初中物理教案：串联电路和并联电路
初中物理教案
1.
理解串联电路和并联电路的连接特点
2.
会连接简单的串联电路和并联电路．
3.
会画简单的串、并联电路图．
4.
通过实验与观察培养学生的分析和概括能力．
教学建议
教材分析
本节教学内容包含, 串联电路连接特点, 并联电路连接特点, 连接简单串联电路, 连接简单并联电路。
路、画简单的串、并联电路图．教材首先提出了
如何将两个灯泡连在电路中初中物理串联电路和并联电路初中物理串联电路和并联电路，要求一只
灯泡亮时另一只也亮，一只熄灭时另一只也熄灭
以及
两个灯泡，要求各自开关、互不影
两个问题呀, 被当作讨论最为基础的两种电路, 也就是串联电路以及并联电路的起始点, 初中阶段仅仅只有。
学生开始学习电路知识, 首先接触的是简单电路, 要能够分辨出实际的电路状态, 究竟是串联, 还是并联, 并且要会。
绘出符合要求的电路图, 进而依据该电路图去连接电路, 这对于刚开始学习电路知识的学生而言, 全都是比较。
这个是比较困难的, 在教学期间, 应当充分去加以利用教材当中的插图、习题, 并且要借助教师的示范以及经由学生亲手去操作等。
得让学生一步步地去掌握这些技能, 要留意教给学生连接电路的方式, 提升演示实验被看见的程度, 演示。
开展示实验, 最好借助示教板来进行, 把那些原本平铺于讲台上的器材, 悬挂至示教板之上, 一边讲解, 一边操作。
作．教师的演示将对学生起示范作用，因此要注意操作的规范性．
教法建议
教学的时候不准引入那些混联电路方面的知识, 关于串联电路以及并联电路的定义, 没必要去追求严谨, 仅仅。
去指出电路元件的连接特性, 也就是将电路元件逐个依次连接起来所形成的电路被称作串联电路, 于串联。
联通 里行经一个电路部件的电流, 与此同时也行经另一个；将部件并排地架构起来的电路称作。
进行并联电路操作时, 处于并联电路范畴里的干路上的电流, 会出现分支进而分成两部分（针对两路并联这种情形哈）, 其中一部分。
流经第一条支路里元件的出现分流情况, 有另外一部分电流会流过处在第二条支路之中的元件, 针对串联电路而言, 是需要着重强调的。
个顺次
贝语网校，对于并联电路要强调
并联在两分支处
．不要简单地把串联电路说成是连在一
将并联电路说成是并排连接, 这种表述是串的。教材中有关于说明这样的表述是串的, 其中介绍了电流的流向特点, 而此特点是用于判断串联或是并联的。
重要依据，要多举实例介绍．
电路连接, 这是个颇具实际性质的问题, 就拿实例来说, 教材当中做出了列举, 像是节日用来装饰的小彩灯, 还有家用电。
器以及电冰箱内部的压缩机, 还有照明灯泡。要是这些实例于当地并非常见, 那么教师应当联系当地所常见的。
实例来讲解，不要硬讲一些学生不熟悉的实例．