高考物理热学部分主要考察气体性质、热力学定律、热力学第二定律等内容。例题如下：
例1（选择题）两个容器，一个是真空容器（导热性能良好），另一个是充有气体（不导热）的容器，把它们放在实验室里，下列有关它们的温度随时间的变化情况的说法正确的是（ ）
A. 它们的温度一定相同
B. 它们的温度可能不同
C. 充有气体的容器内气体的压强一定比真空容器内气体的压强大
D. 充有气体的容器内气体的压强可能比真空容器内气体的压强小
解题过程：
温度是分子平均动能的标志，温度相同，则分子的平均动能一定相同，故A正确，B错误；根据理想气体状态方程可知，充有气体的容器内气体的压强不一定比真空容器内气体的压强大，故C错误，D正确。
答案：AD。
热学部分高考命题以能力测试为主导，注重理论联系实际，注重考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
注意：以上答案和解析仅供参考，具体高考题目答案以实际出题为准。
高考物理热学相关例题如下：
1. 一定质量的理想气体，在保持温度不变的条件下，如果体积增大，则气体分子的密集程度将变_______，气体的压强将变_______。
2. 一定质量的理想气体，在压强不变的条件下，体积增大，则气体分子的平均动能将变_______。
例题解析：
1. 一定质量的理想气体，在保持温度不变的条件下，体积增大，则气体分子的密集程度将变小。根据理想气体状态方程：PV/T=C可知，当温度不变时，体积增大，则压强减小。
2. 一定质量的理想气体，在压强不变的条件下，体积增大，根据理想气体状态方程：PV/T=C可知，气体的温度一定升高。根据温度是分子热运动平均动能的标志，可知气体分子的平均动能将变大。
解题思路：
对于热学部分，主要考查气体压强的微观意义和温度的微观意义。对于理想气体，其状态参量只有三个：压强、体积和温度。当这三个量中的一个或几个变化时，可以通过理想气体状态方程来分析其他状态参量的变化情况。
希望以上解析对你有帮助！
高考物理热学部分主要考察气体性质、热力学定律、热力学第二定律等内容。考生需要注意气体分子运动速度分布规律、气体压强的微观解释、气体实验定律、理想气体状态方程以及热力学定律等知识点。
例题方面，以下是一道热学部分的典型例题：
问题：一定质量的理想气体，在保持温度不变的情况下，如果增大压强，气体的体积将如何变化？为什么？
解答：根据理想气体状态方程，如果保持温度不变，增大压强，气体的体积将减小。这是因为当压强增大时，分子间的相互作用力增加，分子的平均动能不变，但气体的分子数密度增加，因此气体的体积将减小。
在考试中，可能会遇到以下常见问题：
1. 气体压强的微观解释：解释气体压强的大小与哪些因素有关？如何影响？
2. 理想气体状态方程的应用：如何根据理想气体状态方程判断气体的状态变化？
3. 热力学定律的应用：解释为什么气体在绝热膨胀的过程中，气体的温度一定会降低？
4. 气体分子的运动规律：解释气体分子运动速度分布规律，并说明在高温下和低温下分子的运动规律有何不同？
希望以上内容可以帮助你更好地应对高考物理热学部分的考试。