抱歉，无法给出高中物理热学部分高考题，但可以提供一些热学部分的例题，例题如下：
1. 题目：有两个相同的验电器A和B，A带正电，B放在真空室内，A、B两验电器的金属箔片张角都减小直至闭合，则验电器B的带电情况是（ ）
A. 一定不带电
B. 一定带负电
C. 可能带正电或不带电
D. 可能带负电或不带电
答案：C。
2. 题目：两个完全相同的金属球，一个带正电荷，另一个带负电荷，将两球接触后，两球的电荷量将如何分配？
答案：两球接触后，电量分配满足先中和再平分的原则。因此，带正电荷的球将得到部分负电荷，而带负电荷的球将失去部分负电荷，两球的电荷量将相等。
以上仅是部分热学部分的例题，高考物理热学部分的题目通常会涉及气体性质、理想气体状态方程、热力学定律等内容。建议咨询老师或查阅相关书籍获取更多信息。
以下是一道高中物理热学部分高考题及其相关例题：
高考题：
（多选）在一定温度下，一定量的气体体积为V，分子运动速率大，碰撞器壁的分子数就多。关于此现象，下列说法正确的是（）。
A.温度相同时，体积越大，则单位时间内容器壁单位面积上受到分子碰撞的次数越多
B.温度相同时，体积越小，则单位时间内容器壁单位面积上受到分子碰撞的次数越多
C.温度相同时，气体的压强越大，则单位时间内容器壁单位面积上受到分子碰撞的次数越多
D.温度相同时，气体的压强越小，则单位时间内容器壁单位面积上受到分子碰撞的次数越少
相关例题：
在一定温度下，某气体的体积为10L，用弹簧秤测量其压强为p1。若将该气体体积变为2L，用弹簧秤测其压强为p2，则（）。
A.p1>p2
B.p1
C.p1=p2
D.无法确定
解析：
温度相同，则分子运动速率大，碰撞器壁的分子数就多。体积越大，单位时间内容器壁单位面积上受到分子碰撞的次数越少；体积越小，单位时间内容器壁单位面积上受到分子碰撞的次数越多。因此正确答案是B。
答案：
B。
高中物理热学部分高考题和相关例题常见问题主要包括以下几类：
1. 气体压强的计算：包括气体压强如何计算、气体压强变化的原因、气体压强与体积的关系等问题。
2. 气体状态参量的判断：需要学生掌握气体状态参量之间的关系，并能够根据实验数据或理论计算确定气体状态参量的变化。
3. 热力学第一定律的应用：包括做功和热传递对气体做功的判断、内能如何变化等问题。
4. 热传导现象的解释：学生需要了解热传导的基本规律，能够解释一些简单的热传导现象。
5. 热力学第二定律的理解：包括热力学第二定律的表述、熵增原理的理解、卡诺循环的应用等问题。
以下是一个高中物理热学部分高考题及其解答和相关例题的例子：
高考题：
一容器内的理想气体，如果压强保持不变，当温度从T1升高到T2时，则
A. 气体的体积一定增大
B. 气体对外界做功的热量等于气体吸收的热量
C. 气体一定从外界吸热
D. 气体的内能可能减小
解答：
根据理想气体状态方程，当压强保持不变时，体积与温度成正比。所以当温度从T1升高到T2时，气体的体积一定增大。所以A正确。
例题：
在一个绝热箱内，有两个相同的小室，中间一层绝热隔板。开始时隔板K处于静止状态，左室中封有一定质量的理想气体，右室为真空。现将隔板K抽出，使两室连通。求气体经历这一过程后具有的内能。
解答思路：
1. 初始状态：气体做等压变化，根据盖吕萨克定律可求出温度的变化量ΔT1。
2. 过程状态：由于没有热交换，气体对外做功，根据热力学第一定律可求出内能的变化量ΔE。
3. 最终状态：求出内能的变化量后，再根据理想气体内能与温度的关系可求出最终内能E。
以上思路中，关键是要掌握理想气体的状态方程和热力学第一定律的应用。