高中物理电学知识点归纳如下：
1. 静电现象：了解电荷和库仑定律，理解电场的概念，知道点电荷的意义。
2. 电场强度：理解电场强度概念，知道点电荷电场强度公式，会用图线理解电场强度。
3. 电势能和电势：理解电势能和电势概念，知道电势和电势能与试探电荷无关，会用图象表示电势的变化。
4. 电容器的电容：知道电容器的定义，理解电容器的意义，知道电容的决定式和表示式。
5. 带电粒子在电场中的运动：理解带电粒子在匀强电场中的运动规律，知道常见的电子荷在电场中的运动。
相关例题：
1. 下列关于点电荷的说法中正确的是（ ）
A. 只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B. 体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C. 当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成点电荷
D. 一切带电体都可以看成点电荷
答案：C
分析：点电荷是一种理想化的物理模型，当带电体间的距离比它们本身的大小大得多，以至于带电体的形状大小和电荷分布对它们间相互作用力的影响可忽略不计时，带电体就可以视为点电荷。
2. 两个点电荷相距为r，相互作用力为F，若每个点电荷所带电量都变为原来的两倍，同时将它们之间的距离变为原来的四倍，则作用力变为（ ）
答案：16F
分析：根据库仑定律的内容，找出变化量和不变量求出问题。
以上是高中物理电学的一些知识点和例题，通过这些知识点的理解和运用，可以更好地掌握电学知识。
高中物理电学知识点归纳：
1. 库仑定律：F=kQ1Q2/r²（在真空中，静电力恒量k=9.0×10^9N·m²/C²）
2. 电场强度：E=F/q（电场强度是矢量，正电荷受力方向为电场强度方向）
3. 电势差：Uab=φa-φb（a点电势高于b点电势）
4. 电容器的电容：C=Q/U（电容是标量，电容器电容大小与其极板正对面积、两极板间距离以及电介质有关）
相关例题：
1. 两个带等量异种电荷的导体板，两板之间的距离为d，两板间电场强度为E，两板间某点的电势为多少？
答案：板间某点的电势为φ=kQ/d，其中Q为两板带的总电量。
2. 一平行板电容器充电后与电源断开，使其两极板与一静电计相连。当在两极板间插入一块玻璃板时，静电计张角变小。试分析解释这一现象。
答案：插入玻璃板时，电容器极板的正对面积减小，电容减小；同时，由于电容器充电后与电源断开，电量不变，由公式C=QU可知，电势差增大；而电势差增大，极板间的电场强度增大，由公式E=U/d可知，极板间场强增大，所以静电计张角变小。
高中物理电学知识点归纳
一、电学基本物理量
1. 电流：电荷的定向移动形成电流，规定正电荷移动的方向为电流方向。
2. 电压：电源是提供电压的装置，电压使电路中形成电流。
3. 电阻：导体对电流阻碍作用的大小叫电阻。电阻是导体本身的一种性质。
二、电学实验
1. 欧姆定律：一段导体中电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
2. 伏安法测电阻：电压表测出电阻两端的电压，电流表测出通过电阻的电流，根据欧姆定律的变形公式$R = \frac{U}{I}$可求出电阻值。
3. 滑动变阻器的使用：改变电阻从而改变电流。
例题：在探究“电流与电阻的关系”实验中，小明同学设计的实验电路图如图所示。电源电压为6V且保持不变，实验操作正确。
（1）请用笔画线代替导线将图中的电路连接完整（导线不能交叉）。
（2）实验中，小明是通过观察和比较______来比较电阻R和$5\Omega$的电阻接入电路中时电流的大小。
（3）实验中，当小明把$5\Omega$的定值电阻换成$10\Omega$的定值电阻后，他下一步的操作是______。
（4）小明在实验中还发现一个奇怪的现象：在多次实验中都发现电压表示数始终等于电源电压的一半，造成这一现象的原因是______。
常见问题
一、关于电学基本物理量的问题
1. 电流的方向是如何规定的？在解题时需要注意什么？
答：电流的方向规定为正电荷移动的方向。在解题时，要注意题目的要求，是求大小还是方向。
2. 电压和电动势有什么区别？它们都是描述电源的特性，为什么有时需要区分？
答：电动势描述电源将其他形式的能转化为电能的本领，而电压描述的是电荷在电源内部移动时克服阻力做的功。在解题时，要注意题目要求的是电动势还是电压。
3. 电阻的定义式为$R = \frac{U}{I}$，那么电阻是否与电压成正比，与电流成反比？
答：电阻是导体本身的特性，与电压和电流无关。即使没有电压和电流，电阻也不会改变。
二、电学实验问题
1. 在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器的作用是什么？如何正确使用滑动变阻器？
答：滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压和电流，从而多次测量取平均值来减小误差。在使用滑动变阻器时，要遵循“一上一下”的原则，并且要接在靠近电源负极一侧的接线柱上。
2. 在探究“电流与电阻的关系”实验中，如何保证电阻两端的电压不变？
答：在探究“电流与电阻的关系”实验中，可以通过串联一个滑动变阻器来保证电阻两端的电压不变。通过调节滑动变阻器来改变定值电阻两端的电压，从而探究电流与电阻的关系。
3. 在使用滑动变阻器时，为什么有时无法控制电路中的电流？如何解决？
答：在使用滑动变阻器时，如果电路中的电流过大，可能会导致电路短路或保护电路器件动作。为了解决这个问题，可以减小滑动变阻器的阻值或更换合适的电源等措施来减小电路中的电流。