电路的电流则等于U2乘以R2分之一, 即4伏特除以10欧姆, 计算得到0.4安培, 那么电源电压也就等于U2加上I2乘以R0, 即4伏特加上0.4安培乘以R0, 这部分记作公式②, 把①和②两个式子联合起来解, 就能算出R0等于5欧姆, 而U则等于3伏特加上0.6安培乘以5欧姆, 结果就是6伏特, 因此选项C是正确的。
当滑动变阻器的电阻等于零的时候, 整个电路消耗的功率就会达到最大值, 这是第六个结论。电饭锅如果处于正常工作的状态, 那就说明不存在短路的现象；对于灯泡来说, 它没有发亮, 这通常意味着电路中出现了断路的情况。
通过检测发现, d点和e点都能使得氖管发光, 这表明零线发生了断路问题, 同时观察到f点并不能使氖管发光, 由此可以判断出断开的地方位于e点和f点的之间。
7.当只控制开关S和S1处于接通状态的时候, 如果灯泡L能够正常发光, 那么灯泡L两端的电压就等于电源的电压, 这就说明了L1所在的支路出现了短路的状况, 因此选项A的说法是正确的。
要是只让开关S和S2闭合, 而此时灯泡L依然正常发光, 并且灯泡L两端的电压仍然等于电源的电压, 这表示L2所在的支路发生了短路, 所以选项B的结论是错误的。
如果在只闭合开关S和S2的情况下, 灯泡L发出的光比较暗, 这表明灯泡L与灯泡L2串联接在了火线与零线之间, 这也意味着L2所在的支路工作是正常的234范文网，故而选项C的判断也是错误的。
再者, 假设只闭合开关S和S1, 发现灯泡L根本不发光, 这说明电路中存在断路的情况, 于是可以推断出是L1所在的支路发生了断路, 这样的话, 选项D就是错误的了。8.B总开关跳闸, 其中一个原因是电路里的用电器总功率太大了, 另外一个原因是电路中出现了短路的情况。
因为接的是台灯, 所以功率小, 故障就是短路, 要弄明白是哪儿的问题, 如果插座处短路, 那台灯插头插不进去都会跳闸, 如果台灯开关里面短路, 那就只是台灯没了开关控制, 根本不会造成跳闸, 要是插头那里短路, 台灯开关没闭合的话照样会跳闸, 可现在的情况是, 只有灯座的地方短路才会出现这种状况, 所以选B是对的。
专项训练三是关于用特殊方法测量电阻的第三部分, 第一题说程新同学设计了如图甲所示的一个电路, 用来测量电源电压U以及未知的电阻Rx的阻值, 已知定值电阻的阻值是R0, 且电源两端的电压保持不变, 请回答下列问题中的第一个小题, 是根据图甲中的电路图, 使用笔画线代替导线, 把乙图中的实物连接图补充完整。
(2)等电路连接得没有错误以后, 把开关S闭合, 同时把开关S1也闭合，但是要把开关S2处于断开的状态, 这时候能观察到电流表显示的读数是I1, 那么电源电压U等于那个结果。
(3)当把开关S、S2闭合, 且让开关S1断开的时候, 电流表上面显示的读数就是I2, 那么这个时候待测电阻Rx等于U比I2。
(4)在完全不改变图甲里所画的那个电路连接方式的前提条件之下, 因为开关S1一直都是保持在断开这种状态不动的, 我们是不是只去操作一下那个开关S以及开关S2, 这样的情况是不是还能够把电源两端的电压给测出来, 同时也能够把未知电阻Rx的阻值大小给测定出来, 这里需要选择填写“仍能”或是“不能”这样的答案。
2.在做测量小灯泡这个电阻的实验里面, 那个小萌同学他选用的东西是一个额定电压是U等于2.5V的小灯泡, 并且它的电阻大约是在10欧姆。
(1)请你用那条笔划出来的线去代替实际的那根导线, 然后把甲图里面的电路图没连接好的那部分给它补充完整了, 注意这个要求是要让开关在闭合之前, 把滑动变阻器上面那个滑片给放在A端的位置这里。(2)等到电路连接正确以后, 再把开关闭合上, 这时候如果发现这个小灯泡它不亮的话, 要是。
需要写出电流表和电压表的指针偏转情况, 这可以说明小灯泡出现了断路的现象。
(3)假如小灯泡在正常发光的状态下对应的电流表读数呈现为图乙中的那样, 那么此时这个小灯泡的电阻大概是多少欧姆呢。（结果需要保留到小数点后两位）
(4)有一位同学没有用电压表，他拿两个电流表和一个阻值是5Ω的电阻R, 设计了如图丙所示的电路, 这样也测出了小灯泡在正常发光时候的电阻, 具体操作步骤是: 把开关闭合, 移动滑动变阻器的滑片, 等到电流表A1的示数变成I1等于A的时候, 小灯泡就处于正常发光状态了, 假设这时候另一块电流表A2显示的读数是I2, 那么请问小灯泡在正常发光时候电阻的表达式该怎么写呢, 请用字母来表示结果。
3.采用伏安法进行电阻的测量工作, 实验所搭建的电路连接方式如图甲中所示。有一次同学在实施该实验的具体操作环节中, 读取到了图中乙部分电压表和电流表的指示数值状况，在此情况下能够推算出待测电阻具有的欧姆数值为多少。
(2)在实验的过程当中。要是电压表突然间就坏掉了。我们明确知道滑动变阻器的最大电阻值是用字母 R 来表示的。电源的电压是保持不变的。但是具体的电源电压是多少我们是不知道的。所以我们重新设计了实验的电路连接方式。具体的样子就像图丙里面展示的那样。
请大家根据下面描述的那些实验步骤来推导出那个要测量其数值的电阻 Rx 用相关字母表示出来的表达式。实验的具体操作步骤是这样的。第一步我们要先把滑动变阻器上面的那个滑片移动到最右边的位置。然后再去测定一下当前流过电路的电流是多少。将这个测到的电流数值记作 I1。
然后再将滑动变阻器上的那个滑片移动到最左边, 测量出在这个时候的电流数值I2, 那么这个电源电压U就等于下面这个结果。
待测电阻的表达式Rx=。
4.小清设计了用于测量待测电阻Rx阻值的电路图甲所示, 然后按照以下步骤进行测量工作, 首先把待测电阻Rx接入到电路图中的A点和B点这两个位置之间, 接着闭合开关S, 对滑动变阻器的滑片P进行调节并将其移动到适当的位置上, 此时观察到电压表的示数如图乙所示, 其读数为V, 最后断开开关S, 并把已连接的待测电阻Rx移走。
B.然后, 把那个叫R的电阻箱连接到A点和B点中间去, 把手闭合开关S, 接着确保滑动变阻器上的滑片P一直停在原来的位置不动, 再去慢慢调节电阻箱, 直到让电压表上显示出来的数字就像图片乙里画的那样为止, 等到这时候发现电阻箱接入电路里面的那部分的电阻值等于48欧姆了, 那么就能够确定小清这个人测量出来的结果里头Rx这个元件的电阻值是多少个欧姆。
大家来讨论这样一个情况, 就是在电路B里面, 如果小清不小心把滑动变阻器的滑片P向右稍微移动了一点距离，那么根据他进行的测量, 最后算出来的待测电阻Rx的阻值会发生什么变化, 是偏大, 还是偏小, 又或者是保持不变。
5.在测定一个未知电阻Rx的阻值的时候, 小山和小海设计了如图甲所示的实验电路, 其中R1是电阻箱, S1为单刀双掷开关。第一步是闭合开关S, 把开关S1接到触点选填“1”或者“2”, 去调节滑动变阻器R, 从而使电压表的示数为U。
随后是把开关S1接到另一个触点上, 在这个时候, 小山和小海进行了不同的实验操作。小山进行的操作内容是持续维持滑动变阻器的滑处在固定不动的状态之下, 然后仅仅调整电阻箱R1的数值大小, 这一系列动作的执行过程会一直持续到电学状态发生变化为止。
压表示数为U。小海的操作同时调节滑动变阻器R和电阻箱R1, 直到电压表示数为U。我认为在小海的操作中, 小海的操作是正确的。
(2)在选择了正确的实验操作之后, 电阻箱R1上各旋钮的位置如图乙所示, 其读数是多少欧姆, 那么待测电阻Rx的阻值应该是多少欧姆。
(3)如果把滑动变阻器给拆掉, 在不多买任何实验用具的那个状况底下, 我这个试验的电路到底能不能把测量事情做完? （这里头是假定说那个电压表绝对不会被烧坏）
6.可以用如图所示的这个电路来测一个不知道阻值的电阻, 这里面的是一个单刀双掷开关, 电源两端电压是不变的, 小雅用这个电路去做实验, 主要步骤是先根据电路图连上实物线, 同时把电阻箱接到点, 调节电阻箱
(1)在上述所提到的那些步骤上面, 发现有一个步骤是不对劲的, 把这个不正确的部分给删掉之后, 剩下的那些流程应该按照什么样的合理次序进行排列呢。
(2)在所有步骤都做完之后, 电阻箱R上面显示出来的数值是15Ω。与此同时, 电阻箱R0上面显示出来的数值是20Ω, 那么, 待测电阻的阻值应该等于20Ω减去15Ω的结果, 最终算出来的数值单位是Ω。
(3)如果我们要把电路图中的电阻箱R换成了一个已知阻值为R'的定值电阻, 那么来测量RX阻值的主要步骤就可以分为几段来描述, 第一步是将开关S接到b点上, 然后在这样一个状态下, 去读出电流表的示数为I1以及电压表的示数为U。
让开关s去连接a点这个位置, 然后读出数字电流表显示出来的数是多少用i2来代表这个数值, 那么未知的电阻rx就等于这个结果。
专项训练三特殊方法测电阻1.解析(1)根据电路图可知, 将S2的右接线柱与电流表负接线柱连接起来, 如答案图所示。在电路正确连接以后, 当开关S和S1闭合且S2断开的时候, 两个电阻呈现并联状态, 此时电流表用来测量通过定值电阻R0的电流, 电流表的示数为I1, 那么电源的电压U等于I1乘以R0。
(3)当开关S与S2处于闭合状态, 且电阻S1断开时, 两个电阻形成了并联的电路连接关系。在这种情况下, 电流表测量的是干路上的总电流值。由于并联电路具备各支路之间相互独立、互不干扰的特性, 所以可以通过计算的方式得出流经待测电阻的电流大小具体等于Ix, 其数值由I2减去I1获得。
接下来根据欧姆定律这一公式进行推导计算。最终可以求对待测电阻Rx阻值的表达式, 其结果表示为UIx, 进而化简得到其具体值等于-I1。
(4)题目里说, 如果不改变图甲所画的那个电路的情况, 把开关S1一直维持在断开的位置, 只去闭合开关S, 这时候电流表就会测出流过定值电阻R0的电流是多少, 然后就可以根据欧姆定律这个规律求出电源电压的具体数值是多少；要是开关S和开关S2同时处于闭合的状态, 答案部分的第一小问写着像图那样画好, 第二小问是I1R0, 第三小问是I1R2这些内容, 接着又提到了一个答案(1)的内容是说按照图示的方式, 再给出一个答案(2)讲的是电流表的指针不会发生偏转, 而电压表的指针偏转的角度会显得比较大, 后面还出现了数字如8.33这样的数值以及0.5RL=U3这些式子。
在第三部分的内容解析第一小节里面讲到一个同学在实验过程当中的某次测量情况, 看到题图乙所展示的那个情形, 其中电压表和电流表的显示数字是什么样的状态被详细说明了, 这里头电压表选的是较小的那个量程刻度, 它每一个小格代表的值是0.1伏特, 最后读出来的数是2.4伏特；对于电流表来说它选用了较小量程来测量, 每一小格代表0.02安培, 最终得到的示数为0.30安培, 基于欧姆定律当使用公式I等于U除以R这样的变形关系后能够得出当前需要测量的那些未知电阻Rx它的阻值应当是怎样的多少。