高中物理力学难题及例题详解如下：
难题：复合场中的力学问题。
例题：一个质量为m的带电粒子在匀强电场中运动，电场强度为E，粒子的初速度为零，经过时间t，通过的位移为s，则该电场可能是：A.匀强电场，方向沿X轴正方向；B.匀强电场，方向沿Y轴正方向；C.点电荷形成的电场，点电荷带正电；D.点电荷形成的电场，点电荷带负电。
难题：多物体多接触面问题。
例题：有两个小球A和B，中间由弹簧连接起来，处于静止状态。现在给A施加一个水平恒力，使A开始运动。这个过程中弹簧对B的作用力做功情况是：弹簧对B不做功。
对于以上力学难题，需要结合具体题目和知识点进行分析。对于复合场中的力学问题，需要理解电场力、重力、弹力等力的性质，掌握牛顿运动定律和功能关系等知识。对于多物体多接触面问题，需要分析各个接触面的弹力情况，以及物体的运动状态等。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料，获得更全面和准确的信息。
以下是一些高中物理力学难题及其相关例题：
难题：小车在斜面上运动的动力学问题。
例题：一个小车在斜面上从静止开始下滑，斜面的倾角为θ。小车受到的阻力为f，问小车在斜面上能够滑行的最远距离是多少？
解答：小车在斜面上受到重力、支持力和阻力，根据牛顿第二定律，小车的加速度为a = (mg·sinθ - f)/m。当小车速度达到最大值时，小车的加速度为0，此时小车在斜面上的合力为0，即重力沿斜面向下的分力等于阻力与重力的下滑分力的差，即mg·sinθ - f = mg·cosθ ·u，其中u为摩擦因数。小车在斜面上滑行的距离为s = (mg·cosθ ·u ·t - 1/2 ·ug ·t²)/u·g·sinθ，其中t为小车在斜面上滑行的时间。当u=0时，小车可以滑行最远距离。
难题：多体动力学中的碰撞问题。
例题：有两个小球在光滑的水平面上相向运动，每个小球的质量均为2kg，初速度大小分别为2m/s和3m/s，相撞后其中一个球静止，另一个球的速度变为1m/s。求碰撞前后的系统动量和总动能的变化。
解答：碰撞前后系统动量守恒，设碰撞前系统总动量为P，则有P = 2m1v1 - 2m2v2 = m1v - m2v''。碰撞前后系统总动能的变化量为ΔE = 0.5mv² - 0.5m''v''² = 0.5P²/m1 + 0.5P²/m2 - 0.5mv² + 0.5m''v''²。根据题意可求出碰撞前后系统动量和总动能的变化。
这些例题可以帮助你更好地理解高中物理力学难题及其相关解题方法。
高中物理力学难题及例题主要包括以下内容：
一、超重和失重问题
例1：一个质量为50kg的人站在升降机的地板上，求下列两种情况下人对升降机地板的压力：
（1）升降机以5m/s^2的加速度加速上升；
（2）升降机以5m/s^2的加速度减速下降。
分析：人站在升降机地板上，受重力和电梯的支持力，由于人处于超重或失重状态，使支持力的大小发生了变化。
二、连接体问题
例2：一根长为L的细绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，质量为m的小球从绳的顶端以速度v向下运动，试求此时细绳对滑轮作用力的大小和方向。
分析：小球和滑轮所受重力是竖直向下的，由于小球的运动，滑轮受到绳子的拉力作用，而绳子对滑轮的作用力与滑轮对绳子的作用力是作用力与反作用力关系，大小相等。
三、传送带问题
例3：一条水平传送带以恒定的速度v=2.0m/s顺时针转动，传送带长为L=8.0m，将一小物块（可视为质点）轻轻地放在传送带的左端A处，物块在传送带上留下一段痕迹的长度为s=6.0m，已知物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，求物块从A处到痕迹末端的速度。
分析：物块在传送带上滑动时受到向后的滑动摩擦力作用做匀减速运动，由于物块初速度大于末速度，所以物块在传送带上留下一段痕迹。物块在传送带上滑动时加速度的大小为a=μg=2m/s^2。
以上只是高中物理力学难题的部分内容，如需获取更多信息，可以请教高中物理老师或查阅相关书籍。
常见问题包括：摩擦力方向的判断、力的合成与分解、共点力平衡、牛顿运动定律等。这些问题是高中物理力学部分的基础知识，需要通过不断的练习和思考来加深理解和掌握。同时，还需要注意理解力和运动的关系，掌握物体运动状态的变化规律，这些是解决力学问题的关键。
以上内容仅供参考，如需了解更多信息，建议咨询高中物理老师或查阅相关书籍。