强国建设 教育担当·实践篇
好多人只要一提起温州职业技术学院, 他们的脑海当中, 就马上会想到“捣墙”这个词汇。在2006年的时候, 温职院于国内高职院校里, 率先开展了一场“捣墙运动”。一堵又一堵标准教室的隔墙, 被拆掉了呢 , 教学楼就变成了一个个实训车间。就沿着这个发起开端, 理论实践一体化成为了高职院校人才培养的一个显著特色。过去了十几年, 温职院凭借“理念之变”去持续回答“发展之问”, 创新地实施了“东西南北中”分布式办学策略, 深入下沉到县域, 融入产业聚集区域, 打造出了五个“共同体”。从捣墙呈现出的那种“破”态, 到共同体所展现出的“融”合之状, 进而走出一条发展道路, 这条道路是“校因城而立”，同时也是“城因校而盛”。
怎么办职业教育, 关键要看能不能跳出学校去办学校；好不好职业教育办得, 关键要看产教融合深不深。学校党委书记王靖高总结了学校高速发展的密码。
跳出学校办学校物业经理人，与区域共生共荣
称述温职院的改变与进展, 身为建校“元老”的校党委委员童卫军深有感触, 说道, 学校发展日渐繁荣昌盛, 尤其是近5年。
从童卫军观念里看, 过去最近的5年时间当中, 学校所产生的最为显著的变化是规模变大了。“温职院究竟有多么大呢? 即便将整个温州地区都容纳在其中也是可以的。”这般表述尽管只是教师们随口说出的一句带有调侃意味的话语, 然而却实实在在地显示出, 学校突破了物理意义上空间所存在的限制, 凭借着“东西南北中”这种依照区域分布开来以实行办学的布局方式, 持续不断地把能够提供服务的范围进行了拓展。
“东西南北中”中间的那个位置, 乃是温州市的高教新区, 温职院的主校区处于此地。位于南面的瑞安学院, 是温职院下沉到县域去办学的首次尝试动作。在2016年的时候, 瑞安市政府划拨出245亩地用于建设, 并投资7亿元, 和温职院共同打造起瑞安学院, 此后每年都会拨出1000万元专项资金, 专门用来推动瑞安学院的发展进程。北面的永嘉学院建造在属于浙江山区26个县之一的永嘉县境内, 对于一个发展状况相对滞后的山区县而言, 能够拿出340亩地, 投入12亿元去建好校区, 然后交付给温职院, 这无疑算得上是一个规模宏大的举措。处于时尚智造小镇核心区的设计学院, 是西面由温职院和瓯海区政府共建的, 那个占地72亩、投资6亿元的全新校区正式启用恰好一年。鹿城学院是东面育训结合的社会服务培训基地, 学校和市经信局一同打造的企业综合服务平台也在东面运行。
主打为县域经济社会发展进行赋能的是南北两翼, 南面的瑞安学院, 致力于去打造市域产教联合体, 连续4年这所学院的毕业生留瑞率超过了65%。北面的永嘉学院, 实施中高职一地式一体化办学, 展开中高职衔接共同体的打造以此带动当地职业教育的发展, 同时助力永嘉泵阀等传统产业实现升级, 凭借文旅专业来服务乡村振兴。瑞安学院以及永嘉学院, 作为其各自县域内的第一所大学, 不但提升了县域的教育层次, 还丰富了县域的文化内涵。
就东西双核而言, 其聚焦园区特色服务, 西面设计学院牵头, 促成行业产教共同体的成立, 引领温州鞋服时尚轻工产业实现转变发展, 以一种转型行进着的趋向成长。而在温宿职业技术学院及瓯海区属地政府一同出力推动下, 时尚智造城镇获得浙江省早批特色小镇的评定。东面构建起数字职教共同体以及校属独立运营的企业综合服务台, 该服务台不但精确对接市经信局有关政务数字化的需要, 并给超出三十万家企业予以融资对接、技术剖析、法律方面咨询等各类服务, 为企业数字化转型给予助力, 进而成为浙江省服务“专精特新”企业的示范平台。与此同时, 平台充当“职教数字大脑”角色, 为校企方面的定向研发提供帮助, 助力成果转化, 推动人才培养迈向新高度, 达成供求匹配目标, 为实习就业搭建沟通渠道。
有着40年民营经济打下深厚产业基础的温州所辖县市, 作为温台模式的发源地, 在城市化浪潮里面临着城市持续虹吸的压力, 深切感受人才要素匮乏对县域发展有阻滞, 同时看到高职教育对县域发展有拉动, 各县市纷纷向温职院抛来橄榄枝, 只因“郡县治, 天下安。”。所以, 华东师范大学那有着职业教育与成人教育研究所所长身份的徐国庆教授, 在温州进行调研完毕之后, 对“东西南北中”这种分布式办学予以了肯定, 他讲道: “高职朝着县域办学方向下沉, 不但能够快速地捕捉到区县产业人才需求所发生的变化, 与区域发展需求紧密对接, 并且能让优质教育资源在本地‘扎根’成长, 明显提高毕业生在本地的留任比率。”。
从中受益的可不单单只有县域, 温州职业技术学院一直和区域相互依存共同走向兴盛繁荣。在过去的几年时间里, 温州职业技术学院获得全国“双高”院校的赞誉, 被评上全国优质高等职业院校并摘取全国黄炎培职业教育优秀学校奖, 还荣获了浙江省重点高等职业院校这样重要的荣誉称号。
王靖高对记者说, “跳出学校办学校”, 以此去撬动各类资源, 让这些资源为学校发展服务, 这不仅解决了学校办学空间不足这个最大难题, 并且还实现了产教深度融合, 进而为学校升本打下坚实基础。
紧贴产业办专业温职院录取线2026，教育链耦合产业链
来至时尚智造小镇会客厅, 记者正于四处打量之际, 一位年轻人快步走进来，边说着话边坐到连同坐在一起同行的温职院党委宣传部部长潘玲珍旁边, 说道“潘院长来！今年能不能给我们200 名学生? ”潘玲珍向记者介绍, 来者乃是温州市服装品牌联合会会长杨礼白。潘玲珍笑着解释“我不是刚从设计学院卸任, 他们依旧习惯叫我潘院长。你瞧, 又找我来要人了。”。
有一位名为陈弦的人, 其身份是温州市高教新区发展中心主任, 他将相关情况告知于记者, 小镇之中汇聚了400多家鞋服企业, 鞋服属于温州具备传统优势的产业, 企业在生产制造方面所展现出的水平是很强的, 然而在前期的面料设计以及后期的品牌输出能力方面却显得很弱, 故而我们基于此情况是极为需要设计学院为传统产业赋予能量的, 此乃陈弦所说的内容。
自双方开启合作之始以来, 温州职业技术学院当即对着瓯海区政府表明了这样的态度: “专业任由选择。小镇所需哪类的人才, 我院即可去开设与之相符合的专业。”所以, 像服装与服饰设计、鞋类设计与工艺、传播与策划、产品艺术设计等这些跟时尚制造的产业有所关联的专业, 便都蜂拥落户于了设计学院。
用“2+1”育人模式的是设计学院, 头两年学生于温职院主校区学习基础知识与技能, 到第3年进入设计学院, 依据兴趣和能力, 挑选进入不同方向的大师工作室, 在由教师以及企业技术骨干构成的团队引领下, 去完成企业真实项目。去年6月, 正式启用的是高颜值的小镇新校区, 进驻了500多名学生。“今年毕业的是这些学生, 我们统计了一番, 有100多人留在了小镇。”陈弦对此特别满意。
要多少有多少, 杨礼白期望设计学院进行招生规模的扩大温职院录取线2026，杨礼白将目标对准时尚智造“微笑曲线”的两端, 在小镇主导建设产业集聚综合体以及电商直播产业园, 该综合体及产业园旨在实现数字经济与时尚产业的融合, 仅电商直播这一全新赛道就存在上千人的用人需求。
学院建设秉承这样的思路, 即倘若区域存在支柱产业, 那么学院便设立相应的专业。瑞安市的支柱产业涵盖汽摩配、机械电子, 基于此, 温职院把汽摩零部件专业设置在了瑞安学院, 组建了10个订单班, 还与中国汽车零部件百强企业瑞立集团共同建设瑞立产业学院, 以此助力瑞安汽摩配产业竞争力得以持续提升。告诉记者的是, 瑞安学院院长刘海明, 对应智能装备、汽车零部件、新能源、新材料、轨道交通这五大产业链, 我们设置了新能源汽车、机电装备（含新能源装备）、智慧商贸、轨道交通4个专业群, 还增设了5个新专业。
跟随着新能源汽车产业以迅猛态势发展, 瑞安市传统的汽摩配产业顺应时代潮流进步, 朝着电动化、网联化、智能化的方向进行转型。为了能够适应产业转型的需求, 瑞安学院将原先所拥有的汽车电子技术专业予以撤销, 转而开设新能源汽车技术专业。“新专业每年会招收三至四个班级, 预计超过一半的学生在毕业之后会留在瑞安, 去从事新能源汽车的装调、质检、生产现场管理、维修与服务等方面的工作。”新能源汽车技术专业的负责人胡允达这样说道。
温职院依据产业变动情况, 通过“建新、汰旧、扶强”的操作来优化专业结构, 在此进程里, 东面的数字职教共同体起到了关键作用, 仿若学校的信息触角以及资源吸盘。学院借助本校所运营的企业综合服务平台, 针对温州市重点产业的企业人才当前状况以及紧缺专业人才的需求情形展开调查, 给全市7000多家规模以上工业企业发放了调研问卷, 还挑选其中的100家企业实施深度访谈, 制订《温州产业人才开发指引》, 剖析温州市重点产业人才的紧缺态势, 编制19份《产业紧缺人才岗位目录》, 对温州产业人才予以全景式量化剖析并细致划分岗位人才画像。
这项工作, 它给政府部门提供了决策应依据, 还为学校专业作出调整铺路人脉方向, 2022年学校增添了10个不同专业, 又对14个跟产业关联程度少的专业予以变动, 当前存在的42个专业将温州的主要支撑类别产业涵盖在内。
坚持立地搞研发，人才链赋能创新链
王靖高, 自信满满地, 对着记者讲, 我们温职院倘若仅仅是去适应产业发展, 那就太滞后了, 我们所要做的可是引领啊。
王靖高持有这样的看法, 从事职业教育, 最起码的要求是契合当地产业发展状况, 向着与产业需求相互对接的方向前行。更进一步的话就要能够为产业发展提供支撑, 将优势专业群发展得庞大且强大起来, 达成“兴办一个专业群, 促使一方产业兴旺, 让一方经济活跃起来”的效果。职业教育服务经济发展的最终目的乃是引领产业发展, 一方面要为国家战略提供服务, 针对攻克关键核心技术遭遇的“卡脖子”难题贡献力量，另一方面要开展新技术的研发工作, 创造出全新的业态, 开拓不一样的市场, 引领区域范围内的产业发展。
温职院之所以有底气喊出引领产业发展的口号，靠的是立地研发。
于温职院中心校区之中, 存在着一幢专门用以研创的综合体, 即技术研创大楼。于此地, 学校凭借“产学训研创用”的理念去打造科教融汇共同体, 促使产业链与创新链以及人才链深度融合。
走入技术研创大楼, 有长长的一面墙体, 其上挂满了发明专利证书, 这景象十分令人震撼。据悉, 学校所获授权的发明专利数量, 已然连续四年处于全国高职院校第一位次, 而且每年科研到款的金额超过4000万元。
材料成型与表面强化技术中心位于大楼一层东侧, 学校联合温州大学以及温州头部企业, 共同组建高水平创新团队, 开展材料表面改性机理攻关, 其成果获得了浙江省科技进步奖一等奖, 团队负责人郎文昌博士告诉记者, 电气产业作为温州制造业的王牌, 生产中大量使用刀具和模具, 而他们研发的纳米涂层技术能够应用于刀具模具表面, 极大延长刀具模具的使用寿命, 减少企业生产成本, 这支由高职院校牵头的创新团队还入选了全国高校黄大年式教师团队。
在大楼五层西侧, 温职院校长方益权得意地向记者介绍学校和中国联通温州分公司共同成立的工业互联网研究院。校企双方在此联合攻关, 运用“互联网 +”技术, 助力当地工业制造企业实现转型, 从研发设计开始, 到智能生产, 再到供应链协作以及营销服务, 达成全生产流程的互联网化。
研究院给当地制造业中小企业数字化转型供给了一系列技术研发服务, 举例来讲呢, 于电气方面为企业定制研发智能化生产调度系统, 还有自动报工系统, 以及项目进度实时跟踪系统等来让企业使用, 以此解决企业生产期间调度工作量繁重, 还有进度跟踪困难这样的问题, 于汽车零部件领域以及新能源领域, 为这个企业去开发MES系统, 借助这些系统达成设备监控, 达成故障报警, 达成生产质量全流程进行追溯, 从而提升企业产品质量以及核心竞争力。自主研发工业互联网应用开发平台的研究院, 能带动开发效率提升10至30倍, 切实降低企业数字化转型成本。”方益权向记者进行仔细介绍。现在, 智能工厂合同受研究院签约数量已有超亿元成交金额。
科研立地, 不但引领并带动温州产业前行, 还反哺且赋能温职院教育教学行径之路。学校把科研项目融入毕业设计范畴, 融入实验实训这块领域, 融入技能竞赛这个范围, 融入教学案例这一方面, 融入课程教材这么个部分, 融入教学标准这一维度, 达成“教学给出题目, 科研去撰文章, 成果走向课堂”如此之状况。举例来说, 学校软件技术专业教师引领部分学生, 为企业开展信息化系统构建开发工作。参与一线研发的这些学生, 平日里在教学当中, 担当着“课堂教学助理”这个角色, 通过”老带新“、”强帮弱“的方式, 达成以点带面、以面及全, 于科技服务里提升起专业实践能力。
温职院两名学生, 在2022年举办的项目是中国创意锁具设计大赛这个活动之中，依据出色的设计方案, 荣获了优秀奖, 并且成为了唯一的高校获奖单位。这两名学生所设计的锁具方案, 被一家企业看中, 结果成功转化为产品落地。其中的原因在于, 学校凭借各类产教融合项目, 为学生提供了大量企业实践及参与科研的机会, 进而促成了学生设计成果的转化和落地。
三面依山且一面靠海的温州, 其山多地少的地貌, 成就了温州企业家走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦的“四千”精神。而正是凭借着坚韧不拔的品格、守正出奇的创新以及对外部资源灵活运用的能力, 温州职业技术学院勇立潮头, 用“四千”精神擘画出高职院校扎根区域办职教的生动图景。
《中国教育报》2023年08月03日第1版