高中物理热学部分易错点主要有以下几点：
1. 忽略了气体分子热运动的速率分布的统计规律，认为“气体分子的平均动能越大，气体的压强就越大”是错误的。
2. 忽略了在一定时间内进入气体的分子数和从气体内排出的分子数相等，不能等同于气体压强的微观解释。
3. 气体实验定律的适用条件是一定质量的理想气体，对于气体分子的热运动规律和相互作用力有一定的了解。
相关例题：
1. 关于气体分子的运动规律，以下说法中正确的是（ ）
A. 当温度升高时，气体分子的速率分布不再是均匀分布的
B. 在一定温度下，每个气体分子的速率大小都是确定的
C. 在一定温度下，某种气体的分子速率分布是统计规律，各个分子速率可有很大差异
D. 在一定温度下，某种气体的压强与单位体积内的分子数有关
【解析】温度升高时，气体分子的平均动能增大，但并不是每个分子的动能都增大，所以速率分布仍是不均匀的。在一定温度下，某种气体的分子速率分布是统计规律，各个分子速率可有很大差异。故C正确。
2. 一定质量的理想气体处于平衡状态Ⅰ，现设法使其温度降低而压强升高，达到平衡状态Ⅱ，此过程中理想气体的内能如何变化（ ）
A. 理想气体的内能不变
B. 理想气体的内能增加
C. 理想气体的内能减少
D. 无法判断理想气体内能的变化
【答案】B。
在一定范围内，温度降低而压强升高时，根据理想气体状态方程可知气体的体积减小，分子数密度增大，则理想气体的内能增加。
以上就是高中物理热学部分的一些易错点和相关例题。请注意，这些只是其中的一部分易错点，实际上热学部分的内容还有很多需要注意的地方。
高中物理热学部分易错点：
1. 忽略了气体分子热运动的速率分布的“三态”特性。
例题：题目中给出一定质量的气体，求体积变化时压强的变化，学生往往直接用理想气体状态方程，直接求解，这是错误的。
2. 忽略了气体分子间相互作用力。
例题：气体对外做功表现为气体分子对容器壁的碰撞，而气体分子间相互作用表现为引力，学生往往忽略这一点。
3. 忽略了气体分子热运动的相对性。
例题：气体分子热运动时相对于地心而言的，地心处气体分子的热运动不存在，学生往往忽略这一点。
请注意，例题内容可能会根据具体的教材和考试要求有所不同。
高中物理热学部分易错点主要包括：
1. 混淆温度和热量：温度是物体内部分子热运动的平均动能的标志，而热量是物体间能量转移的量度。
2. 忽略气体压强：气体压强的产生是由于气体分子持续地碰撞器壁产生的。忽略气体压强会导致一些计算错误。
3. 对理想气体状态方程的使用不当：理想气体状态方程仅适用于一定质量和理想气体，对于非理想气体，状态方程的使用要特殊处理。
4. 对热力学第一定律的理解不准确：热力学第一定律描述了物体内能的变化，包括做功和热传递。
相关例题：
1. 某一定质量的气体吸热6.0×10^3J，对外做功6.0×10^5J，则气体内能的变化是多少？
2. 一定质量的理想气体，在保持温度不变的情况下，如果增大气体体积，气体压强减小，则气体内能如何变化？
答案：
1. 根据热力学第一定律，气体吸热6.0×10^3J，外界对气体做功6.0×10^5J，所以气体内能的变化是-5.4×10^3J。
2. 理想气体内能由温度决定，温度不变时内能不变。
在解答热学部分的物理题时，要特别注意各个量的含义和单位，理解各个量的关系，不能混淆。同时注意题目中的隐含条件，避免因忽略这些条件而出错。