在小学升初中, 即从小学阶段迈入初中阶段当中, 以及初中升高中, 也就是从初中时期步入高中时期的过程里, 这不仅属于人生的重大转折变化, 而且在学业方面也产生了重大转变情况。小学阶段与初中阶段的学生, 还有初中阶段与高中阶段的学生, 在学习进度、学习方法、学习习惯以及学习心态等等方面, 都将会发生很大的变化。那么应该怎样做好每个阶段的衔接工作? 尤其是在这个暑假期间要做好哪些相关事宜? 目的在于能够让从小学进入初中、从初中进入高中的新生们, 可在各门功课方面适度地做好衔接准备。
一. 高中数学与初中数学的不同之处
1、高中数学的内容, 其抽象性以及理论性更强, 特别是在高一代数那里, 首先遇到的便是函数, 此函数理论性颇强, 致使好些初中数学成绩很好的学生, 难以适用。
2、初中数学较为简单, 依照一定步骤便能解决, 但是高中数学不一样, 它的思维方法朝着理性层次跃进, 解题更为复杂, 要求学生从多角度、多方面展开思考。
3、知识方面的内容呈现出有所增添的情况, 学生于同样的时间范围之内, 掌握知识的工作量显著地要增多。
学生面临的问题：
1、在初中数学学习里, 存在依赖心理, 教师会把中考不同类型题目罗列出来, 进行多次反复练习, 这时, 学生容易培养出依赖老师, 套用模式的习惯。到了高中, 这种模式就不存在了。而且, 初中数学家长还能够稍微给予辅导, 然而到了高中, 大多数家长的水平已经跟不上。
2、思想出现松懈之情, 初中阶段数学成绩拔尖的那些学生初中与高中物理，要是运用初中的学习方法去学习高中知识, 却并未在思想层面予以重视, 于方法方面作出改变, 便极易出现跟不上学习步伐的状况, 特别是存在一些学生, 在初一初二的时候未曾努力学习, 直至初三才进行“临时抱佛脚”式的学习, 虽说也存在成绩突飞猛进的可能性, 然而在高中数学学习中就很难达成这样的效果, 这是由于高一乃是高中三年里最为关键、用于打基础的阶段, 一旦出现知识落下的情况就很难再追赶上来。
3、因初中基础不实未补上, 掌握欠佳, 致使到高中进一步学习会有一定困难, 所以要对初中知识查缺补漏, 打好基础, 如此到高中方能学得更好。
如何解决？
暑假期间要做些准备, 高中数学相较于初中数学发生了很大变化, 学生在进行暑假休整之际, 仍需做一些具过渡性质的调适。
1、多用脑, 勤动笔, 维持一定的学习情形, 像是去上一些有益处的网站, 接触一些数学的历史, 数学的文化, 数学方面名人的逸闻趣事等均可引发对于数学的兴趣。
2、进行自己知识储备方面的梳理, 把自身存在的缺陷找出来, 像初中阶段那些尚未解决的问题要去查找补充遗漏欠缺的部分；对于高一的教材能够开展预习工作, 适度做一些基础类型的题目, 不过并不倡导进行大量的题目练习。
3、对于那些格外出色的学生而言, 能够不用去上预习班, 而是去历练自己在家里进行独立自主的学习。
二. 高中语文与初中语文的区别
1、入选语文教材的作品于选文方面存在差异, 这种差异体现在广度与深度上, 初中语文所选文章篇幅较短小, 进入高中后篇幅长度不仅增加且深度显著提升, 有时解读还需从哲学、人生角度考量进而转变标准, 不能象初中时从先前标准要求自己, 而高中生接近成年阶段在其特点基础上应转变观念, 在个性化体验、感受领略以及审美方面强化提升自身修养, 因为高中生接近成年, 应具备这种能力和修养。
2、文言文存在区别, 初中阶段的文言文, 大多是那种浅显的, 具备哲理性的, 有着情节的小故事、寓言、短诗、散文，然而高中阶段的文言文, 却是长篇的人物传记以及论述文章等, 这就要求有较强的阅读与翻译能力。
3、中考作文、高考作文存在不一样, 中考作文通常只做不少于五六百字的要求, 然而高考作文则规定要 800 字以上, 每少 50 个字就要扣 2 分, 由此能明显看得出初中作文与高中作文在思维广度以及深度方面存在区别, 据悉, 当下高考里时常会出现犯思维幼稚病的作文, 所以, 高中生务必要学会观察生活, 学会思考, 学会成长, 对文学作品要有自身的感悟以及扬弃。
学生面临的问题：
针对高中语文, 存在量大面广以及深度更深的情况, 学习方式存在转变, 要寻找用于学习某一篇的规律, 还要寻找学习某一类作品的相关规律对于作文也如此, 要学会反思, 进而掌握学习方法, 不然便难以应付高中学习。
暑假里如何去衔接？
1、那种直接把教材拿来当作扩大课外阅读的方式是绝对不可取的, 得从大方向上去靠, 然后有计划地去读些高中教学大纲规定的参考书目里的课外阅读内容, 就比如像《红楼梦》、《水浒传》这类长篇大部头作品, 是需要在暑假里阅读的。
2、需留意生活方面的积攒留心, , 生活里头到处都存在着语文, 当你进行叙述讲话之时、撰写作文之际、阅览报纸当中、翻看书籍期间以及跟人去打交道交流之时，这些可全都是学习语文的时机, 所以呢要针对四周围的生活去精细严密地仔细观测查看, 对于我们所在的国家以及全世界范围内所发生的一些大事情呀同样要有一个及时的知晓了解, 得培育养成记留下来日记的这种习惯, 这针对作文的技法或者是内容的积攒积累而言是极为有好处益处的。
3、在进入全新的学习阶段以及学习环境时, 需要做的是, 从身体层面以及心理层面, 让自身尽快去适应学习的节奏以及学习的要求, 而做好身心调试这件事是绝对不可以缺少的。
三. 高中英语和初中英语学习的不同
1、依赖课本, 高中英语那课文仅是给你个范本, 大量的需靠课外阅读, 要把课外泛读跟课内精读配合起来, 开展自主学习了, 因为英语不是被教出来, 而是靠自己学出来, 能运用出去的。
2、出于年纪增长原因, 初中刚接触英语时充满好奇、讲堂表露踊跃的学生, 在高一变得沉稳, 大多不再直接表露自己, 所以应当留意于课外积极筹备, 好好运用起课堂里的训练, 使他们的好奇心有所降低。
要解决的问题：
1、三年英语学习后, 多数同学仍处于哑巴英语状态, 这是因考试选择题多, 应试成分重, 学生多在勾勾填选上用力, 然而高中英语学习却需在听说读方面下功夫特别注重表达, 为啥呢? 是鉴于语言最主要功能乃是与人交流。
2、英语学习可不只是整天埋头做题就行的, 得在课外多下功夫, 要去找各种课外方面材料来阅读, 以此增强语感, 进而奠定知识根基, 总之课外学习以及积累那可是相当重要的。
如何衔接？
经常练习打拳, 时常练习曲子, 如同烧开水的时候不能一会儿烧一会儿停, 做到尽可能地去营造一个英语的学习环境。
1、同英语亲密接触, 去读单词量处于200至800字范围或者800至1000字的英语小说, 得留意最好是每页仅有五六个生词, 从简单容易的开始着手, 水平相宜, 借此同英语贴近, 培育语感。还能观看央视的《希望英语》节目以及《体育英语》等, 由于这些节目配有字幕、图像, 比较契合学生水平。
2、可以利用暑期的大块时间进行培训。
四. 高中化学和初中化学学习的不同
大部分同学进入高中后, 发觉初中化学和高中化学之间的“落差”极为显著, 原本在初中觉得相对简易的化学学科, 到了高中居然变得异常困难了！初中化学是启蒙的学科, 它主要要求同学们掌握简单的化学知识, 以及基本化学实验技能, 还有简单化学计算及化学在生活生产及国防中的某些应用, 其知识层次是以要求同学们“知所以然”以要求同学们“知其然”为主；高中化学知识是逐渐向系统化、理论化靠近的, 对于所学习的化学知识, 有相当一部分要求同学们不但要“知其然”, 并且要“知其所以然”, 要会应用所学知识去解决具体问题, 而且还需要能在实际应用中有所创新, 其实原因是很简单的初、高中化学教学目标大并不相同。
若是目标不一样, 那学习方法肯定有所不同: 在学习初中化学期间, 同学们通常运用记忆、重现以及简单模仿等方式来学习, 然而这些相对机械、死板的办法并不契合高中对能力以及创新有着较高要求的状况, 对于高中化学的学习而言, 务必要从本质层面去领会所学内容, 并且能够做到推陈出新、融会贯通。
怎么衔接？
对于那些初中阶段化学没学好的同学而言, 建议还是预先学习一下高中的化学知识, 我们主要是从三个方面着手:
1、对高中化学学习来讲, 所需的初中化学那些重要知识要进行复习, 并且要开展巩固, 还要做到提高, 以此来克服“落差”。
2、高中化学未曾明确学习的, 初中化学也未明确学习的初中与高中物理，同一知识点之间的衔接, 要避免出现“遗漏”的情况。
3、那些在高一阶段将要学习的, 存在一定“前瞻性”的化学重难点知识, 会被涉及。另外, 在课堂讲学期间, 众多高中化学关键的思维模式以及学习方式, 也会被适时贯穿其中。
五. 高中物理和初中物理的不同
只要是经历过高中学习历程的人, 无一不知晓在高中那一整个阶段期间, 最为困难的学科乃物理这一门。而之所以会如此, 缘由在于高中物理起始的第一学期就如同横亘在前的一道关卡阻碍, 它具体所体现的状况是:
1、从初中到高中知识的衔接看，物理跨度太大，衔接不是很好；
2、以对于知识所划分的层次而论, 初中阶段内里的大部分知识, 俱是去作要求感觉, 要求了解, 要求知道, 然而高中阶段之中的大部分知识, 皆是要求着感悟, 要求理解, 要求明白。
3、就学生实验层次而言, 初中阶段多数实验是教材或者教师拟定好的实验方案, 学生只需依照方案动手操作一下, 接着观察物理现象, 或是记录数据, 进而得出结论 , 高中阶段多数实验是空白的, 要学生推导实验原理, 依据实验原理自行拟定方案, 随后动手, 观察并记录数据, 由现象和实验数据展开分析, 得出结论, 还得分析实验误差的原因。
4、于数学层面而言, 初中时期主要借助物理公式去求解, 到了高中阶段, 不但要运用物理公式, 而且还需运用数学知识来解决物理问题。
因此物业经理人，我们在这个假期就赶紧开始着手规划自己高中物理学习吧。